◎梁炯波（南寧市農(nóng)機校530000）

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當前農(nóng)機化人才培訓的探討

◎梁炯波
（南寧市農(nóng)機校530000）

闡述了農(nóng)機化人才培訓的基本情況，分析了存在問題，提出了發(fā)展建議。

農(nóng)機化人才培訓；問題；建議

長期以來，各級農(nóng)機化技術學校是農(nóng)機化人才培訓的機構，是開展各類農(nóng)機培訓工作和技術普及的中心。多年來，培養(yǎng)了大量的農(nóng)機管理、駕駛、操作、維修等農(nóng)村實用技術型人才，為促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設，為減輕農(nóng)民負擔，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收起到了重要作用。

一、農(nóng)機化人才培訓現(xiàn)狀

（一）農(nóng)機化人才培訓機構基本情況。目前，南寧市轄區(qū)內(nèi)尚保留有機構牌子或編制的農(nóng)機化技術學校8個，占農(nóng)業(yè)縣區(qū)比例66.7%；經(jīng)許可且有效的拖拉機駕駛培訓學校8個，占農(nóng)業(yè)縣區(qū)比例66.7%；已批準設立農(nóng)機職業(yè)技能鑒定工作站1個、培訓鑒定基地2個，覆蓋農(nóng)業(yè)縣區(qū)的比例數(shù)分別為8.3%、16.6%；轄區(qū)近兩年承擔了新型職業(yè)農(nóng)民培訓工程任務的農(nóng)機培訓機構數(shù)量均為8個。

（二）農(nóng)機化人才培訓主要模式。南寧市各級（農(nóng)業(yè)）農(nóng)機局培訓機構（農(nóng)機校）通過駕校學時模塊式、職業(yè)農(nóng)民項目式、集中理論專題授課式、集中現(xiàn)場演示、技能鑒定考前輔導等5種培訓模式開展農(nóng)機化實用人才培訓。近兩年，共培訓拖拉機駕駛員5505人、聯(lián)合收割機駕駛員356人、插秧機等操作技能658人、農(nóng)機修理工技能3701人、農(nóng)機合作社負責人223人、農(nóng)機化師資或管理干部培訓221人。

（三）農(nóng)機化人才培訓主要經(jīng)費投入。近兩年，政策扶持農(nóng)機行業(yè)享受新型職業(yè)農(nóng)民培訓工程1850人，扶持資金總計93000元，轄區(qū)其他農(nóng)機化人才培養(yǎng)項目經(jīng)費投入10000元。

二、農(nóng)機化人才培訓存在的主要問題

（一）農(nóng)機教育培訓經(jīng)費投入有待加大。各級財政對農(nóng)機校投入嚴重不足，造成教學設備落后，基礎設施陳舊老化和農(nóng)機教師隊伍建設跟不上發(fā)展形勢。據(jù)統(tǒng)計，全市各級農(nóng)機校共有教學設備36臺（套），正常使用的僅為20臺（套），使用比例55.6%，并且都是陳舊的中型拖拉機、手扶拖拉機，而目前農(nóng)戶普遍使用的大型拖拉機、水稻聯(lián)合收割機、插秧機等與現(xiàn)代農(nóng)機教具或電教設備配套幾乎沒有。農(nóng)機教育培訓經(jīng)費投入不足，影響了農(nóng)機培訓工作的開展，制約了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

（二）農(nóng)機培訓生源有待擴展。隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展加快，農(nóng)村勞動力轉移，從事農(nóng)機生產(chǎn)的年輕人越來越少，加上部分機手安全意識淡薄，參加培訓意識不強，不主動參加培訓，沒能完全按照教學大綱進行培訓，同時考試的各項規(guī)章制度不能跟上形勢的發(fā)展，加上農(nóng)機執(zhí)法力度和農(nóng)機宣傳力度不夠，造成農(nóng)機培訓生源不穩(wěn)定，招生人數(shù)逐年下降，執(zhí)證率不高。

（三）教師隊伍綜合素質(zhì)有待提高。由于各種原因，目前各級農(nóng)機校教職人員普遍存在結構老齡化、人員少，在編人員數(shù)不能滿足當前農(nóng)機化快速發(fā)展的需要。目前，全市具有教員資格的教師為39人，其中35歲（含35歲）以下2人；35歲至49歲28人；50歲（含50歲）以上9人。并且大部分只具有中型拖拉機、手扶拖拉機教練員資格，年齡結構偏老齡化。在職教師得不到知識更新培訓，綜合素質(zhì)跟不上時代發(fā)展要求，適應不了農(nóng)機新機具、新知識、新技術的教學需要。

