伊延波 韓薇

哈爾濱理工大學藝術學院，黑龍江哈爾濱，150000

創(chuàng)意圖形在意象中的審美性研究

伊延波 韓薇

哈爾濱理工大學藝術學院，黑龍江哈爾濱，150000

創(chuàng)意圖形的開發(fā)與研究，是近十幾年來的事情，伴隨著人們文化水平的提升和審美能力的提高，簡單的圖形和圖像已遠遠不能滿足人們的視覺信息的需求。創(chuàng)意圖形展現(xiàn)出豐富多變的視覺信息和深厚的文化內(nèi)涵，并洋溢著設計者富有創(chuàng)造性的想象與思考。因此，創(chuàng)意圖形和意象思維的出現(xiàn)，更新了人們的審美需求，將創(chuàng)意圖形和意象思維有機地結合與延伸，已成為當今設計藝術領域中時尚而閃亮的視覺語言，傳達著獨特的視覺感受和深厚的視覺信息內(nèi)涵。

創(chuàng)意圖形；意象；審美

在現(xiàn)代設計中，創(chuàng)意不僅僅是一種設計技能，更重要的是一種設計本質的外化，而圖形是視覺傳達設計中不可或缺的元素，創(chuàng)意表達必須運用圖形，并且使圖形發(fā)揮更大的視覺傳達作用。只有將創(chuàng)意轉換為有效的圖形表達，才能充分發(fā)揮圖形的實際傳達意義和視覺信息作用，更好地為設計藝術活動服務，實現(xiàn)創(chuàng)意圖形自身的使用價值和視覺審美效應。

1 創(chuàng)意與圖形

圖形是一種視覺語言，是設計作品中敏感和備受關注的視覺中心。設計者需要豐富的想象力和創(chuàng)造力，將創(chuàng)意思維合理地運用在圖形設計中，形成新的視覺信息，傳達出獨特的設計藝術內(nèi)涵。

1.1 創(chuàng)意

創(chuàng)意是思維中不可缺少的元素，也是思維的創(chuàng)新性與創(chuàng)造性的活動。主要由好奇心、求知欲、懷疑感、思維獨立四個要素構成。創(chuàng)造性的思維就是創(chuàng)意，創(chuàng)意又是源于生活，社會是創(chuàng)意元素靈感的基礎，更是促進社會發(fā)展的重要的視覺元素。創(chuàng)意元素是各種知識的積累。然而，只是知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力。我們都見過很多有知識的人，但卻是毫無創(chuàng)造力的人。因為，知識如果不活學活用，那也是靜態(tài)知識。所以，創(chuàng)意的真正關鍵，在于活學活用知識，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維所需的態(tài)度。創(chuàng)意的內(nèi)涵是創(chuàng)新。而創(chuàng)新就是對過去的知識和認知的一種否定，創(chuàng)新是設計創(chuàng)意的精髓和靈魂。敏銳的觀察力、高度的記憶力、豐富的聯(lián)想力，就是創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。創(chuàng)新能力對于一個成功的設計者來說是非常重要的思維能力。

1.2 圖形

圖形一詞是從英文轉意而來，它源于拉丁文、希臘文，圖形的詞意一般釋意為“適合于繪寫”的由繪、寫、刻、印等手段形成的圖像記號；是說明性的圖形，它別于詞語、語言、文字的視覺形象；圖形是可以通過各種手段進行大量復制傳播信息的視覺形式。圖形包括自然的形態(tài)和人為的圖形，人是由自然界進化而來的，各種自然物的存在運動都具有一定結構、形式和秩序，其中蘊含并體現(xiàn)出一定的自然規(guī)律，這就是自然形態(tài)。人為圖形的物質是人們有目的勞動的成果，直接應用于滿足人的某種需要。因此，具有符合人類的某種需求和目的的特點。圖形又是傳達視覺信息的符號，以其直觀、易讀、獨特的傳播特性，方便、快捷地傳達著各種各樣的視覺信息，它是視覺傳達設計的創(chuàng)意核心。如，圖形已經(jīng)成為現(xiàn)代社會生活中人們交流思想、傳播信息的主要載體。

