劉 歡，陳皓鈺

(1.喀什大學 教科院，新疆 喀什 844006；2.西北大學 文學院，陜西 西安 710127)

論《寒夜》中紛繁交織的各類矛盾

劉 歡1，陳皓鈺2

(1.喀什大學 教科院，新疆 喀什 844006；2.西北大學 文學院，陜西 西安 710127)

《寒夜》作為巴金最后的一部長篇小說，已經(jīng)遠遠不同于早期的那種熱烈奔放的風格，這部作品的題材并不是空前絕后的，卻能給幾代的讀者帶來強烈的心靈震撼，甚至達到了心靈的共鳴。這源于作者使用矛盾沖突的寫作手法讓讀者置身于“寒夜”之中，讓讀者自己去體驗這個寒冷、凄涼又悲慘的環(huán)境。文章從社會文化環(huán)境、主人公心理、家庭內部關系等方面就《寒夜》中紛繁交錯的各種矛盾進行分析。

《寒夜》；社會環(huán)境；家庭沖突；心理矛盾

《寒夜》是巴金后期作品的代表作，創(chuàng)作風格由早期的熱烈轉向深沉，創(chuàng)作時間是1944 -1946年。當時，抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進入到最艱難、最疲倦的后期階段，物價飛漲，人們生活困難，國軍敵機屢屢轟炸重慶，死亡的危險無時無刻不在威脅著人們的生命。在這樣一個大環(huán)境下，巴金創(chuàng)作了這篇《寒夜》。小說敘述了國統(tǒng)區(qū)一個普通的小知識分子家庭走向破亡的故事。故事的主人公汪文宣和妻子曾樹生是畢業(yè)于上海某大學教育系的大學生，他們滿懷理想，渴望教育救國，敢于追求自我幸福和個性解放。畢業(yè)后，他們因共同的理想和信念，沖破汪母的阻礙，走到了一起。汪母，是昆明有名的才女，接受傳統(tǒng)的道德教育，遵守傳統(tǒng)的舊道德價值觀念，對于這個新時代兒媳特別不滿意。這個小家庭在環(huán)境、家庭、自身性格等各種不可調和的矛盾中，最終走向家破人亡的悲慘結局。

《寒夜》作為巴金最后的一部長篇小說，已經(jīng)遠遠不同于早期的那種熱烈奔放的風格。早期作品中，巴金主要是對封建專制制度和道德禮教進行無情的揭露和控訴。其作品塑造的一系列鮮明的形象也說明了反抗封建家庭才是走向光明的正確道路，才是追求自我價值的開始。作品的主人公性格也偏向理想化，富有青春的激情與活力，感染性是比較強的。早期作品在語言上的氣勢和節(jié)奏也是一瀉千里，慷慨激昂，不掩藏感情的同時也注意情緒的起伏變化。但是，從《憩園》開始，巴金似乎不再喜歡用這種手法，而是轉向開始使用大量具有悲慘意味的詞語，感情的表達上也比較隱晦。《寒夜》中描繪的景象也多半是灰暗、慘白，沒有光明，從心理上就容易產生一種壓抑感，從而更加劇了作品的悲劇性。巴金從《家》《春》這類早期作品中對小人物的批判，逐漸轉為同情，到后期作品《憩園》《寒夜》，這種感情更為明顯。

《寒夜》這部作品的題材并不是空前絕后的，卻能給幾代的讀者留下深刻的印象，帶來強烈的心靈震撼，甚至達到了心靈的共鳴。這是因為作者用高超的寫作手法讓我們置身于“寒夜”之中，讓我們自己去體驗這個寒冷、凄涼又悲慘的環(huán)境。作者在矛盾沖突中去表達自己的感受，刺激讀者，控制人們的情緒，推動了故事的發(fā)展。下面我們將從以下幾個方面就《寒夜》中紛繁交錯的各種矛盾做以分析。