（四）教學方法有待創(chuàng)新。

大部分農(nóng)機校的教學思路仍停留在過去你來報名我來教的陳舊思路，只使用在學校集中培訓的教學方式，墨守陳規(guī)，不敢創(chuàng)新，不敢突破，跟不上農(nóng)村變化、農(nóng)民需求、農(nóng)機發(fā)展的步伐。

三、加強農(nóng)機化人才培訓的建議

（一）提高對農(nóng)機人才培訓的認識。一是加強對農(nóng)機培訓工作的領導。農(nóng)機人才是農(nóng)村人才的主要代表，是農(nóng)村先進生產(chǎn)力的實施者。因此，各級政府和有關部門要把農(nóng)機化教育培訓工作列入重要議事日程，把加強農(nóng)機教育培訓工作落到實處。二是要明確認識農(nóng)機培訓教育的地位和作用。先進實用的農(nóng)機新技術、新機具以及安全駕駛操作知識，只有通過農(nóng)機培訓教育部門組織廣大農(nóng)機駕駛、操作、維修人員進行定期和不定期的學習培訓，才能使他們掌握一技之長，成為農(nóng)村里先進科學技術推廣應用的帶頭人和示范者。三是清醒地認識到農(nóng)機安全生產(chǎn)和農(nóng)機培訓的必然聯(lián)系。加強對機手的專業(yè)教育培訓，讓他們熟悉相關的法律法規(guī)，掌握嫻熟的駕駛操作技術，增強遵紀守法的自覺性，提高安全意識，從源頭上預防事故的發(fā)生，促進農(nóng)機安全生產(chǎn)和社會穩(wěn)定。

（二）加強教師隊伍建設。

一是改進教學手段，提高教學質(zhì)量。要注重實際操作技能的培養(yǎng)，采用現(xiàn)代化教學手段，重視直觀教學，要理論聯(lián)系實際，提高學員的實際動手能力。二是提高師資素質(zhì)。學校要通過多種途徑，有計劃地安排教師參加學習進修，不斷補充新的知識，適應農(nóng)機化新技術、新機具發(fā)展的需要。

（三）拓展農(nóng)機培訓生源。

近幾年，國家農(nóng)機購置補貼政策深入民心，農(nóng)民購機積極性日趨高漲，農(nóng)機戶數(shù)量與日俱增。但與之不匹配的是，新機手水平低、技術差、事故率高，這就要求農(nóng)機教育培訓要緊緊跟上，大力開展農(nóng)機駕駛人員的技術培訓，提高操作技能，為農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)服務。同時加大農(nóng)機培訓宣傳力度，調(diào)動農(nóng)民主動參加培訓的積極性。

（四）創(chuàng)新教學思路，改變培訓方式。要充分利用新型農(nóng)機科技培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓政策，以農(nóng)機大戶、農(nóng)機專業(yè)合作組織、跨區(qū)作業(yè)、農(nóng)機維修網(wǎng)點審定工作、農(nóng)機示范推廣、“陽光工程”培訓為重點，將培訓班開辦到機具作業(yè)現(xiàn)場，實地講解常見故障，提高教學效果。農(nóng)機培訓要有針對性、時效性和實效性，培訓方式要靈活多樣。通過送教下鄉(xiāng)，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯、田間地頭開設農(nóng)機技術培訓班或開辟農(nóng)民購機培訓專欄及農(nóng)機化培訓網(wǎng)頁，利用多媒體網(wǎng)絡遠程教育等高科技教學方式，讓農(nóng)民在家門口就能學到技術和知識。

（五）加大農(nóng)機培訓經(jīng)費投入。政府要加大對農(nóng)機培訓的支持力度，要根據(jù)各地農(nóng)機培訓實際情況給予培訓經(jīng)費支持，進一步加強縣級農(nóng)機校硬件、軟件的基礎設施建設，增強發(fā)展與競爭活力。要逐步增加對農(nóng)機校的資金投入，逐步充實和更新與農(nóng)機教育培訓相適應的現(xiàn)代教學設備和儀器，完善和配齊現(xiàn)代化教學電教設備。要爭取模擬教學場地和考試場建設，進一步改善辦學條件，增強學校的發(fā)展后勁。要提高教師待遇，為教學提供保障，確保農(nóng)機教育培訓工作平衡有序開展，保證教學質(zhì)量。