杜昌建

(新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 社會(huì)科學(xué)部，河南 新鄉(xiāng) 453003)

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實(shí)現(xiàn)企業(yè)綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型升級的重要引擎
——論企業(yè)生態(tài)文明教育的必要性及其實(shí)現(xiàn)路徑

杜昌建

(新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 社會(huì)科學(xué)部，河南 新鄉(xiāng) 453003)

企業(yè)向綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展轉(zhuǎn)型升級已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)。在此背景下，深入開展企業(yè)生態(tài)文明教育，不僅是在全社會(huì)牢固樹立綠色發(fā)展理念的需要，而且是提高企業(yè)經(jīng)營管理者及其員工生態(tài)文明素質(zhì)的迫切需要。企業(yè)生態(tài)文明教育的有效實(shí)施，需要在充分發(fā)揮宣傳教育的推動(dòng)作用下，切實(shí)采取教育培訓(xùn)、制度考核、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、自我學(xué)習(xí)及文體活動(dòng)等措施，以轉(zhuǎn)變企業(yè)負(fù)責(zé)人生產(chǎn)經(jīng)營理念，提升員工的生態(tài)文明素質(zhì)。

綠色發(fā)展；企業(yè)；生態(tài)文明教育；必要性；實(shí)現(xiàn)路徑

黨的十八屆五中全會(huì)指出，“必須牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念”[1]。其中，綠色發(fā)展理念不僅為我們推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國指明了方向，也提供了實(shí)現(xiàn)路徑。實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明，建成美麗中國的關(guān)鍵在于企業(yè)發(fā)展理念和生產(chǎn)經(jīng)營方式的綠色轉(zhuǎn)型升級。因?yàn)槠髽I(yè)不僅是社會(huì)能源資源的最大消費(fèi)主體，也是各種環(huán)境問題的重要“肇事者”。國家權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我國工業(yè)年消費(fèi)能源總量占全年能源消費(fèi)總量的近70%[2]。而我國工業(yè)固體廢棄物產(chǎn)生總量每年約為325620萬噸，僅具有較高危險(xiǎn)系數(shù)的工業(yè)廢物年產(chǎn)量就達(dá)到3633萬噸[3]，這些危險(xiǎn)棄物若得不到安全處理，將對群眾健康及生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害。2015年全國開展空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)檢測的338個(gè)地級及以上城市中，只有76個(gè)城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，僅占總數(shù)的21.6%[4]。盡管造成國家資源趨于枯竭，環(huán)境質(zhì)量惡化的原因復(fù)雜多樣，但一個(gè)不容忽視的原因是某些企業(yè)尚未將節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)等綠色發(fā)展理念融入企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中，廢水、廢氣、廢渣仍在偷排濫放，以致霧霾天氣、淡水污染等環(huán)境問題日趨嚴(yán)重。因此，國家要進(jìn)一步通過經(jīng)濟(jì)、行政、法律、教育等手段引導(dǎo)企業(yè)實(shí)現(xiàn)生態(tài)化轉(zhuǎn)型升級，走綠色發(fā)展的道路。其中，教育特別是以轉(zhuǎn)變企業(yè)負(fù)責(zé)人的生產(chǎn)經(jīng)營理念、提高員工生態(tài)文明素質(zhì)為目標(biāo)的企業(yè)生態(tài)文明教育，對于推動(dòng)我國企業(yè)綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型升級乃至國家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。

企業(yè)生態(tài)文明教育是根據(jù)國家對企業(yè)的發(fā)展要求及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工的生態(tài)文明素質(zhì)狀況，通過教育培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、制度考核、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等方式，向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及其員工傳授生態(tài)文明知識，灌輸綠色發(fā)展理念，以促使企業(yè)向生態(tài)、低碳、循環(huán)等綠色發(fā)展方式轉(zhuǎn)型升級的各種教育實(shí)踐活動(dòng)。這一教育的主體是國家有關(guān)管理部門及企業(yè)自身，而教育的客體主要是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理層及一線員工。

