豆文志　宋玲　王潔　鄭宇馳

摘要：近年來，湖南各大高校響應(yīng)黨中央的號(hào)召，依據(jù)社會(huì)主義法治理念中“三進(jìn)”的要求，積極開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐和教學(xué)活動(dòng)。在這些社會(huì)實(shí)踐和教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，高校的法科學(xué)子，無一不起到自己法學(xué)學(xué)子的應(yīng)有之義，模范帶頭，努力踐行社會(huì)主義法治理念“三進(jìn)”的宗旨。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義法治理念；三進(jìn)湖南高校；法科生

一、社會(huì)主義法治理念以及“三進(jìn)”的含義

社會(huì)主義法治理念最早由胡錦濤主席在二零零二年的紀(jì)念中華人民共和國(guó)憲法二十周年大會(huì)上提出，基本內(nèi)容可以概括為：依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面?！叭M(jìn)”指的是在社會(huì)主義法治理念的指導(dǎo)下，進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

二、法科生“三進(jìn)”活動(dòng)的背景和現(xiàn)狀

最近幾年里，湖南省35所高校法學(xué)院（系）的3300多名大學(xué)生宣傳法律，提供法律咨詢，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，累計(jì)為13萬名人提供了法律服務(wù)。四年時(shí)間里，這項(xiàng)活動(dòng)逐步顯現(xiàn)出一些可喜的發(fā)展，從立足校內(nèi)活動(dòng)到向校外的社區(qū)、鄉(xiāng)村、工地延伸；從主要由學(xué)生自己參與活動(dòng)到指導(dǎo)老師、律師和法律援助工作者帶隊(duì)共同參與；從過去集中的、突擊性的活動(dòng)到向定點(diǎn)的、經(jīng)常性的法律宣傳、咨詢服務(wù)方向發(fā)展；從法學(xué)教育與司法行政工作各自為戰(zhàn)到兩者結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)司法與教育的雙贏。

實(shí)踐證明，法科生“三進(jìn)”所產(chǎn)生的法律服務(wù)活動(dòng)雖然才進(jìn)行四年，但發(fā)展趨勢(shì)很好，持續(xù)開展這一活動(dòng)很有必要，也會(huì)取得更好的效果。目前法科生在社會(huì)主義法治理念“三進(jìn)”中的作用還沒有完全發(fā)揮出來，希望越來越多的法學(xué)院（系）及其大學(xué)生參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。志愿者隊(duì)伍不僅應(yīng)當(dāng)包括在校專本生（主要是大三、大四的學(xué)生），還應(yīng)當(dāng)動(dòng)員更多的研究生和專業(yè)教師參與，并對(duì)他們分別提出不同層次的要求。

三、湖南高校法科生參與“三進(jìn)”具體情況

通過調(diào)查和研究，我們發(fā)現(xiàn)湖南高校中，湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)和湘潭大學(xué)，以及本人所在的長(zhǎng)沙學(xué)院等高校，其法學(xué)院系的學(xué)生，都會(huì)在“12·4”的憲法日開展普法宣傳活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽等各類普法性質(zhì)活動(dòng)?；顒?dòng)舉辦方一般都會(huì)聯(lián)合當(dāng)?shù)厮痉ň?、法院或一些知名律所，由從事法律行業(yè)多年的專業(yè)人士給出一些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)和建設(shè)性意見。同時(shí)在活動(dòng)過程注重加強(qiáng)對(duì)憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)。宣傳憲法采取的形式有選誦憲法條文，有些院校則采取憲法知識(shí)競(jìng)賽的形式，主要由法學(xué)院系牽頭，其他院系協(xié)同參與，使得憲法能夠真正走進(jìn)我們大學(xué)校園，走進(jìn)師生課堂，進(jìn)入我們的大腦。

除了在憲法日舉辦形形式式活動(dòng)，發(fā)揮法科生的作用外，湖南省各高校積極舉辦了知識(shí)產(chǎn)權(quán)競(jìng)賽、僑聯(lián)法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭競(jìng)賽等大型法律知識(shí)交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)，各高校法科生興趣盎然，參與其中，而且準(zhǔn)備比較充分，高校共舉，師生一堂，使得各活動(dòng)圓滿結(jié)束，讓法律精神生機(jī)勃勃。

高校院系還時(shí)常會(huì)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名律師，法官，檢察官來校內(nèi)進(jìn)行講座，講座范圍涵蓋了法科生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享和指導(dǎo)以及其他人文素質(zhì)的培養(yǎng)教育講座。

