張曉虹/文

本溪幼兒園 走近消防員山姆

張曉虹/文

兒童安全從來就是大眾關(guān)注的焦點(diǎn)問題。兒童交通事故、兒童消防事故、兒童誤吞食物窒息……安全事故頻發(fā)，讓老師們和家長們揪心不已。由于幼兒的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力薄弱，因此，他們的安全更需要全社會的共同關(guān)注和參與。

此次，記者來到了楊浦區(qū)本溪路幼兒園采訪了專門負(fù)責(zé)安全教育的老師，收獲良多。本溪路幼兒園確定了把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位的原則，同時(shí)也呼吁各學(xué)生家長本著尊重、平等、合作的原則，理解、支持、主動參與到幼兒家庭安全教育工作中，消除家庭意外傷害事故隱患，對幼兒進(jìn)行安全行為指導(dǎo)，提高幼兒自我保護(hù)能力和意識，為幼兒安全做好第一道保護(hù)屏障。今年9月開學(xué)初，本溪路幼兒園小、中、大班老師們聯(lián)合家委會共同行動起來，組織了各種類型的“安全體驗(yàn)活動”，其中包括了交通安全、消防安全、食品安全等，旨在傳達(dá)安全小知識，讓孩子遠(yuǎn)離傷害，健康快樂地成長。

童話劇“消防員山姆”——在角色扮演中強(qiáng)化幼兒安全行為

家中有小朋友的，應(yīng)該對《消防員山姆》不陌生。這是一部在全球范圍內(nèi)風(fēng)靡了30年的經(jīng)典動畫片。主人公“山姆”是一位家喻戶曉的“平民英雄”，住在一個(gè)叫“平安鎮(zhèn)”的地方，他和他的同事們每天都要解決小鎮(zhèn)居民的各種突發(fā)狀況，執(zhí)行各種安全救援任務(wù)?！断绬T山姆》巧妙地將消防安全知識融入到一個(gè)個(gè)幽默詼諧、妙趣橫生的故事中，讓孩子們在娛樂的同時(shí)學(xué)到重要的消防安全知識和為人處世的道理。近期，本溪路幼兒園伊東部中班以《消防員山姆》為藍(lán)本，改編成了幼兒版的童話劇。

今年5月，本溪路幼兒園伊東部中班老師和家委會家長們圍繞“增強(qiáng)消防意識及自我保護(hù)意識”的主題，計(jì)劃舉行了一次班會活動。沒多久，“本溪路幼兒園《消防員山姆》童話劇演出”的海報(bào)被張貼在了園區(qū)門口，海報(bào)的設(shè)計(jì)者是中四班陳逸舟的媽媽，她同時(shí)也是活動方案的策劃者。隨即，各班級為童話劇開始了精心的準(zhǔn)備。老師們?yōu)楹⒆觽冎v《消防員山姆》的故事，孩子們在自由活動的時(shí)間自己閱讀故事書，放學(xué)后家長為孩子播放《消防員山姆》的動畫，讓孩子們熟悉故事劇情。

6月，演出進(jìn)入了排練階段，老師和家長們選取了《消防員山姆》中“燒烤大戰(zhàn)的故事”，將其改編成了《燒烤大戰(zhàn)微劇場》的劇本。學(xué)生和老師們一遍遍排演節(jié)目，家長們幫忙借來了消防員的服裝和道具。

兩周的排練，孩子們在語言能力、舞臺上的表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力上，都有了明顯的進(jìn)步，一切都有模有樣的。演出當(dāng)天，家長們在臺下觀看，孩子們3-5人一組進(jìn)行輪流表演。家長們都驚嘆于孩子們的表演能力，反響熱烈。

這次的消防安全活動孩子們積極參與，不僅培養(yǎng)了孩子們的消防意識及自我保護(hù)意識，也提升了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓上臺表演的孩子更勇敢、更自信，更懂得體會他人情感?！霸谇榫皠≈袌F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是最為重要的，每句臺詞都必須連貫地接上，若是其中有一個(gè)孩子注意力不集中，就會接不上臺詞，影響整部情景劇的效果。”一名家長表示。