一、深入開展企業(yè)生態(tài)文明教育的必要性

1.企業(yè)經(jīng)營管理人員發(fā)展理念的“綠色”轉(zhuǎn)變，需要開展企業(yè)生態(tài)文明教育

對于一個(gè)企業(yè)來說，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理層(特別是頂層領(lǐng)導(dǎo))的發(fā)展理念與指導(dǎo)思想基本上決定了整個(gè)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)與價(jià)值定位。一方面，企業(yè)的總裁、總經(jīng)理等上層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的統(tǒng)帥，其經(jīng)營管理理念是企業(yè)生命的靈魂，同時(shí)代表了企業(yè)的品質(zhì)和社會(huì)形象。他們對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的整體規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)，不但直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且也決定了企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的層級。所以，國家企業(yè)行政管理部門應(yīng)采取各種措施對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理層進(jìn)行生態(tài)文明教育，提高他們的生態(tài)文明素質(zhì)，使其樹立與時(shí)俱進(jìn)的綠色發(fā)展理念，以正確理解企業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)乃至整個(gè)人類的關(guān)系。當(dāng)前，一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上因循守舊、不思進(jìn)取，對于新的發(fā)展理念置若罔聞、置身事外，一直在高耗能、高污染、低效益的“泥潭”中徘徊。因此，必須大力開展企業(yè)生態(tài)文明教育，切實(shí)實(shí)現(xiàn)廣大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展理念的“綠色”轉(zhuǎn)變。另一方面，企業(yè)中、基層管理人員的服務(wù)意識與管理水平也直接影響著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策的實(shí)施、價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)中層管理人員是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，是企業(yè)發(fā)展的重要“脊梁”，他們承擔(dān)著溝通協(xié)調(diào)上下級、傳達(dá)執(zhí)行決策規(guī)劃的重任，具有承上啟下的橋梁作用?；鶎庸芾砣藛T不僅是聯(lián)系一線員工和上一級領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，還是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的直接組織者和參與者，他們既精通專業(yè)技術(shù)，又具備生產(chǎn)經(jīng)營的管理經(jīng)驗(yàn)。顯然，為使企業(yè)走綠色發(fā)展之路，對企業(yè)中、基層管理人員進(jìn)行生態(tài)文明教育至關(guān)重要。在生態(tài)文明教育的引導(dǎo)和影響下，中、基層管理人員能夠進(jìn)一步認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)頂層領(lǐng)導(dǎo)制定的生態(tài)發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格遵循生態(tài)設(shè)計(jì)、生態(tài)采購、生態(tài)生產(chǎn)、生態(tài)銷售等綠色發(fā)展理念，制定和完善節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的工作制度，從而促進(jìn)整個(gè)企業(yè)的健康綠色發(fā)展。