一、社會環(huán)境的矛盾

(一)社會動亂

當時社會環(huán)境的不和諧是不言而喻的，而這種不和諧主要表現(xiàn)在社會極端不穩(wěn)定中。雖然當時國民政府遷到重慶有利于社會由傳統(tǒng)向現(xiàn)代發(fā)展，但是由于戰(zhàn)爭，也給當時社會的穩(wěn)定帶來不少的負面影響。首先是人口數(shù)量的增長，過多的人口超過了戰(zhàn)時國民政府為這些人提供生活保障的能力。住宿、衛(wèi)生等社保條件差，生存壓力劇增，人口規(guī)模、人口流動等因素也不利于社會的穩(wěn)定。而此時此刻的重慶不僅承受著戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷而且還有角落里的各種腐敗。國際國內形式復雜，國家前途命運未卜，民生凋敝，物價甚至漲到了“千多塊錢”才買一只小雞，工人、手工業(yè)者等廣大市民失去了應有的安全感，隨時都要提防失業(yè)。但是與此形成鮮明對比的，是有權的人大發(fā)國難財，分紅的時候甚至分到了“二三十萬”。身為下屬的汪文宣連生日蛋糕也買不起，如此鮮明的貧富對比，嚴重威脅到了社會的穩(wěn)定。

這一系列的社會問題都在威脅著小人物的生存，小人物也只能痛苦掙扎。汪文宣生存在這樣的環(huán)境中，不得不付出超出自己承受能力的精力。過度的操勞使他得了肺病，卻也只能發(fā)出“我的血快要流盡了”的悲聲。汪文宣帶病工作卻不曾因此獲得公司表彰，反而被公司辭退。然而，他的死也只是動亂社會的滄海一粟而已，在這個不和諧不穩(wěn)定的大環(huán)境中，還有更多的“汪文宣”似的小人物喊不出他們的悲憤，只能痛苦地死去。

(二)情人間的矛盾

在《寒夜》中，敘述汪文宣的同時，還有一個人物也不可忽略，他就是大川銀行的主任，汪妻曾樹生的上司陳奉光。曾樹生與陳主任的關系，似乎并不那么明朗。樹生在銀行當“花瓶”，遇到困難也總找陳主任幫忙。家里婆婆的挑釁與侮辱，丈夫的軟弱以及兒子不符合年齡的老成，使她感覺不到一絲的溫暖。生活壓迫，又迫使她不得不接受“花瓶”的命運。曾樹生是接受過大學教育的新時代女性，她勇于追求幸福，追求個性解放，但是在傳統(tǒng)道德的約束中，身為人婦、人母的她卻也明白不能答應陳主任的追求，但這個需要溫暖的女人卻不曾從家里得到她渴求的溫暖。她曾對汪文宣說過：“我在外面，常常想到家里?？墒腔氐郊依飦?，我總覺得冷，覺得寂寞，覺得心里空虛。你近來也不肯跟我多講話。”汪文宣的沉默寡言，汪母的冷嘲熱諷讓曾樹生對這個家越來越失望，而此時出現(xiàn)的陳主任似乎成為了她唯一的救命稻草。面對陳主任的追求，她似乎有點兒興奮，甚至起了一些連自己也弄不清楚的幻想。當陳主任跟樹生表白時，“她渾身發(fā)熱，心跳的更急”；陳主任送她回家時，“她把左手插在右胳膊底下，挽著他的右膀，走下人行道”。雖然他們之間隔著一個家庭，雖然他們之間也有一些世俗的傳統(tǒng)的阻礙，但是在自己的幸福面前，似乎都不值一提了。曾樹生接受了年輕有為的陳主任的追求，并且登上了飛往蘭州的飛機。

