張槐君

（浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江杭州 310053）

高校一卡通系統(tǒng)現(xiàn)狀及常用功能模塊分析

張槐君

（浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江杭州 310053）

高校一卡通系統(tǒng)涉及學(xué)校各個部門，在發(fā)揮其功能的過程中出現(xiàn)各類問題，往往涉及多個廠家之間的集成與對接，但廠家之間不存在利益關(guān)系，在配合過程中出現(xiàn)互相踢皮球問題，學(xué)校一卡通的整體化最終得不到保證?；诖?，探究高校一卡通系統(tǒng)現(xiàn)狀，并分析其常用的功能模塊。

高校一卡通；數(shù)據(jù)安全；身份識別；自助服務(wù)

眾所周知，最初高校是使用塑料飯票進(jìn)行消費的，這種消費存在種種弊端：不衛(wèi)生、統(tǒng)計麻煩、成本高、無法掛失。但隨著電子卡的出現(xiàn)，這種消費模式的弊端得已解決。我們都開始使用電子卡進(jìn)行消費，賬戶統(tǒng)計及到目前發(fā)展成商務(wù)消費、身份識別、校園管理等多種功能模塊集中在一起。一張小小的卡片幾乎涉及學(xué)校每個部門的日常運作。進(jìn)入新世紀(jì)后，信息的全面數(shù)字化時代來臨，一卡通也遇到全面更新?lián)Q代的時機(jī)［1］。但各個學(xué)校因其發(fā)展歷史、管理模式、對現(xiàn)代信息跟進(jìn)步伐的不同，學(xué)校在一卡通更新過程中面臨著種種問題。在這方面，高校系統(tǒng)因其對一卡通使用較早，規(guī)模相對中小學(xué)要大，所以暴露出來的問題較多、較典型。

1 高校一卡通現(xiàn)狀

浙江省高校一卡通系統(tǒng)使用比較多的是正元智慧開發(fā)的產(chǎn)品，還有如浙江大學(xué)、浙江理工大學(xué)采用其他廠家開發(fā)的產(chǎn)品，但都存在下列問題：①多家一卡通廠家之間的數(shù)據(jù)對接問題，因各個廠家生產(chǎn)產(chǎn)品都有自己的卡密鑰，相互完全對接就會涉及各自的卡密鑰開放問題，這涉及廠家各自己商業(yè)秘密問題，互不開放；②一卡通數(shù)據(jù)庫過于單一，沒有根據(jù)數(shù)據(jù)的性質(zhì)進(jìn)行分類，所有數(shù)據(jù)集中到單一服務(wù)器上，更糟糕的是有些學(xué)校為省成本不配備備用服務(wù)器，導(dǎo)致系統(tǒng)運行不穩(wěn)定，癱瘓率高；③建設(shè)過程中，學(xué)校各個部門獨立采購各自的專業(yè)應(yīng)用軟件，數(shù)據(jù)庫之間無不關(guān)聯(lián)，要實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，需通過專用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)庫跳轉(zhuǎn)，數(shù)據(jù)對接常產(chǎn)生一系列差錯［2］；④建設(shè)和規(guī)劃過程中學(xué)校會隨意改變系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)備，導(dǎo)致最后無法達(dá)到預(yù)期功能；⑤很多學(xué)校缺少統(tǒng)一的認(rèn)證平臺，使得一卡通數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程對接實現(xiàn)比較麻煩，容易出現(xiàn)各類問題。

2 學(xué)校一卡通相關(guān)功能模塊建設(shè)方案

學(xué)校一卡通主要包含數(shù)據(jù)安全管理、消費系統(tǒng)、身份識別、自助服務(wù)及相關(guān)系統(tǒng)集成等功能模塊。這些功能模塊的實現(xiàn)方法如下。

