遼寧職業(yè)學院　王樹君

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高校計算機網絡的安全策略研究

遼寧職業(yè)學院王樹君

【摘要】在一所現代化高校中，學校的計算機網絡信息化建設扮演著非常重要的角色。隨著高校計算機網絡信息化建設的開展，校園計算機網絡安全性矛盾日益突出，越來越受到重視。在高校，計算機網絡的使用主要有以下幾種范圍：圖書館、辦公、生活娛樂。本文，針對高校計算機網絡安全問題，分析了高校計算機網絡安全存在的威脅，主要有終端系統(tǒng)漏洞、木馬病毒、惡意入侵、非法信息傳播以及專業(yè)化管理的問題。針對高校計算機網絡安全威脅，本文有針對性的提出了解決措施。

【關鍵詞】高校；計算機網絡；安全威脅；對策

1　高校計算機網絡的應用范圍

高校是一個特殊的場所，計算機網絡已經在很多高校實現了校園全覆蓋。在高校，計算機網絡的使用主要有以下幾種范圍：圖書館、辦公、生活娛樂[2]。

1.1圖書館

高校圖書館建設中，計算機網絡信息化建設是當前的重要環(huán)節(jié)。早在2002年《普通高等學校圖書館規(guī)程》教高〔2002〕3號文中，就明確提出了高校圖書館網絡信息化建設的目標和要求。伴隨著教高〔2002〕3號文的出臺，教育部又出臺了《普通高等學校圖書館評估指標》，在評估指標體系中對圖書館的計算機網絡信息化建設提出了明確的標準，為高校圖書館計算機網絡信息化建設提供了方向和依據。針對高職高專院校，2011年教育部又出臺了《全國高職高專院校圖書館建設指南》，在指南中多次提及圖書館計算機網絡信息化建設，為進一步提高高職高專院校圖書館建設整體水平提供了科學化、規(guī)范化的行動綱領。

1.2辦公

隨著計算機網絡技術的發(fā)展，高校已經實現了在教務教學、學籍管理、財務管理、科研工作、數字化教學資源庫、后勤管理、招生就業(yè)等日常工作領域使用計算機軟件與計算機網絡開展現代化、自動化、遠程化辦公。

1.3生活娛樂

近年來，隨著無線局域網技術的發(fā)展，很多高校已經在全校范圍內實現了計算機網絡覆蓋，特別是學生宿舍生活區(qū)的計算機網絡覆蓋。使得學生可以在校內任何室內場所能夠使用計算機網絡。

將家庭月收入、近鄰信任進行正態(tài)化后分別按照平均數劃分為高、低兩組，以家庭月收入、近鄰信任水平為自變量，以平均時間折扣率k值為因變量，以性別、年齡和受教育程度為協(xié)變量進行協(xié)方差分析。

2　高校計算機網絡安全威脅

因為高校計算機網絡使用的范圍廣，使用的人群多，且具有開放性的特點，因此在安全威脅方面隱患較多。隨著網絡技術的不斷發(fā)展,高校信息化的程度越來越高,網絡已成為高校資源共享、信息交流的重要平臺，與此同時網絡安全存在威脅，面臨著一系列安全問題[3]。

2.1終端系統(tǒng)漏洞

高校校園計算機網絡，往往對于系統(tǒng)安全漏洞以及應用軟件安全漏洞不予以或根本不更新處理，因此因為計算機網絡使用者終端系統(tǒng)漏洞的存在，對整個高校校園計算機網絡存在重大的安全隱患和嚴重的后果。

2.2木馬病毒

木馬和病毒，是非法分子破壞計算機網絡安全的工具。在校園計算機網絡內，通過瀏覽、下載以及移動設備接入等，木馬與病毒將會在高校校園網絡內迅速傳播，傳播速度快，破壞性大。一旦蓄意修改學習成績、盜取考試題庫以及個人信息外傳、辦公系統(tǒng)以及網絡癱瘓，將會造成嚴重的影響和后果[4]。