2.企業(yè)員工生態(tài)文明素質(zhì)的提升，需要開展企業(yè)生態(tài)文明教育

雖然企業(yè)的經(jīng)營管理者在企業(yè)發(fā)展中扮演的是領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、指揮者角色，一線員工扮演的是執(zhí)行者、實(shí)踐者角色，但員工是企業(yè)的基本構(gòu)成要素，企業(yè)發(fā)展水平的高低與員工的整體素質(zhì)及實(shí)踐技能密不可分。因此，提高企業(yè)員工的生態(tài)文明素質(zhì)是推進(jìn)企業(yè)綠色發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作?？梢哉f，一線員工生態(tài)文明意識的培養(yǎng)和提高是企業(yè)生態(tài)文明教育必不可少的一環(huán)。企業(yè)在綠色發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級的過程中，經(jīng)營管理者的領(lǐng)導(dǎo)決策固然重要，但一線員工的躬身實(shí)踐也非常關(guān)鍵。這是因?yàn)?，雖然企業(yè)的經(jīng)營管理者在企業(yè)發(fā)展中是大政方針、經(jīng)營戰(zhàn)略、前進(jìn)方向的決定者，但他們的發(fā)展理念與宏偉藍(lán)圖最終要靠一線員工的實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。沒有一線員工的實(shí)際執(zhí)行與操作，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的綠色發(fā)展規(guī)劃只能是文字、思想，只能是空中樓閣，不可能取得實(shí)效[5]?？梢姡绻鄙佥^高生態(tài)文明素質(zhì)的企業(yè)員工，企業(yè)很難真正走向綠色發(fā)展。因此，企業(yè)要落實(shí)綠色發(fā)展理念，必須通過生態(tài)文明教育提高全體員工的生態(tài)文明素質(zhì)。通過深入開展企業(yè)生態(tài)文明教育，提高廣大員工的生態(tài)文明素質(zhì)和綠色發(fā)展理念，使企業(yè)員工充分認(rèn)識到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，爭做企業(yè)綠色發(fā)展的積極踐行者，才能有效落實(shí)企業(yè)上層領(lǐng)導(dǎo)的綠色發(fā)展戰(zhàn)略，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的生態(tài)化轉(zhuǎn)型升級。所以，提高企業(yè)員工的生態(tài)文明素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)綠色發(fā)展需要開展企業(yè)生態(tài)文明教育。

總之，企業(yè)生態(tài)文明教育的深入開展，有利于整個(gè)社會(huì)形成節(jié)能環(huán)保、綠色發(fā)展的社會(huì)氛圍，有利于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)樹立綠色、低碳、循環(huán)的科學(xué)發(fā)展理念，有利于企業(yè)員工生態(tài)文明素質(zhì)的提高，從而為企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

二、深入開展企業(yè)生態(tài)文明教育的實(shí)現(xiàn)路徑

1.通過各種宣傳教育培育企業(yè)生態(tài)文化

深入開展企業(yè)生態(tài)文明教育，需要通過各種宣傳教育方式把以生態(tài)價(jià)值觀為核心的生態(tài)文化融入企業(yè)文化中，形成綠色發(fā)展的價(jià)值理念、經(jīng)營目標(biāo)、企業(yè)精神，使之成為企業(yè)文化的重要組成部分。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)在其發(fā)展過程中形成的、為所有員工所遵循的行為規(guī)范、職業(yè)道德及價(jià)值觀念的總和。而生態(tài)文化是以謀求人與自然和諧共生，以生態(tài)價(jià)值觀為核心，以和諧發(fā)展為行為導(dǎo)向的文化[6]。生態(tài)文化所倡導(dǎo)的人與自然和諧、尊重自然萬物的生態(tài)價(jià)值等思想應(yīng)該成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的價(jià)值追求和努力方向。企業(yè)文化對企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著越來越重要的作用，它在很大程度上規(guī)定著一個(gè)企業(yè)的發(fā)展理念、思維方式及其在社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值定位。因?yàn)槠髽I(yè)本質(zhì)上是社會(huì)的，它必須深深地扎根于特定的文化規(guī)范和價(jià)值觀念之中。

可以從兩個(gè)方面通過宣傳教育培養(yǎng)企業(yè)生態(tài)文化：一方面，從社會(huì)層面來看，必須通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、廣播等媒體在全社會(huì)宣傳綠色發(fā)展的價(jià)值理念，形成企業(yè)向生態(tài)、低碳、循環(huán)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級的社會(huì)輿論氛圍。特別是在互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，要充分利用手機(jī)、筆記本等各種智能終端的技術(shù)優(yōu)勢，使企業(yè)綠色發(fā)展的輿論宣傳遍布社會(huì)各個(gè)角落。另一方面，從企業(yè)自身層面來看，要通過活動(dòng)宣傳、主題宣傳等教育方式在各行各業(yè)營造良好的生態(tài)文化氛圍，增強(qiáng)企業(yè)員工的生態(tài)意識。這需要國家相關(guān)部門及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層充分重視宣傳教育在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的作用，切實(shí)采取有效措施宣傳企業(yè)向綠色發(fā)展的指導(dǎo)思想，讓每位員工真正認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)企業(yè)綠色發(fā)展的重要性與必要性。