(三)同事鄰里間的矛盾

汪文宣在一家小公司做校對工作，與公司里同事的關系一般，甚至還達不到一般的程度。但是有一個人，他們關系不錯，公司的人稱他為“鐘老”。鐘老五十歲左右，與其他人關系也不錯，是公司里唯一一個關心汪文宣的人。汪文宣每天都要忍受著“周主任厭惡的表情，吳科長敵視的眼光和同事們沒有表情的面孔”。他看不慣同事們的阿諛奉承，在心里咒罵著他們，卻在現(xiàn)實生活中做著一個畏首畏尾的“老好人”。諷刺的是，他和同事之間的關系并沒有因為他是“老好人”而獲得更多的尊重和更公平的待遇。他總是在心里抱怨，卻懦弱的不敢站出來喊出自己的委屈，這樣一種矛盾的存在，又增加了他的困苦，煎熬也多了幾分。

在與鄰居關系上，汪文宣家的隔壁是公務員張先生一家，這對夫妻的和諧關系與汪文宣夫妻的矛盾家庭形成了鮮明的對比。而住在汪樓下的方經(jīng)理一家，在戰(zhàn)事吃緊的時候，也跑去向汪文宣一家求助，希望汪文宣能夠幫助他們逃難。最后戰(zhàn)爭勝利了，不用逃難了，可是汪文宣卻沒能享受到戰(zhàn)爭帶給人們的喜悅。汪老太太在汪文宣死后，把他們的房子留給了方太太。汪家和鄰居的關系在《寒夜》這部作品中，并未提及太多。從寥寥無幾的敘述中可以看出汪家與鄰居之間是有矛盾的，因為不提，更說明汪家?guī)缀醪慌c鄰里往來。

二、主人公的心理矛盾

(一)汪文宣的心理矛盾

《寒夜》主人公汪文宣是一個被不合理的社會壓垮的小知識分子。上大學時，他滿懷理想，意氣風發(fā)，希望通過教育奉獻社會，但是婚后的他和婚前判若兩人。婚后的他唯唯諾諾，早期的美好理想早已變得支離破碎，現(xiàn)實生活的打擊使他性格和心理扭曲成病態(tài)。他對周圍的世界高度敏感，總是對外界沒有根據(jù)的胡思亂想，別人一個無意的眼神都能使他琢磨半天。

在公司里，他對上司充滿了懷疑和怨氣。上級的一個毫無意義的目光，他就自以為是對他感到不滿；上級一聲無意的咳嗽，也使他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢抬頭。他那已經(jīng)病態(tài)的心理，幾乎到了走火入魔的地步。同事們隨意的聊天他都會覺得是在嘲笑他，認為他們“帶著輕蔑和憐憫的眼光看他，并且故意發(fā)一些關于戰(zhàn)事的‘危言’嚇他。”他明明不想去周主任的壽宴，卻又擔心同事們看不起他，不顧自己虛脫的身體去參加。他罵上級們“刻薄”、“不管他們的死活”，但是這些不滿卻并沒有刺激他做一個敢怒敢言的人。不管他心里如何的憤慨，表面上的他卻仍舊是不敢發(fā)出一點聲音，甚至連鼻息也極力忍住。

在家里，他與妻子樹生爭吵后，心里卻是千般萬般的想要讓步，想要讓妻子留下來，卻因為面子問題，故意說出傷害妻子的話，讓爭吵越演越烈，氣得妻子離家出走。當樹生準備飛往蘭州躲避戰(zhàn)亂時，他是那么的舍不得，不想讓妻子離開自己，但是他不僅沒有挽留，反而勸妻子離開，他讓自己痛苦的同時，也間接地把這個家推向了滅亡。當樹生終于決定飛往蘭州時，汪文宣“蒙著頭在被里淌眼淚”。不僅如此，汪文宣對妻子對自己的感情也充滿了懷疑，有著強烈的不安全感。他常常為此猜測苦惱，卻沒有勇氣與妻子交流。當他發(fā)現(xiàn)妻子和一位男子一起走進咖啡店時，心里是多么想上前去問一問清楚，而現(xiàn)實中的他卻站在門口不知道該怎么做。他害怕，害怕進去找妻子當面問清楚后會讓事情變得更加糟糕；他害怕，害怕當面問清楚會讓妻子難堪，或者說是讓自己難堪。

