田玲　李烯　黃文豪　徐卜英　龍川

摘要：當(dāng)前，我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展正在進(jìn)入密集創(chuàng)新和快速擴(kuò)張的新階段，日益成為拉動(dòng)我國(guó)消費(fèi)需求、促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要引擎。與此同時(shí)，電子商務(wù)的發(fā)展帶動(dòng)出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新高潮，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)再度成為社會(huì)熱點(diǎn)，因此，在電子商務(wù)環(huán)境下探索出一條適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的道路極為重要。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；對(duì)策

井噴式的現(xiàn)代電子商務(wù)發(fā)展，帶動(dòng)著電子商務(wù)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的崛起。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出一種新的發(fā)展趨勢(shì)。由此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)調(diào)查，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念、創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)分析，提出大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)新發(fā)展迫在眉睫。

一、電子商務(wù)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

（一）電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀

1、在政策引導(dǎo)下，電子商務(wù)發(fā)展迅速。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)參加首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)就指出：中國(guó)政府大力支持互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，并堅(jiān)定不移支持電子商務(wù)發(fā)展。而在地區(qū)方面，為加快推動(dòng)重慶市電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高地區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效率等，重慶市人民政府在2011年8月26日出臺(tái)了《重慶市加快電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有關(guān)優(yōu)惠政策》。這意味著，電子商務(wù)在未來(lái)將持續(xù)發(fā)展。

2、實(shí)踐證明，電子商務(wù)極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及率的日益提高，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購(gòu)物、交易、支付等電子商務(wù)新模式發(fā)展迅速。電子商務(wù)已經(jīng)成為我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要?jiǎng)恿?，并大大促進(jìn)了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

1、國(guó)家、地區(qū)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家和各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。這些優(yōu)惠政策給廣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都帶來(lái)了有利條件

2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率偏低。由于創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)需求理解不深、創(chuàng)業(yè)方式相對(duì)單一、選擇的行業(yè)面窄等因素，創(chuàng)業(yè)會(huì)受到很大限制，導(dǎo)致成功率偏低。

3、近幾年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例雖在增長(zhǎng)，但仍然是少部分人。據(jù)數(shù)據(jù)表明，包括本科畢業(yè)生和高職專院校畢業(yè)生在內(nèi)的中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例基本呈逐年上升的趨勢(shì)：2007年1.2%，2008年1%，2009年1.2%，2010年1.5%，2011年1.6%，2012年2%，2013年2.3%，2014年2.9%。

（三）大學(xué)生基于電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

目前，越來(lái)越多大學(xué)生傾向于電商創(chuàng)業(yè)，電子商務(wù)環(huán)境給他們帶來(lái)的不僅是機(jī)遇，還有挑戰(zhàn)。由抽樣調(diào)查可知（重慶部分高校），只有大概3%的大學(xué)生在進(jìn)行電商創(chuàng)業(yè)，而這其中只有不到50%的人取得了成功。

二、電子商務(wù)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的科學(xué)性

（一）電子商務(wù)具有低成本、低風(fēng)險(xiǎn)的明顯優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生選擇電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，只需要建立網(wǎng)站、尋找貨源、申請(qǐng)店鋪、上傳商品資料、店鋪推廣即可，成本較低且無(wú)較大風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)尚不足，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力較小，低成本、低風(fēng)險(xiǎn)的電商創(chuàng)業(yè)是他們的最佳選擇。

（二）電子商務(wù)不受店面空間的制約

經(jīng)營(yíng)者銷售商品可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行銷售，并不一定要依存于店面，這既給投資者節(jié)約了成本，又能獲得更大的效益。

（三）大學(xué)生有著豐富的理論知識(shí)，具有獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是將實(shí)踐與知識(shí)融為一體的活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)知識(shí)的最大價(jià)值化。與其他創(chuàng)業(yè)者相比，他們有著更豐富的理論知識(shí)。加上國(guó)家有關(guān)政策的扶持，大學(xué)生這一群體利用電商進(jìn)行創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。

三、電子商務(wù)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題

（一）對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的防范能力低

由于大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不足，若沒(méi)有專家指導(dǎo)，則很難取得成功。在各種風(fēng)險(xiǎn)面前，我們普遍發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力較弱，缺乏系統(tǒng)的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)措施。

（二）主觀上心浮氣躁

大學(xué)生雖然受過(guò)科學(xué)教育，但畢竟有限，加上電子商務(wù)本來(lái)就是一個(gè)多變的客體，使得人們難以把握，時(shí)間久了便消磨學(xué)生的志氣。而且部分大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中急功近利的情緒嚴(yán)重，一旦遇到困難，就難以面對(duì)并解決，更有甚者直接放棄，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)以失敗告終。

