范廣銘　蔣冰　李磊（哈爾濱工程大學，黑龍江　哈爾濱　150001）

淺析如何以科技創(chuàng)新活動為平臺提升大學生學士學位論文質量*

范廣銘蔣冰李磊
（哈爾濱工程大學，黑龍江哈爾濱150001）

摘要：在高等教育環(huán)節(jié)中，畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是衡量大學生學業(yè)完成情況的一個重要指標，同時還是檢驗大學教育教學效果的評價方法，更是學生本專業(yè)與市場的連接，在論文的寫作過程中，讓學生更加明確今后的就業(yè)方向。1999年我國制定了科教興國的戰(zhàn)略方針，教育從此被擺在更加重要的位置，高等教育發(fā)展速度較快，中國已經逐步走入大眾化教育階段。但是，在高等教育發(fā)展過程中，學士學位論文質量仍有待提高，近些年，高校逐漸增設了科技創(chuàng)新活動課程，本文以科創(chuàng)活動為契機，旨在為提高論文質量提出幾點可行性建議。

關鍵詞：科技創(chuàng)新活動；學士；論文質量

*課題名稱：黑龍江省教改課題“結合大學生科技創(chuàng)新活動提高學士學位論文質量的研究與實踐”。

Abstract:In the process of higher education, graduation thesis is an important part of personnel training, but also an important indicator to measure the achievement of college students. It is also a method to evaluate the teaching ef-fect of college education and a connection between students and the market. China has formulated the strategy of de-veloping the country through science and education in 1999, since then education has been placed in a more important position. The higher education developed rapidly, China has gradually entered the stage of mass education. But in the course of the development of higher education, the quality of bachelor's degree thesis still needs to be improved. In re-cent years, the course of science and technology innovation has gradually been set up in colleges and universities. This paper takes science and technology innovation activities as an opportunity to put forward some feasible suggestions to improve the paper quality.

Keywords:science and technology innovation activity; bachelor; thesis quality

引言

在高等教育被擺在重要位置之后，畢業(yè)論文也逐漸成為高等教育中需要斟酌和考量的課題。畢業(yè)論文主要是對大學生學習實踐成果的整體評價，同時也是對大學生知識掌握程度、分析解決問題能力的綜合評價，論文對于高等教育辦學水平，也是一個重要的評價標準。

一、學士學位論文質量現狀分析

高等教育學士學位論文是高校培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，它作為一種評價單元，能檢驗大學生本科四年來的學習成績情況，同時它也從側面檢測了大學生的整體素質。學士學位論文本是一種體現大學生創(chuàng)新能力的途徑，但在其發(fā)展過程中，卻出現了論文水平滑坡現象，開始出現了僵化的局面。即使部分高校陸續(xù)進行整改，但仍舊收效甚微，放眼國內高校，可以概括出幾點現狀。

（一）學生對畢業(yè)論文重視不夠

隨著社會的發(fā)展和進步，市場經濟的發(fā)展將眾多誘惑推到大學生面前，很多大學生已無心進行學術研究，來認真構思一篇論文。在高校中，有一種思想普遍存在，大多數人認為只要找到好的用人單位，論文可以草草交差。所以在大學四年級，也就是大學期間的最后一個學期，多數學生往往把應聘求職作為主要的學期安排，學生大多數的時間都分配給了投簡歷和招聘會，無法花費大量的時間進行論文寫作。臨近交稿期限，就會出現教師催學生的局面，由于時間所剩不多，學生為了應付畢業(yè)，并沒有仔細斟酌論文的內容，而教師往往不忍因論文問題影響學生畢業(yè)就業(yè)，長此以往，學士學位論文逐漸下降。

（二）出現抄襲和拼湊現象

學士學位論文是對大學生四年來知識積累的表現，但是部分學生由于先前缺少知識積累，學習能力不足，在面對論文寫作時，無法進行獨立的組織構建，只能求助于互聯(lián)網，在謀篇布局時，出現思維混亂、邏輯不清的情況，更甚者直接照搬他人的勞動成果，變成自己的論文，所以我們也不難理解當指導教師對學生提問時，學生出現語無倫次、支支吾吾的情況。有些學生為了提升文章的整體水準，套用期刊論文模式，卻只是懂得一些皮毛，沒有形成自己論文的靈魂，有些學生為了增加論文的思辨環(huán)節(jié)，大量使用前人總結的成果摘要和匯編，導致論文缺乏思想和創(chuàng)新。