總之，必須從社會(huì)及企業(yè)層面通過各種宣傳教育加強(qiáng)企業(yè)生態(tài)文化的培育，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及其員工充分認(rèn)識到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)低碳等綠色發(fā)展理念融入每個(gè)人的思想意識中，使生態(tài)文化成為企業(yè)生態(tài)文明教育的核心和靈魂，成為企業(yè)生態(tài)文明教育的思想基礎(chǔ)。

2.切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)文明教育

首先，國家企業(yè)行政管理部門要建立企業(yè)負(fù)責(zé)人生態(tài)文明教育培訓(xùn)制度，將企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作為教育培訓(xùn)的重點(diǎn)對象。國家商務(wù)部可以會(huì)同發(fā)展改革委員會(huì)、中宣部、教育部和環(huán)保部等部門，同時(shí)聯(lián)合中華全國工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)等社會(huì)組織共同擬定企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部生態(tài)文明教育培訓(xùn)方案。根據(jù)制定的方案，依托社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及各級黨校等，定期對各級企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行生態(tài)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等方面的教育培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，一方面要在企業(yè)經(jīng)營管理者的綠色發(fā)展理念與生態(tài)文明素質(zhì)方面進(jìn)行理論考核，另一方面還要對企業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營中是否開展了清潔生產(chǎn)、生態(tài)化生產(chǎn)經(jīng)營進(jìn)行實(shí)踐考查。對于考核優(yōu)秀的企業(yè)及企業(yè)家應(yīng)按有關(guān)規(guī)定給予必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)。同時(shí)，在電視、報(bào)紙、廣播和網(wǎng)絡(luò)等媒體上進(jìn)行宣傳。而對于考核不合格的企業(yè)及其負(fù)責(zé)人，責(zé)令其限期學(xué)習(xí)、整改；再次考核不合格者，責(zé)令企業(yè)停業(yè)整頓并進(jìn)行相應(yīng)的處罰，同時(shí)向全社會(huì)通報(bào)批評。

其次，在全社會(huì)樹立一批積極踐行綠色發(fā)展理念的模范企業(yè)及企業(yè)家，形成企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展的社會(huì)氛圍。國家相關(guān)部門可以依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)每年在全社會(huì)評選出一批在清潔生產(chǎn)、低碳環(huán)保方面成績突出的企業(yè)及企業(yè)家。這樣不僅能夠在全社會(huì)營造節(jié)能減排、生態(tài)低碳的綠色發(fā)展氛圍，而且能讓更多的企業(yè)經(jīng)營管理者對企業(yè)綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型升級有深刻認(rèn)識。“榜樣的力量是無窮的，先進(jìn)典型具有強(qiáng)大的說服力。好典型、好榜樣對廣大群眾來說，是非?，F(xiàn)實(shí)、十分直觀的教育和引導(dǎo)，是激勵(lì)鞭策人們努力進(jìn)取的直接動(dòng)力?！盵7]只要廣泛開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的活動(dòng)，就能夠有效調(diào)動(dòng)更多的企業(yè)經(jīng)營管理者踐行綠色發(fā)展理念的積極性。如由國家環(huán)境保護(hù)部、中宣部等部門聯(lián)合主辦的“綠色中國年度人物”評選活動(dòng)，由中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)主辦的“中國工業(yè)行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任五星級企業(yè)”年度評選活動(dòng)等，均對我國企業(yè)走向綠色發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。

