張靜怡

剛上三年級的時候，媽媽為了鍛煉我的筆頭功夫，讓我每天堅持寫一篇日記。

起初幾天，我認(rèn)認(rèn)真真地在日記里記錄著一天的喜怒哀樂。可寫著寫著就煩了，便開始隨便應(yīng)付著寫幾句話。媽媽“抽查”時看到了，眉頭一皺，杏眼圓睜，批評我不用心。在媽媽的威懾之下，我只能認(rèn)真寫。可是，越寫越煩！天天就那點兒事，顛來倒去地寫，擱誰誰不煩呢？

哪里有壓迫，哪里就有反抗。那天作業(yè)很多，再加上心情不好，我干脆把心一橫：今天我還就不寫日記了，看媽媽能把我怎么樣？可我又不敢跟媽媽明刀明槍地硬碰硬，怎么辦呢？我眼珠子一轉(zhuǎn)，在日記本上工工整整地寫了四個字：“一日無事”。寫完，我在心里默默祈禱，但愿媽媽今天別“抽查”我的日記。然而，老天卻沒空理我，媽媽下班回家一進(jìn)門就讓我把日記本拿來給她。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看她翻開本子，只幾秒鐘，媽媽的臉就沉了下來。可她卻什么都沒說，把我的日記本一摔，轉(zhuǎn)身走了。

咦？媽媽這是什么意思？我傻了眼，第二天又抱著僥幸的心理，在日記本上寫了六個字——“仍然一日無事”。晚上媽媽又來檢查日記，只見她握著拳頭、咬著牙，一副怒火都快把頭發(fā)點著了的樣子。我嚇得低下了頭，準(zhǔn)備領(lǐng)受她的嚴(yán)厲批評?？善婀值氖?，什么也沒發(fā)生，她又轉(zhuǎn)身走了。

我開始坐立不安了，這不是媽媽的一貫風(fēng)格呀！她葫蘆里賣的什么藥？接下來的一天，我只在日記本上寫了兩個字——“同上”。晚上媽媽翻開日記本，我心里十五個吊桶正七上八下著呢，沒想到，媽媽忽然笑了！這笑，可是比暴風(fēng)雨還可怕呀！

我隱隱地預(yù)感到，如果再這樣下去，媽媽的忍耐到了極限，我一定不會有好果子吃的！以前天天寫日記，這幾天不寫，我也有些心虛和心慌呢。算了，閑著沒事，我還是把這幾天的感受寫下來吧。

這天晚上，我主動把寫好的日記拿給媽媽看。她對我又是摟又是抱，開心地笑了，說：“媽媽知道你每天寫日記很累很煩，但如果你不把它當(dāng)成一項任務(wù)，而是當(dāng)作寫自己的一個好朋友聊天，說說這一天的心情，不是很好嗎？像今天這篇日記，就把你這幾天的心情寫得特別生動，特別棒！”我長長地舒了一口氣，心里懸著的那塊大石頭終于落了地，看來我安全了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開日記本了。它就像我的一個樹洞，不管發(fā)生了什么事情，有了哪些小秘密，我都要告訴它，和它聊聊。在它的幫助和陪伴下，我的作文水平也提高了。當(dāng)然，媽媽再也不用“抽查”我的日記啦！

細(xì)膩的心理描寫

小作者以生動俏皮的文字，將自己由不愛寫日記到離不開日記本的轉(zhuǎn)變過程娓娓道來，確是一部跌宕起伏的“成長史”。細(xì)膩的心理描寫是本文的一大特點。煩躁、恐懼、忐忑、釋然，諸般心理搖曳生姿，與一波三折的故事情節(jié)相得益彰，令人印象深刻。

（曹洋）