（三）選題欠妥

學士學位論文的選題也是多年來學習成果的凝結，一些平時知識積累甚少的學生在論文選題時，往往沒有方向和目標，往往是尋找一些簡單淺顯的論文題目，并沒有根據選題的研究范圍發(fā)掘其價值點，這種行為所成的直接結果就是選題過于集中或相似，同時還會出現選題過偏或選題過窄的現象。選題過窄，則會面臨缺少資料的問題。當然，也有一些學生不甚選中了難度偏大的論文題目，超出了學生所能駕馭的范圍。還有一些拼湊現象則是選題陳舊，由于這些選題早已被前人發(fā)掘過，再去選擇這些選題撰寫論文往往是拾人牙慧，道不出文章的精髓。在收集資料方面，大學生往往只能收集二手資料，由于信息接觸范圍和分析能力的限制，學生很難得到第一手資料，所以在撰寫論文時往往空洞不知所云，故無法闡明自己的觀點，更無法提出自己的見解。而論文寫作最為重要的卻是自己的觀點，因為論文畢竟不是簡單的羅列前人的觀點和已經被證實的哲理，這樣的寫作方式顯然是不合理的。

（四）缺乏基本的論文寫作技能

在論文寫作方面，還存在著一個顯著的問題，部分學生在文化學習中，沒有經過論文寫作的訓練，學生在四年來的積累中，并沒有了解知識的抽象整合能力，不知如何將自己的所學轉化為一種可讀性的書面語言。更甚者不知畢業(yè)論文的格式和章法，這些都給學士學位論文質量的提高設置了障礙。

二、影響學士學位論文的因素

在高等教育方面，影響學士學位論文質量的因素眾多，而且各個因素之間又存在著錯綜復雜的關系，給高等院校的管理提出了很大難題，面對當前的局面，我們需要從影響論文質量的眾多因素出發(fā)，才能端正指導教師和學生對于論文的態(tài)度，找出學士學位論文的癥結所在，從而促進教學水平的提高，進而提高學生調動知識的能力和駕馭論文的水平，改變當今論文單一僵化的局面。

（一）畢業(yè)論文題目的質量

在畢業(yè)論文設計中，論文選題環(huán)節(jié)的重要性不言而喻，畢業(yè)論文選題相當于制定一個戰(zhàn)略，題目的好壞直接決定了論文內容的籌劃和布局，此外論文選題的質量直接影響學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時對于學生知識水平的提高，也起著重要的作用。畢業(yè)論文要滿足多方面的要求，同時應具備新穎性和可行性。

所謂新穎性，就是對選題創(chuàng)新的要求，要求選題不要過于僵化陳舊，要敢于開拓創(chuàng)新，在畢業(yè)論文的選題方面，要對往年的論文題目進行數據庫備案總結，在此基礎上，擬定當年的新題目，保證每年的論文題目要有更新和突破，避免論文出現連續(xù)幾年不更新的狀況。此外，課題的選擇要從生產實際出發(fā)并且關注本學科所研究領域的行業(yè)前沿發(fā)展狀況，旨在充分調動學生的積極性，提高學生的參與度，從而運用所學知識分析研究當前的生活實際，提高學生的知識調動能力，增強學科和時間聯(lián)系的緊密程度。所謂可行性，是指導教師在整個論文的指導過程中把握論文的整體情況。這里提到的可行性主要包括硬件和軟件兩個方面，這里所講的硬件是學校所能提供的實驗設施和資料，即現有的器械設備和圖書文獻館藏是否能夠滿足學生獲取資料的要求，軟件則是指指導教師的文化水平和指導能力。只有處理好這些問題才能讓畢業(yè)論文不是紙上談兵。

（二）教師指導水平及質量

論文指導教師的職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度，對論文質量會產生很大的影響，高等教育院校對指導教師也制定了標準和要求。對于指導教師的選擇，有明確的規(guī)定，指導教師應具備講師以及講師以上的職稱資格，對于沒有講師職稱的教師，可以協(xié)助其他教師共同指導學生論文寫作。幫助學生正確把握文章的觀點，運用科學的方法發(fā)掘有價值的內容。對于指導教師而言，還有一個重要的因素就是必須具備認真的工作態(tài)度和對學生的關愛心，一個負責人的教師，要根據學生課題的選擇了解學生的知識了解狀況，并對此做出合理的時間安排，為交稿期限提供一個有力保障。