由于汪文宣的母親與妻子關系緊張，因此，他陷在自我的泥沼中不能自拔的同時，還要承受著兩個女人強加給他的痛苦。汪母，愛兒子，為兒子奉獻了自己的一生，但是她不愛她的兒媳，她常常會忘了顧及兒子的感受，而讓樹生難堪。她會責備樹生“不守婦道”，會嘲笑樹生是“花瓶”，甚至罵樹生是“姘頭”……這些都讓汪文宣感到痛苦。他不愿意聽到這樣的話，卻又無法改變母親；他不想妻子受委屈，也不愿意看到母親受苦。這兩個女人見面就互相指責，無法忍受對方，汪面對這種水火不容的情況，只是委曲求全，委屈自己。他希望她們可以因為同情他而達到和解，可以和睦相處，但往往事與愿違，這兩個他最愛也最愛他的女人，卻給了他最大的痛苦。他不明白，為什么她們總是使他痛苦，讓他左右為難。他苦惱“她們究竟為著什么老是不停的爭吵呢？為什么這么簡單的家庭，這么單純的關系中間都不能有著和諧的合作呢？為什么這兩個他所愛又愛他的女人必須像仇敵似的永遠互相攻擊呢？”以至于左右為難的汪文宣不得不發(fā)出這樣的疑問：“女人為什么就不能原諒女人？”這個家沒有給汪文宣所渴望的溫暖，也沒有給曾樹生想要的生活，沒有給汪母一個舒適的晚年，同樣也沒有給小宣一個完整的家。這個本應有愛的家，卻是這樣的殘破不堪。

(二)曾樹生的心理矛盾

曾樹生是一個活潑開朗、熱情、追求自由與幸福的新時代女性，她沖破世俗偏見和汪文宣自由戀愛，不計較婚禮形式就與其同居，這都體現(xiàn)了她身為新時期的女性敢于追求幸福的特點。樹生和文宣一樣，有著獻身教育事業(yè)的偉大理想，無奈婚后的她迫于生計只能在銀行里當個“花瓶”。婆婆的冷嘲熱諷使她不堪忍受，丈夫的懦弱又讓她感到寂寞寒冷，這種平凡陰冷的生活迫使樹生在燈紅酒綠之間尋求溫暖。這個家刺骨的寒冷，讓樹生越來越失望，越來越難以忍受。面對陳奉光的追求，她彷徨過，拒絕過，也曾幻想過，她在情感與道德中深受折磨。陳主任喜歡樹生，不介意她有家庭，但是樹生自己心里明白不能放棄深愛自己的丈夫。起初，對于陳主任的追求她無動于衷，但是，后來的她卻不得不投入陳奉光的懷抱，因為那里給她帶來了溫暖，那里能夠滿足她追求奢華生活的需求。

獨山失守后，陳主任力勸樹生離開。樹生為此煩惱，這個問題攪亂著她的心，她不知道該怎么決定，她認為自己不應該離開這個家，畢竟丈夫愛她，而且她還有一個十三歲的兒子?？墒?，這個家，卻是怎樣的一個家啊！“難道我就應該這樣爭吵，痛苦地過完我的一輩子？”她慢慢的開始想要逃離這個毫無生氣的家，但是又放心不下病重的丈夫，所以一開始給陳的回復就是“我不走”這個簡單有力的答案。但是在喝茶時，望著陳主任痛苦失望的表情，樹生卻又猶豫了，開始懷疑自己的決定是否合理。她想：“我就答應跟他去，會有怎樣的結果？”她的決心動搖了。偏偏在這個時候，婆婆又故意挑釁，還罵她是兒子的“姘頭”，樹生的心徹底地被刺傷了。在一場場無休止的爭吵中，樹生失去了對這個婆娘的忍耐，這樣的生活，無論是從物質上還是精神上都不曾滿足過樹生，她犧牲了自己的理想，卻仍舊看不到希望。樹生終于明白，這樣的爭吵永遠也得不出一個結果，沒有和解，也沒有決裂，而自己的丈夫汪文宣也想不出辦法使他們和諧相處，他更加沒有勇氣選取其中一個?！艾F(xiàn)在該她嘆氣了，她把她的青春犧牲在這間陰暗寒冷的屋子里，卻換來了仇視和敷衍?！辈≡诖采系恼煞?，灰黃的燈光，單調而無生氣的閑談，她不能讓青春這樣白白耗盡。她受不了這寂寞、這冷光，她必須做出選擇。她的心，在渴望著自由，渴望著幸福，渴望著溫暖！曾樹生的心理是和這個陰冷、昏沉的家庭相矛盾的，她熱情、活潑、開朗，但在丈夫、婆婆和兒子身上都得不到她需要的溫暖、幸福和自由。

