卞毓方

歐陽(yáng)中石生于1928年，小時(shí)候絕頂聰明，他有兩大特長(zhǎng)：書(shū)法和戲劇。此外，在文學(xué)、繪畫(huà)和體育方面，他也相當(dāng)出色。可惜他數(shù)學(xué)差點(diǎn)，從初中升高中，就栽在幾何上，第一年沒(méi)考上。

關(guān)于這一事，歐陽(yáng)中石有一段回憶。他說(shuō)，1956年，他已從北大畢業(yè)，在通縣師范教了兩年書(shū)，暑假回到老家，順便看望自己讀中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師顧謙先生。此公乃一代詞人、名師顧隨的弟弟，因?yàn)槌绨蒴斞?，連發(fā)型和胡須都是仿照魯迅的樣式。巧得很，顧謙先生當(dāng)時(shí)正在理發(fā)，聽(tīng)見(jiàn)有人進(jìn)門(mén)，頭也不回，問(wèn)：“誰(shuí)呀？”

答：“我?！?/p>

問(wèn)：“是中石嗎？”

答：“是。”

問(wèn)：“你現(xiàn)在干什么？”

答：“教書(shū)。”

問(wèn)：“教什么？”

答：“您猜?！?/p>

顧師說(shuō)：“數(shù)學(xué)?！?/p>

中石大為驚訝：“您怎么一下就猜到了呢？”

顧師說(shuō)：“要是教語(yǔ)文、歷史，你就不會(huì)讓我猜，既然讓我猜，肯定是讓人想不到的。初中時(shí)，你的數(shù)學(xué)不好，有一次幾何成績(jī)不及格，所以我就猜數(shù)學(xué)?！?/p>

老師的推理，讓歐陽(yáng)中石大為折服。

但是顧師也有考慮不到的地方：正因?yàn)閿?shù)學(xué)曾經(jīng)是弱項(xiàng)，歐陽(yáng)中石后來(lái)特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到了樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。高考時(shí)，歐陽(yáng)中石選擇的科系就有數(shù)學(xué)。在北大讀邏輯學(xué)專業(yè)，高等數(shù)學(xué)是必修課，所以歐陽(yáng)中石到通縣師范教書(shū)時(shí)，數(shù)學(xué)已從弱項(xiàng)變成了強(qiáng)項(xiàng)。

歐陽(yáng)中石晚年講課，深有體會(huì)地說(shuō)：“隨著做學(xué)問(wèn)的深入，才懂得數(shù)學(xué)知識(shí)是非常有用的。在努力攀登的過(guò)程中，原來(lái)哪里薄弱，就一定得補(bǔ)哪里。做學(xué)問(wèn)猶如壘金字塔，下底與高是有比例的，下底不寬，是不可能有高度的?！?/p>

（林冬冬摘自新星出版社《跟理想主義喝茶》一書(shū)，鄧 偉攝）