2.1數(shù)據(jù)安全管理

2.1.1 主機(jī)系統(tǒng)安全。①操作系統(tǒng)可以采用Linux系統(tǒng)，通過Linux系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲和訪問控制，系統(tǒng)具有C2級的安全等級，且防病毒能力高，從根本上保障數(shù)據(jù)的安全。②數(shù)據(jù)庫的訪問控制應(yīng)有3種驗證方式——主機(jī)操作系統(tǒng)驗證、網(wǎng)絡(luò)驗證、數(shù)據(jù)庫驗證，并提供多種數(shù)據(jù)備份方式，確保數(shù)據(jù)的絕對可靠。設(shè)計數(shù)據(jù)庫表時重要數(shù)據(jù)與普通數(shù)據(jù)存放在不同的表中；重要的數(shù)據(jù)庫表使用電子簽名（防止數(shù)據(jù)庫管理員有意篡改數(shù)據(jù)）；建立必要的視圖，以隔離一些重要數(shù)據(jù)；設(shè)計必要的日志跟蹤。

2.1.2 應(yīng)用系統(tǒng)安全。需考慮數(shù)據(jù)的應(yīng)用與處理進(jìn)行分離，使得應(yīng)用系統(tǒng)安全可靠。采用“事權(quán)分離”機(jī)制設(shè)計應(yīng)用系統(tǒng)，用戶管理、權(quán)限分級、程序資源、操作權(quán)限分配等方面設(shè)計嚴(yán)密的機(jī)制。

2.1.3 數(shù)據(jù)的安全。主要從3個方面來保證：數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?shù)據(jù)存儲的安全及數(shù)據(jù)異地容災(zāi)和備份。并且系統(tǒng)設(shè)置完善的容災(zāi)恢復(fù)方案，提供可靠的數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)，確保事故發(fā)生時業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)不丟失，系統(tǒng)能夠快速恢復(fù)。

2.2 消費系統(tǒng)

2.2.1 食堂餐廳消費。數(shù)據(jù)中心平臺和消費系統(tǒng)在餐廳形成一個局域網(wǎng)進(jìn)行使用，考慮數(shù)據(jù)量與安全性，設(shè)備宜采用485信號，現(xiàn)場數(shù)據(jù)緩存方式。

2.2.2 位置不固定的購物消費刷卡結(jié)算。針對這種模式，設(shè)備采用以太網(wǎng)POS機(jī)，使用就比較靈活方便。

2.2.3 用電、用水管理系統(tǒng)。對校園宿舍、業(yè)務(wù)外包單位用電、用水進(jìn)行計量、計費、控制與管理，改變傳統(tǒng)的人工計費、抄表的管理模式。

2.3 身份識別

其是學(xué)校對學(xué)生、老師服務(wù)的一種日常管理，主要涉及以下方面。

2.3.1 機(jī)房、電子閱覽室計費計時管理系統(tǒng)。系統(tǒng)對一個和多個機(jī)房進(jìn)行統(tǒng)一的上機(jī)管理，緊密結(jié)合學(xué)校的教學(xué)活動，以軟件方式實現(xiàn)無人值守，實現(xiàn)微機(jī)監(jiān)控、收費、機(jī)房管理、課程安排和統(tǒng)計報表等功能［3］。

2.3.2 圖書館通道系統(tǒng)。既實現(xiàn)圖書館出入的校園卡認(rèn)證，也可以為學(xué)校圖書館提供決策分析數(shù)據(jù)，系統(tǒng)可以按不同類型、不同部門以及類型和部門的組合，根據(jù)多種不同的時間選項（總數(shù)、年、月、周、日及時間段等）進(jìn)行統(tǒng)計。

2.3.3 車輛出入管理系統(tǒng)。實現(xiàn)遠(yuǎn)程距離自動識別身份，自動開啟關(guān)閉閘機(jī)，自動儲存記錄，自動LED屏示提示，外來車輛自動發(fā)卡、收卡等功能。

2.3.4 會議簽到系統(tǒng)。利用一卡通來實現(xiàn)對參會持卡人員的會議簽到，院系會議室（或小會議室）安裝壁掛式簽到機(jī)，大型會議室安裝觸摸屏式簽到機(jī)，給會議室管理部門配備一套移動會議簽到設(shè)備。

2.3.5 教務(wù)考勤管理系統(tǒng)。通過智能身份識別終端，完成對教室上課情況的采集和統(tǒng)計。統(tǒng)計的內(nèi)容主要包括：教師和學(xué)生的上課情況，教室的使用情況，調(diào)課/換課/代課的執(zhí)行情況，任課教師的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生的出勤率，教學(xué)課程的聽課率等信息。幫助學(xué)校管理和優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)制度等管理工作。