(三)汪母的心理矛盾

汪文宣的母親，接受過傳統(tǒng)的教育，是昆明一個有名的才女，讀過書，有文化，如果不是戰(zhàn)爭，或許她不會淪落到“二等老媽子”的地步。她愛兒子，為了兒子甘愿受苦，甚至愿意為兒子付出生命。但是，就是這個愛子如命的女人，卻一直苦苦為難她的兒媳，而且，毫無道理的要跟兒媳爭奪兒子的愛。汪母看不慣樹生出去跳舞，看不慣樹生打紙牌，甚至當著兒子的面罵她是“姘頭”。汪母思想保守，認為女子就該在家，而不是打扮得花里胡哨的出去應酬，甚至是在銀行里當“花瓶”。汪母想維護自己的尊嚴，不愿意用曾樹生掙來的錢，她認為是一種侮辱，可是生活的壓迫卻又使她不得不用兒媳的錢。這個充滿矛盾的老人，困在這個泥潭里，備受折磨。

汪文宣夫妻吵架，樹生出走后，汪母“雖說替她兒子難過，但是她卻暗中高興”。每當兒子在她面前袒護媳婦，她就抑制不住怒氣，開始數(shù)落樹生，甚至會因為壓不倒她而耿耿于懷。汪母為了爭奪兒子，會毫無顧忌的指責樹生，即使她明明知道兒子愛樹生，離不開樹生，卻仍舊毫無理智的挑起與樹生的戰(zhàn)爭，讓兒媳生氣，讓兒子痛苦。汪母不承認這個兒媳的存在，可又做不了兒子的主。汪母看不起樹生，認為他們沒有正式結婚，而自己卻是八抬大轎抬進門的。她在家會因為一些小事吵的不可開交，甚至因為一句話也能找到攻擊樹生的理由。似乎，曾樹生所有的一切都是不可原諒的，都是汪母所無法容忍的。汪母和樹生的戰(zhàn)爭，直到汪文宣病入膏肓時也沒有停止，甚至發(fā)展到了“有你沒我，有我沒她”的地步。這個有著傳統(tǒng)教養(yǎng)、飽讀詩書的女人，卻沒有用自己的智慧與理智處理好和兒媳的關系。汪母守寡后，就與兒子相依為命，她為兒子付出了一生，理所應當?shù)恼J為自己看不慣的人，兒子就應該也看不慣；她不接受兒媳，兒子當然也不能接受。汪母過度干涉汪文宣的感情生活，慫恿兒子離婚，在讓兒子痛苦、自己難過、兒媳難堪的同時，也讓這個家也變得支離破碎。過度的依賴使汪母失去了應有的理智，愛兒子、愛孫兒的她卻無論如何也容不下另一個女人的存在。