最后，自我學(xué)習(xí)、自我教育是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身生態(tài)文明素質(zhì)的根本途徑。國家企業(yè)行政管理部門可以采取相關(guān)措施積極引導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與自我教育?，F(xiàn)代企業(yè)要在激烈的市場競爭中立于不敗之地，經(jīng)營管理者必須不斷自我教育、自我學(xué)習(xí)。這是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)與思想理念日新月異的時(shí)代，也是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的競爭時(shí)代。面對科技的發(fā)展、理念的更新與競爭的殘酷，企業(yè)負(fù)責(zé)人只有加強(qiáng)自我教育、自我學(xué)習(xí)，把最新的科學(xué)技術(shù)和發(fā)展理念融入企業(yè)的經(jīng)營管理之中，才能在激烈的市場競爭中勝出。尤其是當(dāng)前面對資源趨于枯竭、環(huán)境日益惡化的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，企業(yè)負(fù)責(zé)人更應(yīng)該在自我教育與學(xué)習(xí)中，自覺將生態(tài)環(huán)保、綠色發(fā)展等現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展理念融入生產(chǎn)經(jīng)營的全過程與各方面。這是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢和潮流，也是企業(yè)發(fā)展尊重社會(huì)規(guī)律與自然規(guī)律的內(nèi)在要求。此外，從事物變化發(fā)展的內(nèi)外因關(guān)系原理來看，自我教育、自我學(xué)習(xí)比其他教育方式的效果更明顯。因?yàn)橹黧w的自我教育與自我學(xué)習(xí)是內(nèi)因，而內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。

3.廣泛開展企業(yè)員工生態(tài)文明教育

首先，建立健全企業(yè)員工生態(tài)文明教育培訓(xùn)制度是有效提高廣大員工生態(tài)文明素質(zhì)的重要保障。一方面，國家環(huán)保、教育及企業(yè)管理部門要做好企業(yè)員工生態(tài)文明教育的頂層設(shè)計(jì)，從宏觀上出臺一套指導(dǎo)各級各類企業(yè)開展員工生態(tài)文明教育的實(shí)施綱要。另一方面，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該根據(jù)國家關(guān)于企業(yè)員工生態(tài)文明教育實(shí)施綱要的要求，結(jié)合具體情況制定適合本企業(yè)的員工生態(tài)文明教育實(shí)施細(xì)則。依據(jù)實(shí)施細(xì)則，企業(yè)應(yīng)定期對員工進(jìn)行節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)等方面的教育培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大員工的生態(tài)文明意識和實(shí)踐技能。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際做好管理人員、環(huán)境保護(hù)設(shè)施運(yùn)行負(fù)責(zé)人和其他員工的教育培訓(xùn)工作。具體來說，在對企業(yè)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)的過程中，要將綠色發(fā)展方面的理論與實(shí)踐相結(jié)合，對清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等有關(guān)法律、政策及相關(guān)流程、業(yè)務(wù)技能與基礎(chǔ)知識等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面的講解，以增強(qiáng)教育效果。除了常規(guī)教育培訓(xùn)外，企業(yè)還可以分批次為員工提供外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過對先進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況的觀摩學(xué)習(xí)，提高員工對綠色發(fā)展理念的認(rèn)同感和踐行度。

其次，切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲措施能夠有效激勵(lì)企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營過程中自覺踐行綠色發(fā)展的科學(xué)理念。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該針對企業(yè)自身的實(shí)際情況制定一套員工在日常工作中是否踐行綠色發(fā)展理念的獎(jiǎng)懲措施。例如，設(shè)立企業(yè)綠色發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金，獎(jiǎng)勵(lì)那些在本企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中積極投身節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)的集體或個(gè)人，以及在企業(yè)生產(chǎn)管理中自覺踐行節(jié)能環(huán)保、生態(tài)低碳等綠色發(fā)展理念的員工。同時(shí)，對那些違背綠色發(fā)展理念，對資源環(huán)境造成惡劣影響的集體或個(gè)人，不僅要對其進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰，還要在全行業(yè)乃至全社會(huì)通報(bào)批評。為了使上述獎(jiǎng)懲措施得到有效落實(shí)，企業(yè)還應(yīng)該成立生態(tài)文明教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定相關(guān)考核細(xì)則，把員工在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的表現(xiàn)情況與生態(tài)文明教育考核制度結(jié)合起來。這樣可以引導(dǎo)員工養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的綠色工作習(xí)慣。

