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集團化幼兒園發(fā)展模式與運行現(xiàn)狀研究

2016-03-06 11:49:35韋志紅北海市銀海區(qū)機關幼兒園
新課程 2016年6期
關鍵詞:集團化管理機制發(fā)展現(xiàn)狀

韋志紅(北海市銀海區(qū)機關幼兒園)

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集團化幼兒園發(fā)展模式與運行現(xiàn)狀研究

韋志紅
(北海市銀海區(qū)機關幼兒園)

摘 要:當前社會是以教育為中心,在幼兒發(fā)展階段能夠接受良好的教育和學習是尤為重要的。近年來中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,使得教育模式也不斷更新?lián)Q代,這時新教育體系的出現(xiàn)形成了加速教育教學的助推器。集團化的幼兒園教育模式也同時成為現(xiàn)今的主流方式。

關鍵詞:集團化;幼兒園;發(fā)展現(xiàn)狀;管理機制

現(xiàn)如今的幼兒早期教育教學資源出現(xiàn)嚴重匱乏,城鄉(xiāng)教育發(fā)展的差異,上學難等問題。所以,要努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)零差距,統(tǒng)籌兼顧的良好局面。因此,我們對集團化幼兒園發(fā)展模式與運行現(xiàn)狀進行研究。

一、幼兒教育集團化起源

家長都希望自己的孩子能得到最好的教育教學。孩子的教育教學就從幼兒園這個階段開始,在這個階段有著許多美好的憧憬,希望孩子不能輸在起跑線上,所以都希望孩子上一個優(yōu)質的幼兒園,導致許多幼兒上學難等問題,這也是造成現(xiàn)今教育不平衡的根本體現(xiàn)。還有幼兒園的發(fā)展也與這些事情聯(lián)系著,受社會經(jīng)濟、政治等因素的種種影響,進而制約了幼兒園自身的教育發(fā)展模式。現(xiàn)在推行的集團化管理體制改革后,大大提升了幼兒園的教育水平,同時,更好地適應當今社會的發(fā)展。

新的教育合作組織集團化的幼兒教育是由一個或多個具有獨立法人的教育機構來建立的,利用多個加盟、直營等方式作為鏈接點,用資源的共享、統(tǒng)一的管理、宣傳等方式方法,從而提高教育教學的質量和規(guī)模等,同時,共同享有集團化幼兒園帶來的效益。其發(fā)展是在具備集團化特點的幼兒園教育機構,用來加強幼兒教育質量的核心內容,從而集中各教育之間的文化、資金、管理模式等教學質量來進行集團化的幼兒教育教學。通過一系列的交流互補,進而大大提高幼兒教育的服務教育等能力。

二、集團化幼兒園發(fā)展模式

伴隨著當代經(jīng)濟的飛速發(fā)展,當今社會人們的物質生活水平也不斷提升,進而家長非常關注孩子的教育,同時,更對孩子幼兒時期的教育更加關注。話又說回來,當今的社會主義市場經(jīng)濟下,高質量的教學資源出現(xiàn)了供不應求的情況,從而出現(xiàn)入學難的問題。通過這些情況可以看出,幼兒園的教育必須借助教育集團化的模式來改善自身的優(yōu)缺點?,F(xiàn)今的集團化幼兒園模式,是一個新的發(fā)展趨勢。

1.高品質幼兒園直營運營集團化模式開辦

教學師資力量比較強的幼兒園,要開展更多諸如此類的高品質幼兒園的話,利用直營的方式來運營。像這類幼兒園,因為各個方面都很強,已經(jīng)在市場上有了良好的知名度,同時家長也對其非常認可,就可以以直營的方式來運營。

2.聯(lián)合運營集團化模式

用聯(lián)合的集團模式來運營,這種集團模式是將品質好的幼兒園引進來,讓有意者可以進行投資的模式來辦園。這主要是以投資入股的方式來經(jīng)營。

3.連鎖運營集團化模式

這種方法大部分適應民辦幼兒園,就是本身已經(jīng)是高品質幼兒園,具有一定的師資水平之后,為了擴大自己的經(jīng)營規(guī)模,運用加盟連鎖的方式來同具有相對資質的幼兒園來合作。

三、集團化幼兒園運行現(xiàn)狀研究

在集團化的幼兒園管理運行中,非常重視幼兒園的標準化、規(guī)范化,更要提高對教育教學的要求水平。如,在招聘機制上,遵循公開、公平、公正的原則平等競爭,把好每個關口,對每個人的工作能力進行合理分配,尊重個人意向,擇優(yōu)錄取,有效提高了幼兒園的教育教學質量。集團化的發(fā)展使幼兒園能夠擁有更合理的管理模式,能夠合理利用資源,從而加強集團化的推演。還有,教育集團化非常重視師資力量,在集團化發(fā)展過程中,不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的教育教學團隊。同時,集團也要為每一位園內的教育教學者進行肯定,使教學者對于本崗位的信息,提高自身的價值體現(xiàn)。規(guī)范科學的教學方法,大大提高在培訓上教學,統(tǒng)一的操作規(guī)程等。各個園內的良性競爭,也大大提升了整體的教學質量。集團不僅僅是對園內教學者能力的學習,更要讓教學者一專多能,要適應現(xiàn)代的教學方法,同社會各界聯(lián)系起來,貢獻社會,促進幼兒園的快速發(fā)展。

集團化幼兒園發(fā)展運行的研究還在繼續(xù),我們將繼續(xù)優(yōu)化集團化幼兒園,從而促進集團管理運營機制,使幼兒園教育與發(fā)展相輔相成,達到高品質辦園的最終效果,讓整體的幼兒園水平也不斷提升。

參考文獻:

[1]鄒紅英.集團化幼兒園和諧推進信息化:無錫市濱湖實驗幼兒園信息化進程的實踐與思考[J].中國信息技術教育,2009(11).

[2]柯長瑜.實施集團化辦園,促進學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展[J].科學大眾:科學教育,2011(6).

[3]但菲,侯雨彤.規(guī)模與質量:集團化幼兒園發(fā)展的現(xiàn)實訴求[J].教育研究,2013(9).

[4]董秀華.國外教育集團發(fā)展與運行簡析[J].開放教育研究,2002(2).

·編輯 孫玲娟

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