張國(guó)輝

摘 要： 隨著我國(guó)科學(xué)與科研水平的不斷提升，基礎(chǔ)教育所需要的實(shí)驗(yàn)藥品與器材更加多元化，化學(xué)教學(xué)中所使用的實(shí)驗(yàn)藥品與試劑品種越來(lái)越多，對(duì)于過(guò)期藥品等的處理越來(lái)越急需建立一個(gè)科學(xué)的管理制度。為了減少化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全隱患，減少可能造成的環(huán)境污染，保證安全、高效的化學(xué)實(shí)驗(yàn)效果，學(xué)校管理者應(yīng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的過(guò)期藥品與試劑進(jìn)行科學(xué)存放與管理，使其得到合理回收與處置，最大限度地減少其造成的污染與安全隱患，保證整個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 過(guò)期藥品 科學(xué)管理

實(shí)驗(yàn)室是高中化學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理將直接影響高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的整體教學(xué)水平。實(shí)驗(yàn)室中所涉及的各類(lèi)藥品的貯存、使用、廢液和藥品的科學(xué)處置是科學(xué)管理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要方面。為了保證教師及學(xué)生高效使用實(shí)驗(yàn)室，防止藥品的中毒、污染、丟失等，實(shí)驗(yàn)室必須對(duì)過(guò)期藥品進(jìn)行妥善處置，建立起完善的化學(xué)藥品處理程序，使得過(guò)期藥品得到科學(xué)處理，防止其對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人員及使用環(huán)境的污染，最大限度地發(fā)揮藥品的最大使用價(jià)值，保障高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。

一、建立起合理的藥品申請(qǐng)與采購(gòu)制度

藥品的質(zhì)量與數(shù)量需要從源頭上把關(guān)。做好藥品的選擇與申請(qǐng)，以用多少買(mǎi)多少為原則進(jìn)行采購(gòu)，一是保障藥品的最大使用率，二是能夠在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)采購(gòu)藥品進(jìn)行合理使用，使化學(xué)品的庫(kù)存做到最小。對(duì)一些未能及時(shí)使用而造成的過(guò)期藥品要及時(shí)與采購(gòu)單位進(jìn)行回收處置，對(duì)于一些特殊的過(guò)期藥品，過(guò)期了仍然不影響其化學(xué)屬性，仍然可以單獨(dú)存放，統(tǒng)一處理，最大限度地保障其使用效果。藥品的采購(gòu)不僅是一項(xiàng)學(xué)校財(cái)政計(jì)劃，更是一項(xiàng)綜合考慮其性?xún)r(jià)比、使用率、回收率而做出的最合理選擇，要少量多次，保證庫(kù)存的最佳配比，既不造成藥品的短缺，又不因?yàn)檫^(guò)量采購(gòu)而造成一定的浪費(fèi)。

二、建立藥品的環(huán)保與節(jié)約意識(shí)

對(duì)于過(guò)期藥品的處理，不單單只是實(shí)驗(yàn)室管理人員的事務(wù)。任何參與實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生與教師都有責(zé)任與義務(wù)對(duì)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的過(guò)期藥品進(jìn)行妥善管理，我們要帶領(lǐng)學(xué)生廣泛參與這些活動(dòng)，幫助其樹(shù)立節(jié)約與環(huán)保的意識(shí)，以一顆負(fù)責(zé)、高效的心態(tài)處理這些藥品。環(huán)保與低碳不只是一句單純的宣傳口號(hào)，作為培育未來(lái)橫梁的高校應(yīng)以身作則，從身邊做起，樹(shù)立起環(huán)保低碳的理念，對(duì)于過(guò)期的危險(xiǎn)化學(xué)藥品要妥善處理，使其與其他試劑產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成穩(wěn)定性的化合物，保證其存在的安全性。要以保護(hù)環(huán)境和安全、節(jié)約為第一理念，建立科學(xué)的實(shí)驗(yàn)理念與方法，逐步提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

三、做好實(shí)驗(yàn)室藥品的使用規(guī)范

藥品和試劑要做到統(tǒng)一登記，藥品存放須做到明確標(biāo)簽，分門(mén)別類(lèi)，及時(shí)清理。在選購(gòu)時(shí)要優(yōu)先考慮承諾回收的廠家，避免長(zhǎng)期積壓所造成的藥品過(guò)期。對(duì)于學(xué)生與教師的實(shí)驗(yàn)室使用，要做好及時(shí)登記，對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需要的藥品數(shù)目、名稱(chēng)、劑量等做好有效登記，防止藥品的浪費(fèi)，定期對(duì)過(guò)期和實(shí)驗(yàn)剩余的廢棄藥品合理處理，防止污染。

