王殘陽(yáng)

保定，位于河北省中部，擁有悠久的歷史。這座得名于“永保大都（即元大都北京）安定”之意的城市，很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期內(nèi)都是河北的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。因其重要的戰(zhàn)略地位，以及歷史人物的因緣際會(huì)，保定得以在中國(guó)近代教育史上留下了濃墨重彩的印記，深深影響著清末民初的歷史進(jìn)程。

一個(gè)人與一所軍校

抵達(dá)保定后的第一站，首先探訪直隸總督署。這是目前國(guó)內(nèi)保存最為完好的清代省級(jí)衙署，也是典型的北方衙署建筑。三開(kāi)間的黑色大門上方，懸掛著“直隸總督部院”匾額，內(nèi)分為東、中、西三路，透出十足的威嚴(yán)氣勢(shì)。從清雍正八年（1730年）開(kāi)始，到1912年2月清帝溥儀退位，182年間，駐守于保定的直隸總督共59人66任，但任期超過(guò)5年的只有方觀承、李鴻章、袁世凱等10余人。原因就是直隸總督為“八督之首”，管轄京畿重地，位高權(quán)重，清皇室忌憚一旦其形成自己勢(shì)力，就會(huì)出現(xiàn)擁兵自重、尾大不掉的不利局面，于是就上演頻繁換將的戲碼。

對(duì)保定的軍校影響最為深遠(yuǎn)的，莫過(guò)于擔(dān)任過(guò)6年直隸總督的袁世凱。1901年11月，袁世凱如愿以償?shù)負(fù)?dān)任直隸總督兼北洋大臣，走上了他仕途的又一個(gè)高峰?？闪钊似婀值氖牵绖P并沒(méi)有在直隸總督署走馬上任，而是在距離保定城30多公里的高陽(yáng)縣城舉行了拜印儀式，接過(guò)了他夢(mèng)寐以求的直隸總督的官印。原來(lái)，在一年之前，英、德、俄、日、美、法、意、奧八國(guó)，以平定義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為借口，發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。保定作為義和團(tuán)的重要中心，是西方侵華勢(shì)力圍剿的重點(diǎn)區(qū)域。根據(jù)時(shí)任直隸總督李鴻章“以禮相待”的指令，留守的廷雍、沈家本等清朝官員命令守軍撤離保定，任洋人燒殺擄掠。然而，他們的軟弱退讓，并沒(méi)能換來(lái)洋人停止殺戮。1900年11月16日，英、法、德、意四國(guó)侵略者，在直隸總督署組成“國(guó)際法庭”，英軍蓋司禮少將宣判廷雍等5人死刑，并推出城外斬首示眾。這樣的審判，在清朝總督衙署的歷史上是絕無(wú)僅有的，不得不說(shuō)是一種莫大的屈辱。處于走馬上任的喜慶時(shí)刻，袁世凱特意避開(kāi)了總督署，或許就是因?yàn)殛幱斑€未散去，內(nèi)心的隱痛尚在。

新官上任的袁世凱，將他一手編練的新軍一起帶到了保定。1895年起，袁世凱在天津小站編練新建陸軍，逐步興辦并控制了晚清最為重要的軍事力量——北洋新軍。然而，在1900年簽訂《辛丑條約》后，駐扎天津的八國(guó)聯(lián)軍向清政府遞交了一個(gè)蠻橫無(wú)理的照會(huì)，嚴(yán)禁清政府在天津周圍20華里和津唐鐵路沿線駐扎軍隊(duì)，以免與聯(lián)軍“相撞滋事”。由此，距離北京距離適中、戰(zhàn)略地位重要的保定，就成了新軍駐守的大本營(yíng)。

袁世凱在保定開(kāi)始了其雄心勃勃的擴(kuò)軍計(jì)劃后，越來(lái)越感受到缺乏適應(yīng)近代戰(zhàn)爭(zhēng)要求、堪當(dāng)指揮打仗重任的將領(lǐng)，已經(jīng)成為制約部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升的“攔路石”。于是，他在保定相繼創(chuàng)辦了一批近代意義上的軍校。

其實(shí)，早在袁世凱之前，出于圖存救亡的目的，晚清的洋務(wù)派就開(kāi)始了創(chuàng)辦新式軍隊(duì)、興建新式軍校的努力。1866年，左宗棠在福州首開(kāi)船政學(xué)堂。此后數(shù)十年間，北洋水師學(xué)堂、天津武備學(xué)堂、廣東水師學(xué)堂、山海關(guān)隨營(yíng)學(xué)堂等一批軍校相繼創(chuàng)辦。雖然這些軍校積極吸取了西方先進(jìn)的軍事教育方法，但指導(dǎo)思想上依然是守舊的封建倫理，根本目的還是為了維護(hù)清政府的統(tǒng)治，所以還算不上近代軍校。

