異曲同工打造高效課堂
——初中英語七年級(jí)(上)Unit5設(shè)計(jì)、反思及點(diǎn)評(píng)
【編者按】
蕭伯納說過:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們彼此交換,每人還只有一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換,每人可擁有兩種思想。”“同課異構(gòu)”的魅力正在于此,它引發(fā)每一位參與者思想的交流與智慧的碰撞,理性地反思自己的課堂,促發(fā)教育智慧,提升教學(xué)水平,提高課堂實(shí)效。
路士民和任艷華兩位教師就七年級(jí)上Unit5Do you have a soccer ball?Section A(1a-2c)一課進(jìn)行了不同形式的教學(xué)活動(dòng),上出了不一樣的風(fēng)采。雖然兩位教師的處理方式不同,但卻有著異曲同工之妙,希望能帶給大家一些思考。