楊佩　丁慧琳　曹德志

青年學生是強國戰(zhàn)略的生力軍。民辦高校與其他高校一樣是為社會主義事業(yè)培養(yǎng)和輸送可靠人才的陣地。

為深入貫徹黨的十七大精神，努力踐行科學發(fā)展觀的重要內(nèi)涵，全面提高學生黨員的綜合素質(zhì)，杜絕“入黨前進步，入黨后停步，轉(zhuǎn)正后退步”的現(xiàn)象，使學生黨員認真履行黨員義務(wù)，進一步加強對學生黨員的教育和管理，努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，充分發(fā)揮學生黨員在廣大學生中的先鋒模范作用。所以，我校積極響應(yīng)號召，認真思考努力落實學校大學生黨建工作。

一、首先對我校黨建工作存在的現(xiàn)狀進行剖析與解讀

（一）大學生申請入黨動機有偏差

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些大學生入黨是為了給自己的事業(yè)帶來幫助，又可以找到一份較好的工作。這些學生黨員存在的思想偏差，與社會的大氣候有一定的關(guān)系，也與我們民辦高校的共青團工作、黨建工作有關(guān)系。目前共青團、黨建組織的工作側(cè)重于文藝匯演、班會教育，而忽視團體活動，以至于造成大學生入黨動機的偏差。其次黨建活動有時會脫離實際，將學生的思想看的過高，而實際學生在價值觀上產(chǎn)生了困惑和迷茫我們沒有發(fā)現(xiàn)、沒有解決，導致極少數(shù)黨員只在形式上入了黨，思想上還未真正入黨。

我們要敢于在黨建活動上創(chuàng)新形式，開展寓教于樂的活動。這是民辦高校黨組織開展思想政治教育的有效形式。面對復雜多變的國內(nèi)、國際新形勢，高校黨組織一刻也不能放松對學生的思想政治教育工作，應(yīng)精心設(shè)計活動主題和載體，組織學生開展有利于培養(yǎng)社會主義核心價值觀，具有激勵人心、催人奮進作用的各項活動，把思想政治教育納入學生課堂內(nèi)外，貫穿于學生成長成才的全過程，做到春風化雨、潤物無聲。

（二）我們民辦高校的黨建工作在理論與實踐相結(jié)合方面聯(lián)系不夠緊密

民辦高校學生與其他公辦高校學生有差距。舊的黨建模式在束縛今天黨建工作的開展。重理論輕實踐、重灌輸輕自我教育，黨建教育內(nèi)容枯燥，缺乏針對性和實踐性。所以，我們民辦高校更要在黨建活動中創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內(nèi)容，使我黨的最高理論與我們的黨員生活緊密地聯(lián)系在一起。

為解決這個問題，我們支部采取“黨員老帶新”的形式，即已經(jīng)發(fā)展的黨員與擬發(fā)展對象一一結(jié)對子。

每周“老”黨員都要與自己結(jié)對子的積極分子談心。通過推心置腹的交流，增強了入黨積極分子的黨性觀念，提高了黨性修養(yǎng)，同時“老”黨員還對他們提出希望與要求，督促擬發(fā)展對象提高覺悟增強自身素質(zhì)；學好本領(lǐng)，努力提高為人民服務(wù)的能力。擬發(fā)展學生黨員，在每次交流活動后都要踐行一次社會主義核心價值觀的活動，同時寫出一篇心得日志。

通過“老帶新”活動，增強了擬發(fā)展學生黨員的黨性認識，也架起了“新老”之間的橋梁，不但使老黨員自身得到提高，更使擬發(fā)展學生黨員有更貼近自己的渠道去領(lǐng)會黨的方針、政策，使自己的政治頭腦快速地形成。加快了擬發(fā)展黨員在思想上行動中入黨的步伐。

（三） 在黨員發(fā)展過程中對大學生黨員入黨前后教育不均衡

我們重視對大學生入黨前的考察，培養(yǎng)。教育，但是一旦入黨后，就放松了對其教育監(jiān)督，放松了對大學生黨員的思想強化和行為管理。

有一部分同學入黨后，便放松了對自己的要求。入黨前的那種熱情，那種積極向上的表現(xiàn)漸漸消失了，進取心有所減退，不能牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，不能努力履行黨的“八項義務(wù)”認為自己已經(jīng)入黨了，在努力也沒有用了。

針對上述情況，作為基層組織，應(yīng)加強大學生黨員的教育和管理工作，除了做好對非黨積極分子的培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作之外，還要著眼于學生思想上入黨的問題。要從規(guī)范管理的角度和黨員作用的發(fā)揮的角度有的放矢的加強黨建工作，加強對黨員行為的量化考核，尤其是培養(yǎng)自我管理、自我控制的能力，同時要讓黨建工作制度化，長期化和全面化。

二、建立民辦高校學生黨員的教育培養(yǎng)的長效機制是迫在眉睫的問題

（一）校黨建機構(gòu)要策劃學生黨員長效教育策略

1.學生黨員的教育應(yīng)貫穿于學生黨員的發(fā)展全過程，以實踐活動為載體，開展各種政治活動。

學生黨員也要從自身開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)的工作，保持良好的姿態(tài)。在學習方面學習態(tài)度端正、目的明確。不遲到、不早退、不曠課、不請人代課、抄襲作業(yè)、考試不舞弊，認真聽講，精神飽滿。在社會活動方面絕對服從黨組織的領(lǐng)導，能無條件接受黨組織分配的任務(wù)，具有高度的責任心、奉獻精神、強烈的集體榮譽感和組織紀律觀念

2.學生入學后，就應(yīng)該做好新生入黨的啟蒙教育。堅持思想上早熟，從源頭上端正入黨動機，入學教育與早期入黨啟蒙教育并重，班級、黨支部聯(lián)合為新生上一節(jié)黨課。激發(fā)新生的政治熱情。

3.發(fā)揮思想政治理論的作用，根據(jù)大學生的特點采用理想激勵的功能，使民辦高校大學生早期入黨啟蒙教育落到實處。

（二）堅持學生黨員實踐教育創(chuàng)新機制

1.加強黨員隊伍的建設(shè)多角度提高學生黨員的素質(zhì)

首先，開展多種形式的社會實踐活動，比如，黨員座談會，心得交流會。學習黨的重要會議講話精神視頻會，變單項灌輸為雙向交流。黨性修養(yǎng)得到提升，黨性鍛煉得到提高。

2.我校多次組織黨員大學生去車站、碼頭街道等公共場所參加社會實踐活動。黨員大學生在思想與行動上同時得到了鍛煉。

在武漢高鐵火車站，由于是處于假期，工作人員們忙得焦頭爛額。我們學校的大學生黨員志愿者在工作人員的安排下，充當起了火車站的臨時驗票員。為期兩天的志愿服務(wù)工作讓我們黨員隊伍的每一名同志都感觸頗深：嚴肅的工作就一定不能懈?。∽鳛橐幻髮W生黨員，在時刻應(yīng)該想到的是以身作則，服務(wù)他人。又作為一名志愿者，在鍛煉自己的同時又為身邊的人帶來快樂。

青年興則國興，青年強則國強。大學生是祖國的未來，是民族和人民的希望，大學生的黨建工作任重而道遠。當代大學生應(yīng)在學習生活中持續(xù)積聚創(chuàng)新正能量，注重自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高，爭當高素質(zhì)的國家未來接班人。