（三）學生自身因素

在畢業(yè)論文中，學生是畢業(yè)論文的主體，學生的態(tài)度和方法對論文質量有重要的影響，學生對論文的影響，大致可以劃分為幾個方面，包括學生對本專業(yè)學習內容持有的態(tài)度、對本專業(yè)知識的的駕馭能力以及論文寫作組織能力。

三、科創(chuàng)活動背景下如何提升學生論文水平

（一）大學生科技創(chuàng)新活動

科學技術是第一生產力，創(chuàng)新是民族發(fā)展的動力和源泉，科學技術的創(chuàng)新關系到民族的存亡和興衰。而在國際形式競爭激烈的今天，人是科技發(fā)展的主體，國與國之間的競爭是人才的競爭，人才的重任又落到了高等教育院校上，當今高等教育的辦學目標是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各高校也在逐步開展科技創(chuàng)新活動。目前，很多高校開展了“挑戰(zhàn)杯”學生競賽，旨在樹立大學生科技創(chuàng)新思想，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力?！疤魬?zhàn)杯”等科技創(chuàng)新活動為高等教育帶來了新的氣息，也為提高大學生論文質量提供了新的契機。

（二）把握科創(chuàng)契機提高論文水平

1.借力科創(chuàng)活動，增強學生的知識積累

創(chuàng)新能力是運用知識和理論，在科學、藝術、技術和各種實踐活動領域中不斷提供具有經濟價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。近些年來，高等教育院校所舉辦的科技文化競賽活動，為大學生提高科技創(chuàng)新能力提供了平臺，也有利于大學生提高獨立研究課題的能力以及團隊協(xié)作的能力，這些實踐經驗都為大學生論文創(chuàng)作打下了基礎，對學生能力進行了深層次的發(fā)掘，在科技文化活動開展過程中，更加重視各種層次的大學生逐步參與進來，為學生之間提供了學術交流和共同學習的機會，這對于大學生知識文化的積累有著重要意義。

2.以科創(chuàng)活動為契機，增進師生感情

在學士學位論文寫作中，指導教師起著重要作用，提高學士學位論文質量，要從加強教師隊伍建設做起。目前，大學中廣泛開展的科技創(chuàng)新活動，給學生提供了鍛煉機會，同時也給學生和教師之間搭建了平臺，在科技創(chuàng)新活動中，教師為學生答疑指導，并以小組的形式進行開會，共同討論問題，共同交流想法，在研究問題的同時，培養(yǎng)了師生之間的默契，增進了師生之間的友誼，同時，也為畢業(yè)論文寫作奠定了師生合作基礎，讓教師更懂學生，了解學生的困難，找出問題的癥結所在，從而順利解決問題。

3.健全規(guī)章制度和合理安排時間

完成一項任務，無論大小，事先都要有一個規(guī)劃，撰寫論文也不例外，對時間的掌握是撰寫論文的重要環(huán)節(jié)，教師在安排論文寫作時，需要給學生制定時間計劃，保證學生按時交稿。此外，各高等教育院校在多年發(fā)展中，逐漸形成了自己的規(guī)章制度，但是，隨著時代發(fā)展，制度要改革，科創(chuàng)活動走入校園以來，給學校帶來了新氣息，同時也沖擊著原有的落后體制，校方應發(fā)現其中的問題，對學校論文體制中不合理的部分予以擯棄，引出科技創(chuàng)新的靈活內容，讓整個論文體制的肌體保持活力。

四、結束語

在大學生的學業(yè)中，學士學位論文的重要性不言而喻，論文質量關系到教育教學的成功與否，在論文設計上開拓創(chuàng)新，不斷探索新的形式和內容，才能讓學士學位論文源源不斷的保持朝氣，才能開創(chuàng)學士學位論文寫作的新局面。

參考文獻

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中圖分類號：G640

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）03-0062-02

作者簡介：范廣銘（1981，1-），男，黑龍江省綏化人，博士研究生，講師，研究方向：強化傳熱技術等教學研究。