作為母親，汪母是個讓人敬佩的母親；但是作為婆婆，卻讓人難以理解。即使她愛兒子，也不能超出正常母親所該有的理智底線，不應該過分干擾兒子的家庭生活，她應該明白這個兒媳是病入膏肓的汪文宣的精神支柱，他們深深愛著對方，她這樣辱罵刁難兒媳就相當于把他們夫妻之間的感情紐帶掐斷了，而逼走兒媳也就意味著她要失去兒子的性命。如果汪母能稍微反思一下自己，或許就會明白不應該這樣對待兒媳，至少是應該把對兒媳的厭惡和反感限制在合理的范圍之內，不至于到最后使這個家走向解體。讓人啼笑皆非的是，汪母并沒有這樣做，而是變本加厲，更加殘忍的傷害兒媳的心，一步步把這個家推向深淵。一個可以為兒子犧牲生命的母親，卻沒有意識到自己這樣無理的行為，害了兒子的命。

三、家庭關系矛盾

(一)父子矛盾

在我們的觀念中，中國的父子關系體現(xiàn)了中國男性不善于表達情感卻又彼此都把對方放在特別重要的位置上這一特點，而《寒夜》中的汪文宣和小宣并不是這樣。自從汪文宣生病以來，小宣從未有過一句關心問候的話，更沒有關心父親的行動。他從小生活在爭吵的環(huán)境中，耳濡目染長輩間的辱罵與指責，在沒有愛與和諧的環(huán)境下長大，他體內也充滿著冷漠的血液，這種冷漠甚至侵入骨髓。汪文宣也沒有言傳身教，即使有，以他這種懦弱的性格，也只能培養(yǎng)出“第二個汪文宣”吧。他們之間幾乎沒有言語交流，共同語言更無從談起?；蔚募彝キh(huán)境下，難以培養(yǎng)出一個對生活充滿熱情，活潑開朗的孩子。父與子之間缺少必要的溝通，這種零交流的現(xiàn)象透出的是親情的疏離與寒冷，也反映出那個動蕩的社會對人性是怎樣的一種扭曲。

(二)夫妻矛盾

汪文宣和曾樹生作為小說的核心人物，他們的關系和諧與否是決定小說基調的關鍵。汪文宣在婚后陷入極度的矛盾之中，總是幻想抗戰(zhàn)勝利后，還可以回到教育界，完成他的教育理想。而婚后的曾樹生也每天打扮得漂漂亮亮，在燈紅酒綠的世界尋求快樂，為了“活得痛快，活得自由”，她甘愿在銀行當個“花瓶”。他們由結婚前一致的理想轉變?yōu)榻Y婚后思想上的對峙。當婆婆挑起爭端時，身為丈夫的汪文宣并沒有給妻子應有的安慰，而是用自我折磨的方法博取兩個女性的同情。他沒有真正讓她們獲得快樂、幸福，相反，促使了妻子想要離開這個寒冷刺骨的地方。

陳奉光經(jīng)常邀請曾樹生去跳舞，喝咖啡，而且也是他勸樹生放棄這里的一切跟他去蘭州。雖然并不是他讓汪文宣和曾樹生的夫妻關系走向滅亡，但是他的出現(xiàn)恰恰是給了樹生一個可以逃離的機會，讓樹生有了能夠離開這個黑暗、寒冷的家的希望。如果沒有陳主任的追求，沒有那些奢靡痛快的生活的刺激和誘惑，樹生也未必會選擇離開。當汪文宣知道這個人的存在后，懷疑樹生對自己的感情是否已經(jīng)改變，他問樹生“是否有第三個人”的存在時，樹生的回答很模糊，她沒有否認也沒有承認，這更讓汪文宣注意到這個人的存在，夫妻之間的關系也產生了微妙的變化。與年輕有為、活力健康的陳主任相比，懦弱病態(tài)的汪文宣顯得那么的沒有競爭力。加之，婆婆的辱罵和嘲諷，夫妻之間的矛盾在各種力量的綜合作用下，越來越不可調和。