走進(jìn)消防隊(duì)——在課外實(shí)踐中體會安全的重要性

如何更好地預(yù)防火災(zāi)，了解消防員的工作，也是本溪路幼兒園安全系列教育活動內(nèi)容之一。為了更好地向幼兒及家長們開展消防教育，由大班家委會發(fā)起，在部分老師和家長志愿者的帶領(lǐng)下，伊東部和政悅部的小朋友分別參觀了楊浦消防支隊(duì)大連中隊(duì)和國和中隊(duì)。

聽說要參觀消防隊(duì)時(shí)，孩子們特別高興，紛紛開始討論消防隊(duì)是什么樣的，消防車是什么樣的，想出了許許多多的問題想要問消防員叔叔們。到了消防隊(duì)，孩子們見到排得整整齊齊、站得筆筆直的消防員叔叔們，都肅然起敬。消防員們?yōu)楹⒆觽冋故玖似綍r(shí)的訓(xùn)練項(xiàng)目，如爬高樓、劈木板、快速穿衣等，好奇的孩子們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。于是在消防員叔叔的保護(hù)下，大家爭相一試身手爬了爬高樓，他們還在消防員叔叔的指導(dǎo)和幫助下穿上了沉重的消防服，戴上了防毒面具。穿上這些服裝小孩子們寸步難行，都大叫著“太重了”“好熱啊”，這次的親身體驗(yàn)讓孩子們感受到了消防員叔叔的辛苦。

隨后，孩子們又去參觀了消防車，大家對車上各種各樣的器材產(chǎn)生了極大的興趣，提出了許多問題?！皽缁鹩玫乃窃趺磥淼?？”“這么多衣服是用來干什么的？”消防員叔叔耐心地一一作了解答。趁此機(jī)會，消防員還為孩子們介紹了常見的消防設(shè)備，讓大家看到了平時(shí)看不到的秘密，大開了眼界。孩子們坐在消防車上，頗有氣勢，彷佛是即將出警的小戰(zhàn)士。

消防員叔叔還帶領(lǐng)孩子們參觀了自己的宿舍，展示了他們平時(shí)的生活。那些有棱有角的被褥和擺放整齊的各類物品，讓孩子們都看呆了，尤其是像豆腐干一樣的被子讓他們好奇極了，吵鬧著要叔叔給他們表演是怎么把被子變成豆腐干的，看了幾遍后，小家伙們表示回幼兒園后也要把自己的被子疊得整整齊齊。

一個(gè)上午的參觀給小朋友們帶來了很多新的知識，也讓他們對消防員有了新的認(rèn)識，了解到消防員叔叔的工作的艱辛，明白了預(yù)防火災(zāi)的重要性。很多孩子說以后長大了也要做一名優(yōu)秀的消防員，哪里有火災(zāi)，他們就去哪里，哪里需要幫助，他們就去哪里。

兒童在幼兒園里身處感性學(xué)習(xí)的狀態(tài)，他們對于老師教的一切知識都是感性認(rèn)識，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，不知道該如何預(yù)防事故發(fā)生。而很多幼兒園都只是培訓(xùn)老師的消防技能，不注重孩子的教育，這就讓我們錯(cuò)失了培養(yǎng)幼兒安全意識的最佳教育時(shí)機(jī)。孩子恰如一棵棵幼苗，他們脆弱易折，在需要大人保護(hù)的同時(shí)，讓孩子自己認(rèn)識到什么是安全、什么是危險(xiǎn)則更為重要！

（本文圖片由上海市楊浦區(qū)本溪路幼兒園提供。）

身著迷你消防服的小朋友在舞臺上顯得格外可愛。

小朋友們不僅參觀了消防隊(duì)還體驗(yàn)了一把消防員生活。