長(zhǎng)沙學(xué)院，在發(fā)揮自己本校法科生“三進(jìn)”作用的過程中，也有自己獨(dú)特之處。在新生進(jìn)校進(jìn)系的第一天，就要到長(zhǎng)沙開福區(qū)人民法院，實(shí)地感受我們法學(xué)這個(gè)學(xué)科所應(yīng)有的風(fēng)貌和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。首先讓社會(huì)主義法治理念所要求的依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)這五個(gè)方面，深深進(jìn)入到我們法科學(xué)子自己的頭腦當(dāng)中。工欲善其事，必先利其器，肩負(fù)發(fā)揮“三進(jìn)”作用的法科生，自然要自己先讓知識(shí)進(jìn)頭腦，然后才能發(fā)揮自己在社會(huì)主義法治理念“三進(jìn)”中的重要作用。然后，同樣的，政法系同樣協(xié)同舉辦了各式各樣的法律講座，如湖南省高院李世鋒法官所主講的“刑事法官與證據(jù)”的專題講座，不僅政法系學(xué)生廣泛參與，而且廣邀其他兄弟院系積極參與進(jìn)來，在專題講座結(jié)束之后，由政法系學(xué)生帶頭提問，交流熱烈。這樣方式，一改平日刻板的課堂說理，請(qǐng)權(quán)威的法官現(xiàn)身說法說理，結(jié)合我們學(xué)生所學(xué)所需，進(jìn)行了別致生面的“師生交流”。同樣的，作為培養(yǎng)法律人才的政法系，也在不定時(shí)舉行一系列相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，普法宣傳，上文亦有提到，不再贅述。值得一提的是，12月6日，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下法學(xué)教育改革高峰論壇暨湖南省法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)2015年年會(huì)在長(zhǎng)沙學(xué)院召開。這是我校以及我政法系第一將“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教育改革問題帶進(jìn)學(xué)校來在此期間，通過政法系師生的努力，將會(huì)議成果推廣介紹到全校，引起了當(dāng)日全校的廣泛關(guān)注。而主要的關(guān)注點(diǎn)在于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的法學(xué)教育改革會(huì)和我們大學(xué)生自己產(chǎn)生怎么樣的一種聯(lián)系。通過這次年會(huì)，我們法科生身體力行，向校內(nèi)外師生傳播了一個(gè)信息，那就是新時(shí)代科技發(fā)展對(duì)我們生存方式、教育方式、人才培養(yǎng)模式的深刻改變，這勢(shì)必會(huì)影響到我們今后的學(xué)習(xí)方式和思維方式。

以上這些活動(dòng)，無一不是在進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，加強(qiáng)大學(xué)生法治教育和廉潔教育，培養(yǎng)弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)，推進(jìn)反腐倡廉，在社會(huì)主義法治理念“三進(jìn)”中是必不可少的，而且今后要更加積極、創(chuàng)新地舉辦更多有意義、有實(shí)效的法治活動(dòng)。

四、發(fā)揮法科生在社會(huì)主義法治理念“三進(jìn)”作用的新途徑及其意義

法科學(xué)生要發(fā)揮自己在社會(huì)主義法治理念中“三進(jìn)”作用，既可以通過參加專業(yè)活動(dòng)實(shí)踐，又可以在校內(nèi)外開展法治宣講活動(dòng)，增加自己對(duì)法治理念的理解。在宣講的時(shí)候還可以附帶法律援助活動(dòng)，使得刻板的說教與生活實(shí)踐相結(jié)合起來，做到真正意義的“進(jìn)校園”、“進(jìn)課堂”、“進(jìn)頭腦”。同時(shí)也要注意常讓擁有多年司法經(jīng)驗(yàn)的法官、檢察官、知名律師來到我們法科生當(dāng)中進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。作為時(shí)代前沿弄潮兒的法科生，應(yīng)當(dāng)注意到2015年3月5日上午十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。法科學(xué)生也應(yīng)該緊密聯(lián)系“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)大背景，積極投身于豐富的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳工作，通過建設(shè)校園官方微信號(hào)、政法院系微信號(hào)，聯(lián)系課內(nèi)課外，提供教學(xué)資源、推廣相關(guān)書目、介紹深度文章，做精做細(xì)做好，讓有見識(shí)有深度有廣度的文章影響周圍的一群人，然后再通過這樣一群人更好影響周圍更多的人，這樣才能更好做到法治理念“進(jìn)校園”、“進(jìn)課堂”、“進(jìn)頭腦”。只有這樣才能發(fā)揮法科生真正的作用，才能成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步最鮮活最有的力量，而我們法科學(xué)生也只有將自己的前途和命運(yùn)深深和這個(gè)偉大的國(guó)家聯(lián)系起來，才能大有作為，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)必然與社會(huì)主義法治理念緊密相連，而法科生必然會(huì)在其中成為中流砥柱。

五、不足與建議

不足：社會(huì)主義法治理念“三進(jìn)”活動(dòng)歷時(shí)已經(jīng)四年，活動(dòng)與形式也日益豐富，但是參與度還不夠，有些高校不夠重視，使“三進(jìn)”在進(jìn)校園就受到了阻礙；另外，學(xué)生沒有充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義法治理念“三進(jìn)”活動(dòng)的重要性，參與熱度不夠，使得很多活動(dòng)成效不特別明顯。另外我們?cè)谘芯吭撜n題的過程中，調(diào)查收集的數(shù)據(jù)和資料很欠缺，實(shí)地調(diào)查不夠，沒有全面具體地說明這一問題。

建議：加大廣告、標(biāo)語、媒體的宣傳力度，首先必須讓法治意識(shí)進(jìn)入高校，根植法科生，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而支持、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐漸培養(yǎng)其法治精神，讓學(xué)生自覺成為法治建設(shè)的主人公。我們也將更加積極地進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和利用互聯(lián)網(wǎng)等方式，收集、積累更多全面、具體的信息，請(qǐng)教更多專家、學(xué)者以及人民群眾，將課題做得更好?。ㄗ髡邌挝唬洪L(zhǎng)沙學(xué)院）