(三)母子矛盾

《寒夜》中，有兩對母子，一對是汪文宣和汪母；一對是小宣和曾樹生。

小宣是個孩子，但卻沒有孩子應有的活潑與生氣?！柏氀?，老成，冷靜，他還是一個十三歲的孩子，但是他已經(jīng)衰老了！”小宣在學校寄宿，回家后也不多說話，這個孩子似乎遺傳了父親沉默寡言的性格，與母親也并不多么親近。母與子的關系并不像我們想象中那樣溫馨。小宣也并沒有成為樹生的依靠，沒有給曾樹生任何希望，甚至一點安慰和關心也不曾有。

另一對母子，汪文宣和汪母。汪母對兒子的愛是無可厚非，作為母親，她的堅強和自立是讓人佩服的。但是，在與兒媳的關系上，卻出現(xiàn)了激烈的矛盾。汪母不喜歡兒媳，總是排擠樹生。兒子愛樹生，難免會在母親面前說些好話，可是這個母親卻見不得自己的兒子對另一個女人這么好，容不得別的女人分享對兒子的愛。汪母與兒子的矛盾多半也是因兒媳而起，對于這個“不聽話”的兒子，汪母是無可奈何，只能向兒媳挑釁。母親多年含辛茹苦，為自己付出一生，汪文宣也是痛不敢言，只能委屈自己。

(四)婆媳矛盾

自古以來婆媳關系就很微妙，它不如血緣關系穩(wěn)定，又沒有婚姻關系親密，是最復雜的一種家庭關系。兩個本來是陌生人，僅僅因為一個人作為中介而生活在一起，年齡懸殊，生活習慣不同，文化教養(yǎng)差異，教育程度不同……都會產生各種摩擦。在這種關系下，對錯的判斷標準又夾雜著親情和愛情，因而很難理性的做出評判。

汪母與曾樹生的對抗，實質是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對抗。汪母不滿意曾樹生打扮得花枝招展出去應酬，認為這樣不是做媳婦的規(guī)矩。汪母羞辱樹生沒有正式的婚禮，還借此罵她是兒子的“姘頭”。而曾樹生對此，也有自己的道理，她對汪母進行有力的反駁：“我老實告訴你，現(xiàn)在是民國三十年，不是光緒，宣統(tǒng)的時代了，……我沒有纏過腳，我可以自己找丈夫，用不著媒人。”她們之間的矛盾，有意無意的爭吵已經(jīng)嚴重威脅到這個家庭的和諧。樹生在這個家不斷的承受來自婆婆的挑釁和侮辱，而且不能從丈夫那兒找到安慰，甚至兒子也沒有給予她應有的支持。從上述的各種矛盾中我們可以看出，婆媳之間的矛盾、隔膜是小說《寒夜》貫穿始終的問題。從人物心理、思想觀念、社會文化環(huán)境等可以或多或少明白“女人為什么不能原諒女人？”的千古疑問。

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[12]張燕芳，張霞.論文本細讀在中國現(xiàn)當代文學研究中的價值[J].哈爾濱學院學報，2014，(7).

責任編輯：孫 暢

Conflicts in “Cold Nights”

LIU Huan1，CHEN Hao-yu2

(1.Kashgar University，Kashgar 844006，China；2.Northwest University，Xi’an 710127，China)

“Cold Nights” is Ba Jin’s last full-length novel. It is not as passionate as his early works. Although this subject is not the only one，this story has a shocking influence on readers and even echoes their mind. The author leads readers to “Cold Nights” with the skills of conflicts and make readers experience this cold and sad environment. Various conflicts are analyzed from the aspects of social cultural environment，the hero’s psychology and family relation.

“Cold Nights”；social environment；family conflicts；psychological conflict

2016-05-13

劉 歡(1993-)，女，河南安陽人，碩士研究生，主要從事語文學科教學和現(xiàn)當代文學研究； 陳皓鈺(1992-)，男，鄭州人，碩士研究生，主要從事文藝美學和文學批評研究。

1004—5856(2016)12—0087—06

I207.42

A

10.3969/j.issn.1004-5856.2016.12.020