1902年5月，袁世凱創(chuàng)辦了北洋行營(yíng)將弁學(xué)堂，員額定為120人，其中將領(lǐng)20名，哨官長(zhǎng)40名，弁目60名，學(xué)員大部分是淮軍的舊將領(lǐng)和中下級(jí)軍官。袁世凱期望通過(guò)8個(gè)月的速成學(xué)習(xí)，讓這些舊軍官了解新軍所崇尚的德系作戰(zhàn)思想和訓(xùn)練方法，能夠?yàn)槠渌?。參加學(xué)習(xí)的學(xué)員來(lái)源五花八門，年紀(jì)最大的60多歲，武官官職最高的為提鎮(zhèn)，文職最高的為道員，有的還帶著侍衛(wèi)前來(lái)讀書(shū)，管理的難度極大。擔(dān)任督辦的馮國(guó)璋剛?cè)岵?jì)，苦心經(jīng)營(yíng)，讓這些學(xué)員十分佩服。這個(gè)學(xué)堂共舉辦了4期，畢業(yè)學(xué)員總數(shù)為545人。這座學(xué)堂，被認(rèn)為是中國(guó)近代軍校的萌芽，1902年，也被史學(xué)界認(rèn)定為保定軍校的肇始之年。同一時(shí)期，袁世凱還相繼創(chuàng)辦了北洋參謀學(xué)堂、北洋測(cè)繪學(xué)堂等短期培訓(xùn)性質(zhì)的學(xué)堂。

走進(jìn)保定軍校紀(jì)念館，只見(jiàn)這座修復(fù)而成的建筑重檐飛脊，氣勢(shì)恢宏，堪與直隸總督署相媲美。學(xué)校四面有高大的圍墻，墻外有護(hù)城河環(huán)繞，河道兩岸種植著茂盛的垂柳。走進(jìn)紀(jì)念館，用作展廳的尚武堂門口兩側(cè)寫(xiě)有“軍魂”兩個(gè)鎏金大字。教室、宿舍、檢閱臺(tái)等建筑，都是在遺址上修復(fù)的，其建筑格局均仿造原軍校式樣。

這片建筑所在地，在清朝末年是一座擁有百間殿宇、千畝廟產(chǎn)的關(guān)帝廟，可惜在1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)被付于一炬。1903年，袁世凱上書(shū)清廷，提出了借鑒西方軍事教育經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)辦陸軍小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂，利用12年時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)軍事教育的計(jì)劃及試辦章程，清廷當(dāng)即準(zhǔn)奏。由此，袁世凱投入大量人力、物力、財(cái)力，拉開(kāi)了大辦軍事教育的帷幕。

在花費(fèi)了22.3萬(wàn)兩白銀、耗時(shí)1年零8個(gè)月之后，1905年3月，一所規(guī)?？涨?、設(shè)施齊全的“陸軍武備學(xué)堂”（亦稱北洋速成武備學(xué)堂、北洋武備學(xué)堂），在原保定關(guān)帝廟舊址宣告建成。這所軍校占地1500畝，共有校舍573間，中軸線上為校門、尚武堂和大操場(chǎng)，東西兩側(cè)為校舍、馬棚及靶場(chǎng)。在《北洋官報(bào)》上，它被稱贊為“當(dāng)今中國(guó)陸軍的第一學(xué)府”。此外，袁世凱還相繼創(chuàng)辦了北洋陸軍示范學(xué)堂、軍械學(xué)堂、軍醫(yī)學(xué)堂、馬醫(yī)學(xué)堂、經(jīng)理學(xué)堂、憲兵學(xué)堂等一大批院校，培訓(xùn)了一大批急需的人才。

袁世凱長(zhǎng)期霸占軍事教育、使軍官成為其附庸的情況，讓滿清權(quán)貴感受到了巨大的威脅。他們提出了兩個(gè)對(duì)策，其一是創(chuàng)辦滿族人控制的高等軍事學(xué)堂，其二是堅(jiān)持要求把最高軍事學(xué)府陸軍大學(xué)堂辦在北京，以便于控制。但老奸巨猾的袁世凱絕不會(huì)甘心拱手讓出辦學(xué)事務(wù)。1906年，他一邊在原將弁學(xué)堂的舊址創(chuàng)辦保定軍官學(xué)堂，造成既有事實(shí)；一邊又上書(shū)朝廷，提出軍事大學(xué)堂“論其章程，仍應(yīng)設(shè)于京師”，但考慮到“學(xué)堂次第設(shè)立，誠(chéng)恐緩不濟(jì)急”，以及“高等教習(xí)急切尚難多選，仍不能不借才異地，在京延訂亦多未便”，提出“略事變通”，在保定設(shè)立軍官學(xué)堂。清政府無(wú)可奈何地接受了他的要求，但提出一旦京師設(shè)立大學(xué)堂，保定軍官學(xué)堂即行停辦。從中，我們也能感受到袁世凱與滿清統(tǒng)治集團(tuán)之間的斗爭(zhēng)十分激烈。