2.3.6 門禁管理系統(tǒng)。在一些關(guān)鍵部門的關(guān)鍵區(qū)域設(shè)置門禁系統(tǒng)，在安全管理要求較嚴(yán)格的場所還可以采用雙刷的方式進(jìn)行管理，管理人員可根據(jù)門禁系統(tǒng)在不同場合的特點，定制不同的控制模式，給特定人群在指定地點、指定時間段進(jìn)行出入控制，并與視頻監(jiān)控進(jìn)行實時聯(lián)動，在房門異常時能及時發(fā)出告警，并反饋給視頻監(jiān)控，如財務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心機(jī)房、檔案室。

2.3.7 財務(wù)收繳費系統(tǒng)。按照收費用途不同將收費分為2類，繳費類和消費類，分別在不同的系統(tǒng)上實現(xiàn)。繳費類包括學(xué)費、書本費、水電氣費、公寓費和物業(yè)費等。

2.4 自助服務(wù)系統(tǒng)

2.4.1 自助洗衣系統(tǒng)。采用聯(lián)網(wǎng)型控制設(shè)備實現(xiàn)通斷電，達(dá)到控制洗衣設(shè)備的目的，從而實現(xiàn)合理收費、多用多收、少用少收的功能。

2.4.2 自助打印復(fù)印系統(tǒng)。實現(xiàn)打印復(fù)印無人化管理，為學(xué)生打印復(fù)印提供了方便，是對學(xué)校打印復(fù)印管理、圖書館等場所提高管理信息化和自動化水平的信息系統(tǒng)。

2.4.3 自助寄存系統(tǒng)。采用卡式聯(lián)網(wǎng)型自動寄包柜，通過IC卡來存取包的一種寄存系統(tǒng)，方便進(jìn)入圖書館人員攜帶包的管理。

2.4.4 銀行卡向校園卡自助充值功能。支持多種轉(zhuǎn)帳模式，自助操作，自動對帳，支持多銀行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)帳。

2.4.5 自助查詢功能。通過WEB、APP、語音等各種終端設(shè)備直接訪問查詢服務(wù)器或進(jìn)行語音查詢系統(tǒng)，實現(xiàn)電話語音查詢功能，進(jìn)行電話掛失、查詢等卡業(yè)務(wù)。

2.5 一卡通與其他系統(tǒng)接口的集成

主要包含：①與教學(xué)多媒體控制柜管理接口的集成，可實現(xiàn)用校園卡對多媒體控制柜按使用權(quán)限進(jìn)行管理；②與電子校務(wù)系統(tǒng)平臺接口的集成，可實現(xiàn)統(tǒng)一的人員身份信息，提供一卡通業(yè)務(wù)查詢信息；③與安防系統(tǒng)接口的集成，可實現(xiàn)安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)實時與門禁門控狀態(tài)聯(lián)動；④與醫(yī)療管理系統(tǒng)接口的集成，可以通過校園卡、實現(xiàn)簡單的電子病歷，查詢以往病歷，醫(yī)藥費用扣費。

［1］吳麗，劉小青，陳云芳，等.面向高校的一卡通管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)［J］.科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2015（27）：80-81.

［2］滿宴辰，王一.高校一卡通系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)研究［J］.數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2015（12）：103.

［3］孫海玲.高校校園一卡通的功能、應(yīng)用于發(fā)展趨勢探析［J］.電子技術(shù)與軟件工程，2015（16）：232.

Analysis on Current Situation of the Campus Card System and Common Functional Modules

Zhang Huaijun
（Zhejiang Institute of Mechanical&Electrical Engineering，Hangzhou Zhejiang 310053）

The campus card system relates to the school each department,in the process of the realization of its func?tion,various problems arise,often involving multiple manufacturers integrated in the docking,but there was no rela?tionship between the interests of manufacturers,pass the buck to each other problems in the coordination process,the integrity of the campus card can not be guaranteed.Based on this,the status of the campus card system was explored, and its common function modules were analyzed.

campus card；data security；identification；self service

TP311.52

A

1003-5168（2016）12-0048-02

2016-11-23

張槐君（1978-），男，本科，助理工程師，研究方向：智能樓宇。