韋莉莉

（武漢工程大學(xué) 湖北武漢 430200）

校園網(wǎng)絡(luò)貸款危險重重
——對道德教育的反思

韋莉莉

（武漢工程大學(xué) 湖北武漢 430200）

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)年飛速發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)貸款作為一種專門針對在校大學(xué)生貸款的平臺，由于其監(jiān)管不足，自身存在很多問題。在校大學(xué)生的弱點成為這些平臺進(jìn)行盈利的手段和借口，使較多的大學(xué)生深陷泥沼，導(dǎo)致悲劇不斷發(fā)生。在此，通過對目前大學(xué)生關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)貸款的基本情況及相關(guān)看法進(jìn)行統(tǒng)計和分析，深入研究，應(yīng)大力加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育和道德教育，強(qiáng)化自我保護(hù)意識。

校園網(wǎng)絡(luò)貸款 大學(xué)生 學(xué)校教育

2016年3月9日，河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一名學(xué)生因進(jìn)行校園貸背負(fù)百萬債務(wù)，最終結(jié)束了自己了生命，這一事件率先掀起了人們對這些平臺的關(guān)注。在今年兩會期間，校園貸問題再次成為熱點，有代表委員建議，一方面要對部分野蠻生長、無序擴(kuò)張的校園貸平臺予以規(guī)范清理，另一方面也要推動正規(guī)金融機(jī)構(gòu)盡快補(bǔ)上高校金融服務(wù)短板。[1]在此，從根本上來說，要加大對大學(xué)生的道德教育。這就需要學(xué)校通過各種方式加強(qiáng)對學(xué)生的教育，真正使學(xué)生能夠自我保護(hù)，明辨是非，減少危險的發(fā)生。[1]

一、校園網(wǎng)絡(luò)貸款

校園網(wǎng)絡(luò)貸款是網(wǎng)絡(luò)貸款平臺在大學(xué)校園的進(jìn)一步應(yīng)用，是隨著互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，一些電商企業(yè)、消費(fèi)金融公司等網(wǎng)絡(luò)平臺將其對象轉(zhuǎn)移到大學(xué)校園。2005年3月，世界上第一家網(wǎng)絡(luò)貸款公司——英國佐帕公司（ZOPA）成立。2007年，我國第一家網(wǎng)絡(luò)貸款平臺“拍拍貸”創(chuàng)立，是我國首家小額無擔(dān)保網(wǎng)絡(luò)貸款平臺。我國在校大學(xué)生將近有3000萬人，消費(fèi)需求十分旺盛，市場規(guī)模預(yù)計非?？捎^，潛力很大。2014年以來，校園網(wǎng)絡(luò)貸款逐漸出現(xiàn)在各大校園，2015年開始，此類平臺呈爆發(fā)式增長，國內(nèi)市場上先后出現(xiàn)了如趣分期、分期樂、愛學(xué)貸、名校貸等多家專門針對大學(xué)生的信用貸款平臺。由于新時代下的大學(xué)生對新事物有很好的接受能力，并且有較大的消費(fèi)欲望，這正是現(xiàn)今校園網(wǎng)絡(luò)貸款繁榮的趨勢所在。

二、實證分析

此次調(diào)查的對象主要是河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院在校大學(xué)生，主要是通過網(wǎng)絡(luò)問卷的方式進(jìn)行的，發(fā)放了60份問卷，實際回收55份，回收率為91.6%，其中有效問卷是37份。調(diào)查的內(nèi)容主要是基本信息、使用校園網(wǎng)絡(luò)貸款的情況、對校園貸的以及裸貸的看法。最后結(jié)合訪談法對部分學(xué)生進(jìn)行更深一步的調(diào)查，主要選擇了10名學(xué)生進(jìn)行訪談。[2]

從貸款用途來看，用于娛樂和購買電子產(chǎn)品人數(shù)占56.5%。部分大學(xué)生認(rèn)為用這種平臺進(jìn)行貸款還是可取的，不過還是主要以傳統(tǒng)電商所提供的借貸平臺。關(guān)于對校園網(wǎng)絡(luò)貸款的看法，97.8%的大學(xué)生都認(rèn)為這種行為是有風(fēng)險的，并且會給自己帶來不必要的影響。有47.8%的學(xué)生認(rèn)為校園貸便利快捷、還款期限長的特點是與其他借貸方式相比的好處，同時有73.9%的大學(xué)生認(rèn)為校園網(wǎng)絡(luò)貸款是弊大于利的，對于裸貸這一行為，86.9%的學(xué)生認(rèn)為是不可取的，觸犯了道德底線。因此，可以總結(jié)得出，大部分大學(xué)生還是有自我防范意識，但是為了使大學(xué)生更好的成長，國家、學(xué)校、家中應(yīng)加強(qiáng)管理和疏導(dǎo)。