最后，各種與企業(yè)綠色發(fā)展相關(guān)的文體活動(dòng)及知識競賽是提高企業(yè)員工生態(tài)文明素質(zhì)的重要途徑。企業(yè)的培訓(xùn)、工會(huì)、后勤等部門可以定期或不定期地聯(lián)合組織員工開展與企業(yè)綠色發(fā)展密切相關(guān)的知識競賽、技能比拼、文藝演出及體育活動(dòng)。通過開展這些活動(dòng)，不僅能夠豐富員工的業(yè)余生活，娛樂身心，更重要的是能夠把企業(yè)所倡導(dǎo)的生態(tài)、循環(huán)、低碳等綠色發(fā)展理念融入其中，讓企業(yè)員工在輕松愉快的氛圍中加深對綠色發(fā)展的認(rèn)識，進(jìn)而提高其踐行清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排等發(fā)展理念的主動(dòng)性與積極性。這些形式多樣的文體活動(dòng)易于調(diào)動(dòng)企業(yè)員工參與的興趣和熱情，能夠把綠色發(fā)展的文明理念在潛移默化中傳導(dǎo)給廣大企業(yè)員工，從而起到潤物無聲的教育效果。

深入開展企業(yè)生態(tài)文明教育，不僅是在全社會(huì)牢固樹立綠色發(fā)展理念的需要，而且是提高企業(yè)經(jīng)營管理者及其員工生態(tài)文明素質(zhì)的迫切需要。企業(yè)生態(tài)文明教育的有效實(shí)施，需要切實(shí)采取教育培訓(xùn)、制度考核、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、自我學(xué)習(xí)及文體活動(dòng)等措施，以轉(zhuǎn)變企業(yè)負(fù)責(zé)人的生產(chǎn)經(jīng)營理念，提升員工的生態(tài)文明素質(zhì)。

[1]中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議[N].人民日報(bào)，2015- 11-04(01).

[2]中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局.2015中國統(tǒng)計(jì)年鑒[J].北京：中國統(tǒng)計(jì)出版社，2015：289-290.

[3]中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局.2015中國統(tǒng)計(jì)年鑒[J].北京：中國統(tǒng)計(jì)出版社，2015：251.

[4]張蕾.2015全國城市空氣質(zhì)量總體轉(zhuǎn)好[N].光明日報(bào)，2016-02-14(04).

[5]向玉喬.經(jīng)濟(jì)·生態(tài)·道德——中國經(jīng)濟(jì)生態(tài)化道德倫理分析[M].長沙：湖南大學(xué)出版社，2007：128.

[6]廖福霖.生態(tài)文明經(jīng)濟(jì)研究[M].北京：中國林業(yè)出版社，2010：216.

[7]鄭永廷.思想政治教育方法論[M].北京：高等教育出版社，1999：142.

(責(zé)任編輯 安 然)

10.3969/j.issn.1008-6382.2016.05.005

2016-06-17

河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“‘美麗中國’視域下的生態(tài)文明教育研究”(2016-ZC-080)；河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題(SKL-2016-23)；河南省新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院科學(xué)研究培養(yǎng)基金項(xiàng)目“‘美麗中國’視域下的生態(tài)文明教育研究”(2014YB217)。

杜昌建(1980—)，男，山東巨野人，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院副教授，法學(xué)博士，主要從事思想政治教育、生態(tài)文明教育研究。

F062.2

A

1008-6382(2016)05-0038-05