1.3 將創(chuàng)意轉換為圖形

創(chuàng)意思維和圖形設計廣泛應用于視覺傳達設計中，主要有四種表達方式。第一種，點、線、面的表達，在平面構成中，點、線、面是構成元素中最基本的造型，同時也是創(chuàng)意圖形表現(xiàn)手法中最基本的視覺元素，點、線、面因造型的大小、方向、形態(tài)的不同而產(chǎn)生不同的視覺感受。通過創(chuàng)意聯(lián)想，啟迪思維，開發(fā)想象，進行創(chuàng)意設計，豐富圖形創(chuàng)意的視覺形式。第二種，正負形的表達，正負形在圖形表現(xiàn)手法之中，具有巧妙的交替藝術特點。它取決于在畫面中，使圖形能夠從背景中突出表現(xiàn)出來的那些正負關系，例如明暗的對比或者線條圍合的提示。由于圖形和背景相互關系的變化，對形狀的知覺呈現(xiàn)正形和負形兩種不同的情形。第三種，同構圖形的表達，圖形的同構就是利用事物之間某種相似的關系或為達到某種特定效果，將相似關系或豪不相關的形態(tài)組合起來傳遞視覺信息。這種組合突破了物與物、形與形之間的對立、矛盾。使之協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，創(chuàng)意出有合理性，具有一定理念意義的圖形涵義。第四種，元素替代的表達。造型元素的替代以其反常的圖形，在設計和繪畫領域得到廣泛的運用，替代往往是在局部中進行，有時甚至是整體中極小部分替換，往往是最突出和引人注目的視覺中心。將元素進行替換和重構重組，創(chuàng)意出新的視覺形態(tài)。

2 創(chuàng)意圖形和意象表達

在現(xiàn)代設計中，創(chuàng)意圖形是一種可感知、直觀又簡潔的圖式表達，在傳播的過程中，有著強烈的形象性和直觀性的感知。將創(chuàng)意圖形通過形象聯(lián)想的手法完整的表達出來，并且傳遞圖形屬性，感受圖形內(nèi)在的意義。

2.1 意象

意象的概念源于中國古典美學的研究范疇。而意象則是抽象圖式，也是客觀物象的局部與個性特征的整體表達。在意象中所謂的“意”是意念、意識、思維、觀念、智慧的總和?！耙狻边€是以象征和自然形態(tài)的延伸，以此來傳達意象思維的形態(tài)與圖形，進而達到真正的運用意象思維的方法和啟發(fā)，實現(xiàn)設計的個性化和自由化的表達，使設計者的意象思維得到延伸和自由的表達。意象中的“象”是指自然中的形態(tài)、形狀、景象，它們是融合構成設計者孕育，在心中的審美意象圖式和呈現(xiàn)在設計創(chuàng)意中的意象造型。在審美思維和創(chuàng)意的融合下，體現(xiàn)出完整的涵意與形象造型創(chuàng)新，在視覺傳達設計活動中應用極其廣泛。

2.2 創(chuàng)意圖形轉換為意象表達

將創(chuàng)意圖形進行意象表達，滲透著藝術的感染力和豐富的視覺傳達力，并以獨特的創(chuàng)意圖形表達準確、清晰地陳述設計主題，使設計者的概念、思想、情感得以充分完整的自由表達。更將創(chuàng)意圖形的意象表達形式生動的呈現(xiàn)出來。例如：有三種方法；第一，努力發(fā)現(xiàn)感悟自然中的一切形態(tài)。從自然中和現(xiàn)實生活中，發(fā)現(xiàn)感悟事物與事物之間的相似性和內(nèi)在關聯(lián)性。并將具有事物深層本質意義的事或物作為創(chuàng)意圖形的聯(lián)想，洞見深層的形式美感的形態(tài)，并且將自己的設計思想、形態(tài)想象、情感融入到整體設計中，并轉化為更豐富、更生動、更形象的意象圖形表達，重新賦予新的藝術生命。例如：可以將視覺機理、動物造型、植物形態(tài)提煉簡化后一并融入設計之中，將不同的形態(tài)與黑白交錯描繪出絢爛多姿的視覺語境，運用寧靜的視覺語言創(chuàng)意出無限的可視空間。第二，發(fā)掘傳統(tǒng)藝術中的精髓，從歷史文化、傳統(tǒng)藝術與民間藝術中所發(fā)掘出精髓的圖式，將創(chuàng)意圖形進行意象表達的藝術性創(chuàng)新。將中國傳統(tǒng)的精髓圖式進行深入的理解和思考，更對創(chuàng)意思維的養(yǎng)成和意象創(chuàng)意表達的能力，進行全面的提高具有重要的推動作用。第三，汲取現(xiàn)代藝術中的新觀念。從當代設計藝術大師的作品中汲取創(chuàng)意圖形元素，對拓展創(chuàng)意圖形的思維和意象創(chuàng)意的表達具有較大的啟示作用。設計藝術要發(fā)展就要創(chuàng)新，更不能脫離與世界文化的接軌，要通過創(chuàng)意圖形的視覺藝術創(chuàng)意反映當代人的需要和訴求，通過創(chuàng)意思維的延伸與聯(lián)想，傳達出強烈的思想內(nèi)涵，設計創(chuàng)意出人們從心理和視覺上，獲得視覺美的圖形感受。

