王 雄，徐先美

（1.四川大學(xué) 錦江學(xué)院， 四川 眉山 620860；2.四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 成都學(xué)院， 成都 611844）

隨著信息化對(duì)教育事業(yè)的作用越來(lái)越大，各高校正如火如荼的進(jìn)行著信息化建設(shè)，構(gòu)建信息化校園成為了繼上世紀(jì)各高校連入互聯(lián)網(wǎng)后的又一重大投資。由于前期投入大、更新快、技術(shù)要求高，為了使經(jīng)費(fèi)得到最大化使用，尋求可持續(xù)的技術(shù)成為了建設(shè)者們的目標(biāo)，而虛擬化技術(shù)的發(fā)展為可持續(xù)提供了有力支持。由于其產(chǎn)品多樣，迭代版本較多，虛擬應(yīng)用部署不清晰，導(dǎo)致管理較為混亂。本文以Windows server 2012 R2上的Hyper-V技術(shù)來(lái)構(gòu)建高效益的高校信息化平臺(tái)。

一、Hyper-V

虛擬化技術(shù)產(chǎn)品多樣，目前三大主流提供商中，VMware 價(jià)格昂貴，XenServer 限制較多，[1]而Microsoft Hyper-V由于授權(quán)伴隨著操作系統(tǒng)，其可操作性和性價(jià)比較前兩者有較大優(yōu)勢(shì)。Windows Server 2012 R2中的Hyper-V較早期版本在性能和功能上有了很大提升，通過(guò)其管理工具可以建立和擴(kuò)展云環(huán)境，可以提高硬件利用率，部署靈活，業(yè)務(wù)可連續(xù)，加上其復(fù)原能力、實(shí)時(shí)遷移、動(dòng)態(tài)調(diào)整、虛擬交換機(jī)和增強(qiáng)會(huì)話的特性，在高校信息化建設(shè)領(lǐng)域可以發(fā)揮很大的作用。當(dāng)然，所有的虛擬化能力都是建立在有強(qiáng)大的硬件支撐為前提的，[2]所以，在部署Hyper-V之前，各需求單位要根據(jù)預(yù)算和虛擬能力設(shè)定相應(yīng)的硬件標(biāo)準(zhǔn)。

二、高校應(yīng)用

高校信息化服務(wù)是由高校各應(yīng)用子系統(tǒng)服務(wù)來(lái)共同組成，有面向?qū)W生、有面向老師、有面向公眾等分類繁多的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，如校園官網(wǎng)、郵件系統(tǒng)、OA辦公系統(tǒng)、無(wú)紙化考試系統(tǒng)、財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、精品課程、MOOC、校園網(wǎng)平臺(tái)等，較企業(yè)和其它事業(yè)單位來(lái)說(shuō)應(yīng)用服務(wù)要多得多。同時(shí)，由于其應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商多樣，受到的外界制約也各不相同，尤其是不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)不同操作平臺(tái)的要求不一致，在硬件的設(shè)置方面往往按照原來(lái)的服務(wù)與機(jī)器一一對(duì)應(yīng)來(lái)部署，其資源利用率不僅會(huì)大打折扣而且增加了成本，同時(shí)運(yùn)維人員也不便于管理。

隨著高校應(yīng)用服務(wù)越來(lái)越多，師生依賴信息化服務(wù)越來(lái)越重，技術(shù)的采用也不斷發(fā)生著變化，這就使得各應(yīng)用服務(wù)在管理上、技術(shù)上的要求也變得越來(lái)越繁重，要求的資金投入也不斷加碼?；谏鲜鲈颍咝Ｐ畔⒅行囊氚研畔⒒ぷ髯龅降眯膽?yīng)手，主要還是要做好前期的系統(tǒng)部署規(guī)劃和部署策略。

三、部署策略

基于Hyper-V的虛擬化技術(shù)可以將眾多的業(yè)務(wù)子系統(tǒng)通過(guò)做好系統(tǒng)部署規(guī)劃得到分配，分配好的業(yè)務(wù)系統(tǒng)又可以根據(jù)其資源使用情況為其指派或動(dòng)態(tài)指派硬件資源。通過(guò)部署策略可以實(shí)現(xiàn)利于維護(hù)、降低故障率、服務(wù)恢復(fù)快、硬件資源利用率高、減少經(jīng)費(fèi)投入等特點(diǎn)。為最大化使用現(xiàn)有服務(wù)器資源，可以根據(jù)以下原則對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化。

表1 部署策略表

（1）列出同型號(hào)服務(wù)器歸集清單；

（2）分析是否可做虛擬化以及可做虛擬化需要升級(jí)的設(shè)備；

（3）整理清單，核查配件是否可以再利用，如CPU、內(nèi)存、網(wǎng)卡、硬盤等；

（4）對(duì)可虛擬化設(shè)備進(jìn)行編號(hào)，附上配置清單。

為建立良好的部署策略，在進(jìn)行Hyper-V的部署前，需要對(duì)學(xué)校的業(yè)務(wù)子系統(tǒng)根據(jù)信息化等級(jí)保護(hù)程度、作用規(guī)模、應(yīng)用類型等不同策略進(jìn)行分類，根據(jù)服務(wù)器硬件和服務(wù)軟件要求進(jìn)行總結(jié)，實(shí)現(xiàn)硬件資源有序，功能清晰，目標(biāo)明確。本文以較為常見(jiàn)的IBM System x3650 M4服務(wù)器為基礎(chǔ)，通過(guò)調(diào)整CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件資源，基于最新的Windows Server 2012 R2部署Hyper-V以實(shí)現(xiàn)不同的模塊化服務(wù)策略。部署分類策略如表1。

Hyper-V的部署很好地解決了現(xiàn)代信息化管理方面的需求，不僅提高了硬件資源的利用效率，削減了運(yùn)營(yíng)成本和投入成本，而且解決了在同一物理機(jī)上運(yùn)行相同或不同的信息化應(yīng)用服務(wù)的瓶頸問(wèn)題，通過(guò)端口映射和路由服務(wù)可以更好地為高校信息化進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)。

四、結(jié)束語(yǔ)

在國(guó)家大力發(fā)展和推廣大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的時(shí)代，服務(wù)虛擬化、硬件虛擬化已是大勢(shì)所趨。高校作為培養(yǎng)高層次人才的重要基地，及時(shí)吸收和更新技術(shù)不僅為自身運(yùn)營(yíng)帶來(lái)重大的經(jīng)濟(jì)效益，還為向高層次人才培養(yǎng)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而目前Hyper-V的部署充分地滿足了在資源的利用效率、環(huán)保能耗、成本控制和技術(shù)管理等方面的需求。

［1］王慨.Hyper-V Server 2008 R2 的服務(wù)器虛擬化應(yīng)用研究[J].南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（2）：77-81.

［2］韓彤.Hyper－V 虛擬化技術(shù)的研究與應(yīng)用[J].信息技術(shù)與信息化，2011（4）：74-75.