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的藥品要根據(jù)其化學(xué)屬性與用途作出科學(xué)安全的存放。根據(jù)試劑的不同的酸、堿性、氧化性等特性應(yīng)分門(mén)別類(lèi)，保證其性能穩(wěn)定性，對(duì)于一些易揮發(fā)與易反應(yīng)的藥品要進(jìn)行特殊物質(zhì)的封存，而對(duì)于易燃易爆特性的藥品要放置陰涼處特殊存放，保證其遠(yuǎn)離可燃物。對(duì)于一些特殊化學(xué)特性的物質(zhì)要特殊對(duì)待，以保證其安全、穩(wěn)定性為原則進(jìn)行存放。只有對(duì)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)藥品進(jìn)行科學(xué)管理，才能保證實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的順利進(jìn)行，保障實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全。

四、建立起完善的廢液廢渣處理制度

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所產(chǎn)生的廢液、廢氣、廢渣等物質(zhì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理的重要內(nèi)容。對(duì)這些藥品的妥善處理，不僅消除了其存在的安全隱患，而且減少了物品保管的成本和負(fù)擔(dān)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些廢渣與廢液，這些化學(xué)物品如果不能得以科學(xué)地處置，就會(huì)造成一定的環(huán)境污染，一些危險(xiǎn)化學(xué)過(guò)期藥品的不合理處置可能會(huì)造成人身傷害。因此，從上到下，從教師到學(xué)生都應(yīng)該建立一定的環(huán)保與危機(jī)意識(shí)，意識(shí)到過(guò)期危險(xiǎn)化學(xué)藥品的危害，對(duì)大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液與廢渣進(jìn)行科學(xué)合理的存放，只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)與科研的規(guī)范化，提升學(xué)校整體的管理水平。具體而言，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行細(xì)化管理。

1.廢液的妥善處理

對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)剩余的廢液，可以?xún)?yōu)先考慮使其反應(yīng)，生成有用的試劑，以供再次回收利用。比如一些含汞鹽類(lèi)，可以先調(diào)節(jié)其PH值，使其達(dá)到8-10后，加入一定量的硫化鈉，生成硫化汞沉淀，然后加入一定程度的硫酸亞鐵使其生成沉淀試劑；對(duì)于含砷的廢液，可以采用將其pH值調(diào)至10以上，再加入硫化鈉，使其反應(yīng)生成低毒性、難溶的硫化物沉淀；對(duì)于一些廢除的無(wú)機(jī)酸類(lèi)，可以將廢液倒入過(guò)量的含碳化鈉的水溶液或者用廢堿中和，消除其腐蝕性后再用大量的水沖洗后處理。對(duì)于一些濃度高的酸堿廢液和有機(jī)物的廢液，可以建立貯液桶，集中存放，焚燒處理或者稀釋排放。

2.廢渣的妥善處理

廢渣并不像廢液一樣容易稀釋與排放，實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢渣多為化學(xué)反應(yīng)以后存留的化學(xué)物質(zhì)，多數(shù)情況下這些物質(zhì)可以得以再次利用，少數(shù)存在的危險(xiǎn)化學(xué)廢渣，要由都師特殊收集，交由專(zhuān)業(yè)的化學(xué)藥品處理機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)處理。對(duì)于一些常見(jiàn)的，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常所需要的一些固體廢渣，如紙屑、木片等的材質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可以直接扔進(jìn)工業(yè)回收桶里。對(duì)一些沒(méi)有被污染的剩余固體藥品，可以送回生產(chǎn)廠家回收，以保證其的最大利用；對(duì)一些變質(zhì)的有毒有害物質(zhì)要科學(xué)處理的第一原則是先解毒再回收，或者根據(jù)危險(xiǎn)物品的等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一保管和安全處置。

3.廢氣的妥善處理

一般的實(shí)驗(yàn)廢氣是無(wú)害的，但由于其對(duì)環(huán)境所造成的污染影響，應(yīng)盡可能地對(duì)其疏散與排出。根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)往往產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)廢氣，一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)廢氣如鹽酸蒸汽、溴蒸氣、氨蒸汽等可以直接通過(guò)實(shí)驗(yàn)室排風(fēng)設(shè)備排出室外，減少其產(chǎn)生的環(huán)境污染。對(duì)于一些危害性強(qiáng)的汞蒸汽等，要注意使其妥善保管，借助硫黃粉等試劑使其產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成難溶性的鹽，以便清掃和排除。不同的廢氣由于其化學(xué)屬性與影響不同，需要教師與管理者特殊使用與特殊對(duì)待，不可隨意排放，麻痹大意，防止其對(duì)公共設(shè)施與環(huán)境的污染發(fā)生，對(duì)其進(jìn)行合理的無(wú)害化處理。

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