2.3 創(chuàng)意圖形提升意象表達

創(chuàng)意圖形是一種直觀而生動的形象視覺語言，在傳達理性信息之中應強調(diào)表現(xiàn)形式的藝術化。可以借鑒不同的藝術形式，表現(xiàn)不同的風格，融入最新的審美圖形。通過提高創(chuàng)意思維能力，將更多的層面上思考與表達呈現(xiàn)在紙面上，使意象表達更具有傳達力和影響力，互動性和實用性的價值。運用豐富的造型手段，在創(chuàng)意圖形表現(xiàn)上具有充滿的藝術氣息，在表現(xiàn)的空間中和意象的聯(lián)想元素。通過重構的形象、營造新的視覺氛圍更提升了創(chuàng)意圖形在意象表達中的有效視覺沖擊力，并且建立起與受眾之間的視覺與情感的橋梁，使視覺信息的傳達在情感上引起共鳴，真正觸動受眾的視覺。不僅增加了視覺信息傳遞的有效性，而且還在視覺藝術形式上，更加豐富意象表達的視覺美感和傳達魅力。

3 創(chuàng)意圖形表達個人審美意境

創(chuàng)意圖形作品在傳達信息的同時，既要注重不同層次觀賞者的審美差異，更要使內(nèi)容與形式和諧統(tǒng)一。優(yōu)秀的創(chuàng)意圖形設計不僅能使觀賞者賞心悅目，還可以使人們獲得視覺美的享受和智慧的啟迪。通過創(chuàng)意圖形的視覺表達，傳遞出個人審美意境，體現(xiàn)出創(chuàng)意圖形的新含義、新的審美內(nèi)涵和美的感召力。

3.1 文化背景影響個人審美

審美是人類掌握世界的一種特殊的思維與形式，是一種主觀的心理活動，但是個人審美也會受制于客觀因素。由于人們生活環(huán)境不同，經(jīng)歷不同，以及所處的文化背景不同，其所派生的思想意識、生活習俗、文化藝術的產(chǎn)生方式也不同。千奇百怪的形象形態(tài)、形狀的視覺傳達，體現(xiàn)了在不同的生活中的存在方式，體現(xiàn)在不同的文化背景下和不同的社會價值觀念中，而對人們的生活方式、審美取向以及文化與藝術的觀念，乃至哲學思想的形成都有著重要的現(xiàn)實的指導意義。不同的文化程度和不同的經(jīng)驗信息，會影響人們的世界觀、價值觀，這種差異性決定了人們視覺經(jīng)驗的差異，進而產(chǎn)生個人審美圖式的不同。長期受文化和藝術熏陶的設計者，由于視野的開闊，就會在感受事物時有獨特的見解，而文化背景相對薄弱的群體，在審美認知方面也會相對保守和感性。

3.2 審美圖形傳達個性思維

隨著時代的發(fā)展，人們對傳統(tǒng)的視覺形式日益顯得麻木，而對于具有高度視覺沖擊力的有創(chuàng)意的又極具有審美特性的圖形更為喜愛和樂于接受，這就要求設計者具有超強的圖形觀察力、敏銳的審美表達力以及個性的視覺思維，來引領整體設計界的前沿。設計者通過自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗對圖形加以整理概括，并通過想象思維進一步表達和發(fā)展創(chuàng)意圖形的形象，使之產(chǎn)生更高的圖形審美價值。使審美圖形具有豐富的視覺信息，它包含了無限的想象思維與深層次內(nèi)涵，設計者進行演繹與形象的詮釋后，創(chuàng)意圖形在審美意境中得到更高的升華，達到新的視覺效果。其內(nèi)涵的富意性和圖形的創(chuàng)新性，傳達著個性的思維與獨特的視覺認知和詮釋。