2.3惡意入侵

惡意入侵是非法人員。利用高校校園計算機網絡終端系統(tǒng)漏洞入侵與破壞的人群主要有兩方面，一種是在校大學生，可能是出于非法獲取或篡改一些數據信息的目的進行惡意非法行動，也可能是出于對計算機黑客技術的學習興趣。此外，還有一些校外黑客，通過入侵與破壞校園計算機網絡，實施非法獲得信息實施詐騙、敲詐、買賣信息等犯罪活動。

2.4非法信息傳播

在高校校園計算機網絡內，師生可以使用計算機、平板電腦、筆記本以及智能手機登陸使用網絡。因為計算機網絡的開放性，一些暴力、色情、邪教、反動、非法買賣、詐騙等信息充斥校園網絡，容易對學生產生不可估量的危害[5]。

3　高校計算機網絡安全對策

3.1終端系統(tǒng)漏洞

針對高校院校固定計算機，要及時的針對計算機操作系統(tǒng)以及應用軟件的漏洞情況更新下載漏洞補丁。木馬與計算機病毒通常都是利用校園計算機網絡安全漏洞入侵的，所以我們要對校園計算機操作系統(tǒng)以及應用軟件要及時更新系統(tǒng)漏洞補丁，防止計算機木馬以及病毒利用校園計算機網絡漏洞進行入侵。

3.2木馬病毒

首先，木馬與計算機病毒通常都是利用校園計算機網絡安全漏洞入侵的，因此有必要對高校的固定計算機安裝殺毒軟件。目前，免費的360安全衛(wèi)士以及360殺毒軟件，應用范圍廣，能夠適應廣大師生操作，建議安裝此類殺毒軟件，并定期的對殺毒軟件進行更新，以實現對木馬與計算機病毒有效防御[6]。

3.3惡意入侵

對在校大學生，要進一步加強思政政治教育與法制宣傳，教育引導學生樹立法制觀念與自律意識，不要進行與參與計算機網絡安全的非法活動。對于發(fā)現的案例，要嚴肅處理與教育警示宣傳。對于校外的黑客，要升級計算機網絡安全安全防御硬件系統(tǒng)，從網絡技術方面對招生就業(yè)、教務管理、學籍管理等重點高校工作領域進一步加強技術防控手段。對于教學核心的題庫等保密信息，要采用數據加密的方式，提高安全等級。

3.4非法信息傳播

對于非法信息傳播，首先要進一步加強對學生的相關教育工作，通過網絡宣傳、主題報告講座、主題班會、條幅板報標語、觀看教育視頻等方式，以及學生簽訂安全使用計算機網絡自律承諾書、在思政課中融入相關法制道德教育等措施，加強對學生鑒別、使用計算機網絡的教育宣傳工作。

在技術上，采用計算機網絡信息內容過濾器，用以屏蔽、攔截暴力淫穢等非法網站與信息。對于高校計算機網絡使用者，在不涉及對外公開的計算機網絡部分設置訪問限制，對師生發(fā)布訪問身份賬號與密碼，控制計算機網絡使用人群范圍，能夠有效避免計算機網絡安全事件，提高計算機網絡安全指數。

4　結束語

高校的計算機網絡安全是一個長期的、復雜的、深遠的而又龐大的系統(tǒng)工程，建設一所現代化的高校，必須要進一步加強計算機網絡安全管理，從技術上、管理上、教育上、機制體制上采取一系列的安全保障措施與手段，保障高校計算機網絡安全的穩(wěn)定性和安全等級。

參考文獻

[1]劉永萍,王景淵.對高校教學管理信息化實踐的思考[J].包頭醫(yī)學院學報,2010(06).

[2]官有保,晉國卿.計算機網絡安全問題和防范措施[J].科技廣場,2011(09).

[3]吳蔚.探析高校計算機網絡的安全問題及對策[J].數字技術與應用,2012(05).

[4]李光輝.關于計算機網絡安全防范技術的應用分析[J].中國新技術新產品,2012(02).