（三）學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)仍然薄弱

在經(jīng)過(guò)對(duì)重慶部分高校的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，出于大學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會(huì)等原因，只有3.8%的大學(xué)生會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)。有些大學(xué)生空有想法，但缺乏行動(dòng)。受“重理論輕實(shí)踐”的傳統(tǒng)教育觀念影響，一些家長(zhǎng)認(rèn)為上大學(xué)就是為了學(xué)習(xí)高等的知識(shí)理論，不應(yīng)過(guò)于注重實(shí)踐，更無(wú)法接受學(xué)生在大學(xué)里創(chuàng)業(yè)。目前大學(xué)的高等教育也過(guò)于重視理論教學(xué)，沒(méi)有把專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，也不去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會(huì)適應(yīng)能力。社會(huì)上也有人質(zhì)疑支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)導(dǎo)致蹺課合理化，會(huì)耽誤學(xué)生的課程學(xué)習(xí)。這些都直接或間接導(dǎo)致了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱。

四、電子商務(wù)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對(duì)策

（一）正確選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)模式

這是創(chuàng)業(yè)必不可少的環(huán)節(jié)，并很大程度上決定創(chuàng)業(yè)的成敗。而選擇的依據(jù)需要從市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)、顧客群體及自己的專業(yè)領(lǐng)域多方面考慮。比如對(duì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，消費(fèi)群體的眾多師生，自己資金有限，就不宜選擇銷售高消費(fèi)商品，相對(duì)來(lái)說(shuō)低價(jià)獨(dú)特的東西更會(huì)受到師生青睞，也更容易取得創(chuàng)業(yè)成功。〖BP（〗與此同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者要著眼于投資市場(chǎng)尚待開發(fā)的商品，做到與眾不同。以重慶工商大學(xué)為例，采用O2O模式在學(xué)生宿舍附近創(chuàng)辦水果店、零食小吃店都是不錯(cuò)的選擇，這樣可以將線下的商務(wù)機(jī)會(huì)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下交易的平臺(tái)，為創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)商業(yè)契機(jī)。加上學(xué)校女生多，地理位置靠近宿舍，會(huì)受到廣大學(xué)生的眷顧。

（二）創(chuàng)建精英團(tuán)隊(duì)

在選擇創(chuàng)業(yè)伙伴時(shí)一定要謹(jǐn)慎，應(yīng)該重質(zhì)量而非數(shù)量，最好是跨專業(yè)合作，做到各司其職，又能整體協(xié)作，以便能夠從不同角度評(píng)析創(chuàng)業(yè)發(fā)展道路。并且，整個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，建立合理的規(guī)范準(zhǔn)則，規(guī)劃專業(yè)的創(chuàng)業(yè)道路，努力打造一個(gè)最具影響力的精英創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

（三）聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)

大學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指點(diǎn)和提攜可以幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，有效規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)并在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中少走彎路。此外，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的人脈資源對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展也是大有裨益的。

（四）做好財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷管理、人事管理及風(fēng)險(xiǎn)管理

首先，財(cái)務(wù)部分，必須從初始投資成本、財(cái)務(wù)預(yù)算、投資分析等角度判斷創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性。營(yíng)銷方面必須明確產(chǎn)品定位、營(yíng)銷定位及營(yíng)銷策略組合，可以采用QQ群、微信等交流工具進(jìn)行宣傳。人事方面需指定合理的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)人員進(jìn)行考核，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。風(fēng)險(xiǎn)管理方面要對(duì)可預(yù)知風(fēng)險(xiǎn)提前做好應(yīng)急措施，并合法合理規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

（五）深入了解電商創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生要想利用電商進(jìn)行創(chuàng)業(yè)以獲取利潤(rùn)，就必須精通電商的運(yùn)行模式，能夠從中獲取有效數(shù)據(jù)，能利用自己的專業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)建設(shè)網(wǎng)站，并運(yùn)行維護(hù)等。大學(xué)生選擇電商創(chuàng)業(yè)，主要原因就在于門檻低，減少了物流的投入，而且不需要太多的產(chǎn)業(yè)鏈資源，使大學(xué)生有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。因此，在深入了解電商創(chuàng)業(yè)的前提下，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)，不僅能使廣大學(xué)生獲取經(jīng)驗(yàn)，還能有利可圖。（作者單位：重慶工商大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院）

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