3.3 創(chuàng)意圖形傳達審美分析與整合

創(chuàng)意圖形是將信息整合與重構的過程，是在受眾能夠準確理解圖形設計含義的基礎上，達到視覺信息傳播的目的。因此，創(chuàng)意圖形的藝術審美和價值都必須服從信息傳播這一目的。研究現(xiàn)代圖形設計的方法與理論，完全是建立在時代的發(fā)展與需求之上。首先，應突破固有的圖形設計概念，打破條條框框的限制，敢于以超前的視野和思維，大膽的想象，勇于探索實踐與創(chuàng)新。同時必須與受眾達成情感的互動，實現(xiàn)思維上的撞碰，在視覺上給人以獨特個性的感受，把生活的可視體經(jīng)過藝術設計手法轉換為一種新的創(chuàng)意圖形，達到審美性與實用性的和諧統(tǒng)一。創(chuàng)意圖形也可以是在特定的思維意識支配下的多維元素組合，更是一種蓄意刻畫的表達形式，尋求審美的現(xiàn)代性和圖形的現(xiàn)代性，追求抽象美學意義上的升華與表達。因為，由于人們相互間的民族、文化、社會地位、個性、年齡、性別等方面的差異，影響人們對于信息的接受和不同的反應。所以，設計時要明確傳達形象，了解被傳達圖式的各方面的信息，選擇恰當?shù)膱D形表達方式，做到有的放矢的創(chuàng)意設計，才能夠被受眾清楚的了解與理解，達到設計者與受眾雙方的心理共鳴，實現(xiàn)良好的視覺傳達設計的作用。

3.4 創(chuàng)意圖形和意象審美的延伸

創(chuàng)意圖形傳達著獨特的視覺信息。并且，本身具有獨特的審美圖式，會直接影響視覺傳達的效果。將創(chuàng)意圖形與意象審美相融合，能夠更好地引導受眾的審美認知，提升人們的審美眼光和態(tài)度。傳統(tǒng)的審美圖式往往只重視事物的完美性，并且，這種審美取向和追求，影響著人們的審美認知的層次，固然現(xiàn)代的設計和思維不是去迎合受眾的審美，而是去引導受眾的審美認知與提升。這就要求設計者在創(chuàng)意圖形過程中，要具有較高水平的創(chuàng)意設計能力和審美能力。在形式上要不斷推陳出新，內(nèi)涵上不斷延伸，傳遞給受眾正確的視覺信息和視覺語境，實現(xiàn)情感價值和審美價值的高度統(tǒng)一。

4 總結

在今天的設計領域中，時代的進步和發(fā)展不斷地創(chuàng)造出新的圖形語言。這是時代的需要，也是視覺傳達設計前進的目標和突破的重要節(jié)點。設計者要勇于突破與否定舊的圖式，開啟新的設計創(chuàng)意思路和創(chuàng)意思維表達圖形。將創(chuàng)意圖形與意象表達完美的融合，使嶄新的創(chuàng)意設計圖形躍然紙上，將會產(chǎn)生讓人視覺顛覆驚喜的內(nèi)心震撼與感動，也會在傳達的過程中實現(xiàn)視覺傳達效果和實用價值。在設計過程中，應追求更高的創(chuàng)意創(chuàng)新和藝術創(chuàng)意的生命力，展示出新的創(chuàng)意圖形的價值，開啟新的視覺門扉。

[1]伊延波.意象思維與創(chuàng)意表達[M].北京:北京大學出版社,2013.

[2]薛紅艷.設計的視覺語言[M].北京:化學工業(yè)出版社,2006.

[3]曹大勇.圖形創(chuàng)意[M].長沙:中南大學出版社,2005.

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[5]李芬.圖形設計[M].上海:上海交通大學出版社,2007.

伊延波/1962年生/女/河北承德人/本科/教授/研究方向為視覺傳達設計

韓薇/1992年生/女/河北保定人/碩士/研究方向為視覺傳達設計