總的來說，在校大學(xué)生使用校園網(wǎng)絡(luò)貸款最主要原因還是由于攀比心理，從更深次層次說就是道德觀念，尤其是關(guān)于大學(xué)生裸貸的現(xiàn)象，挑戰(zhàn)人們的道德底線，更是能反映出大學(xué)生自我防范意識有待加強(qiáng)，學(xué)校、家長要對學(xué)生以智育、道德教育，這顯得更為重要。

三、教育的反思

1.引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀

就現(xiàn)實社會而言，大學(xué)生盲目消費(fèi)的現(xiàn)象還是普遍存在的，就目前形勢來看，較多的大學(xué)生為獨(dú)生子女，從小生活在父母的疼愛之下，缺乏較好的社會認(rèn)知，家庭較為優(yōu)越的環(huán)境或多或少的會影響著其消費(fèi)觀念等。 因此，這就需要學(xué)校進(jìn)行道德教育，加強(qiáng)德育。耶魯大學(xué)的威廉·德雷謝維奇曾這樣比喻一批現(xiàn)代大學(xué)生——“優(yōu)秀的綿羊”，具體而言就是，分?jǐn)?shù)至上，除了讀書考試，什么都不會；謹(jǐn)慎不冒險；環(huán)境他人如何要求，就如何改變?？梢哉f，這從另一面反映出了當(dāng)今大學(xué)生的道德追求，結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)貸款事件，對大學(xué)生進(jìn)行道德教育顯得更為重要了。

2.加大對學(xué)生法律意識、金融知識及心理疏導(dǎo)的工作

學(xué)校還應(yīng)該對學(xué)生法律意識的引導(dǎo)，以及做好大學(xué)生心理疏導(dǎo)工作和金融知識的開展。大學(xué)生作為在校學(xué)生，其法律意識普遍較弱，法律知識也較為缺乏，又加之社會經(jīng)驗貧乏，很容易相信別人，這就導(dǎo)致大學(xué)生很容易上當(dāng)受騙。因此，作為學(xué)校，有必要開設(shè)相關(guān)法律課程或者講座，舉行活動等，使大學(xué)生能夠具備法律常識，以防受騙上當(dāng)。比如“裸貸”的行為，要讓學(xué)生們意識到其后果的嚴(yán)重性，加強(qiáng)其思想教育工作，對于這種觸犯道德底線的行為說不，切實保護(hù)自身利益。同時，對于一些已經(jīng)知道自己上當(dāng)受騙的大學(xué)生，要即時發(fā)現(xiàn)，這就需要老師做好心理工作。[3]

結(jié)語

當(dāng)今社會的一些不好的現(xiàn)象使大學(xué)生變得空想不切實際，在此背景下，校園網(wǎng)絡(luò)貸款平臺便成為一些不法之人謀取利益的工具。為此，政府應(yīng)加強(qiáng)對平臺的監(jiān)管，學(xué)校更有義務(wù)反思教育，強(qiáng)化對大學(xué)生的教育，在工作中要提醒在校大學(xué)生要正確評估自身的經(jīng)濟(jì)實力，既要與時俱進(jìn)，了解互聯(lián)網(wǎng)金融，又要學(xué)會合理利用，明辨是非，增強(qiáng)道德觀念，真正切實維護(hù)自身利益，堅決抵制校園網(wǎng)絡(luò)貸款。

[1]沈源.對校園借貸平臺的探究與思考 [J].現(xiàn)代商業(yè), 2015, (23):38.

[2]黃志敏.“校園貸”類P2P平臺面臨的風(fēng)險隱患及監(jiān)管對策 [J].福建警察學(xué)院學(xué)報, 2016, (3): 151.

[3]李芬芬.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款的現(xiàn)狀分析與對策建議 [J].鄖陽師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報, 2016,(36): 3.