徐　娟

(長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，武漢　430212)

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高職院校日常思想政治教育路徑及方法探究

徐娟

(長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，武漢430212)

高職日常思想政治教育是開展高職大學(xué)生思想政治教育的主陣地。選擇日常思想政治教育的路徑和方法，既要考慮思想政治教育的一般規(guī)律，又要考慮高職教育和大學(xué)生的特殊實(shí)際和發(fā)展要求。高職大學(xué)生日常思想政治教育必須在考慮教育對象自身特點(diǎn)和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系和發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，從日常管理與服務(wù)、黨團(tuán)活動(dòng)與組織建設(shè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)與社會(huì)實(shí)踐、校園文化與環(huán)境等幾個(gè)方面綜合用力。

高職院校；日常思想政治教育；路徑方法

開展高職大學(xué)生日常思想政治教育的環(huán)境較其他本科高等院校更為復(fù)雜。從高等職業(yè)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)而言，高職日常思想政治教育更多是貫穿在學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐和日常生活中進(jìn)行，日常思想政治教育的路徑和方法融入了高職教育的特點(diǎn)和要求。從就讀高職院校的大學(xué)生整體素質(zhì)而言，高職日常思想政治教育工作遭遇的問題和挑戰(zhàn)更為巨大，這就決定了高職日常思想政治教育路徑和方法的選擇，既要遵循思想政治教育的一般規(guī)律和特點(diǎn)，也要滿足實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的特殊需要。從開展高職日常思想政治教育的主體力量而言，不僅要以輔導(dǎo)員、班主任為骨干力量，而且應(yīng)吸收黨團(tuán)干部、廣大教師和后勤服務(wù)人員等力量廣泛參與，彼此之間需要密切配合，形成合力。因此，選擇高職大學(xué)生日常思想政治教育的路徑和方法，必須在考慮發(fā)揮不同教育主體的作用基礎(chǔ)上，結(jié)合教育對象自身的特點(diǎn)和發(fā)展的需要，密切聯(lián)系和發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，從日常管理與服務(wù)、黨團(tuán)活動(dòng)與組織建設(shè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)與社會(huì)實(shí)踐、校園文化與環(huán)境等幾個(gè)方面綜合考量。

1　密切聯(lián)系課堂，發(fā)揮主體育人合力

課堂是密切聯(lián)系輔導(dǎo)員、班主任與公共課教師、專業(yè)課教師共同發(fā)揮日常思想政治教育合力的重要渠道和紐帶。在課堂管理與教學(xué)組織中，輔導(dǎo)員和班主任要密切配合和支持任課教師，加強(qiáng)對學(xué)生的出勤管理和思想教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的遲到、早退和曠課現(xiàn)象，任課教師要嚴(yán)肅考勤紀(jì)律和課程考核要求，輔導(dǎo)員和班主任也要有后續(xù)的處理，通過個(gè)別談心、主題班會(huì)教育等方式方法，形成齊抓共管的合力。對學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的玩手機(jī)、睡覺等現(xiàn)象，輔導(dǎo)員和班主任不僅要支持任課教師嚴(yán)管，更要深入調(diào)查分析，采取有效措施并動(dòng)員學(xué)生干部和學(xué)生家長參與，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和幫助。在課堂教學(xué)中，廣大教師也要配合輔導(dǎo)員、班主任做好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對課堂的紀(jì)律管理和對學(xué)生的思想教育。思政課教師可以針對學(xué)生在日常生活、管理和教學(xué)組織中出現(xiàn)的思想問題和行為規(guī)范問題，靈活運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)、查擺問題以及研討交流等方式方法有效開展說理教育，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)并樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其他教師特別是專業(yè)課教師，要將對高職大學(xué)生的思想品德教育、行為規(guī)范教育靈活貫穿在課程教學(xué)中，充分利用學(xué)生重視專業(yè)課學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)的心理特點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生正確看待和處理“做人”與“做事”的關(guān)系，培養(yǎng)形成“先成人再成才”的思想意識。

總之，兩支隊(duì)伍的有效溝通、相互補(bǔ)位和共同參與，既可以深化和拓展日常思想政治教育的主陣地功能，也可以鞏固和延伸課堂教育教學(xué)的渠道作用，使日常思想政治教育的作用和效能最大化。

2　強(qiáng)化日常管理，發(fā)揮制度育人效能

管理本身也擔(dān)負(fù)有育人的功能，對高職大學(xué)生的日常管理是高職日常思想政治教育工作的重要組成部分。強(qiáng)化管理需要有制度作為支撐，學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，輔導(dǎo)員和班主任，要立足管理育人的教育理念，在建章立制和組織實(shí)施上狠下功夫。學(xué)校要深入學(xué)習(xí)和研究有關(guān)法律法規(guī)和教育行政部門出臺的學(xué)生管理規(guī)定，職能部門要科學(xué)制定與學(xué)生管理相關(guān)的規(guī)章制度和相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，及時(shí)修改和清理不合理的條文和難以執(zhí)行的規(guī)定，有效維護(hù)管理制度的權(quán)威。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和職能部門要大力支持輔導(dǎo)員和班主任依規(guī)管理和依規(guī)帶班，特別是在牽涉學(xué)生利益的獎(jiǎng)助學(xué)金評比等問題上要慎重對待和公平裁決，自覺維護(hù)各類管理規(guī)章的公信力。輔導(dǎo)員是日常思想政治教育和學(xué)生管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，直接影響著學(xué)校各類規(guī)章制度的實(shí)施執(zhí)行和有效性。在涉及學(xué)生違紀(jì)的問題上，輔導(dǎo)員要聯(lián)系班主任廣泛開展校紀(jì)校規(guī)的宣傳和教育，聯(lián)系并取得上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的支持，嚴(yán)格管理和執(zhí)行紀(jì)律。班主任要密切配合和協(xié)助輔導(dǎo)員，在班級管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)上將學(xué)校的管理要求融匯貫穿入學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)。

總之，建立健全各項(xiàng)管理制度和實(shí)施辦法，嚴(yán)肅嚴(yán)明各項(xiàng)工作要求和執(zhí)行紀(jì)律，是發(fā)揮日常管理的育人功能的重要方法，也是建設(shè)風(fēng)清氣正的管理氛圍、發(fā)揮制度的潛在育人作用的有效手段。

3　創(chuàng)建網(wǎng)格服務(wù)，發(fā)揮自我教育功能

為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、成長成才提供周到和全方位的服務(wù)，是增強(qiáng)高職日常思想政治教育實(shí)效性的重要途徑。加強(qiáng)對學(xué)生的管理最終要回歸于對學(xué)生的服務(wù)，這是高職日常思想政治教育的價(jià)值歸宿。大學(xué)生思想政治教育的目的不僅僅是要培養(yǎng)合乎要求的建設(shè)者和接班人，更是要服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生成為對自己、對家庭、對社會(huì)、對國家有用的人。創(chuàng)建網(wǎng)格服務(wù)，有效發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能，是加強(qiáng)和創(chuàng)新高職日常思想政治教育的有效形式。參與網(wǎng)格服務(wù)的主體，不但包括各級各類管理人員、廣大教師和后勤服務(wù)人員，更是包括學(xué)生干部在內(nèi)的學(xué)生自己。說到底，人人都是服務(wù)者，人人都是服務(wù)對象。學(xué)校要根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r、服務(wù)資源配置和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等特點(diǎn)，在校內(nèi)以社團(tuán)、系部、班級或相對集中的人群為管理單元，在生活區(qū)域以樓棟為管理單元，以寢室、班級為基本單位，劃定合理的服務(wù)網(wǎng)格，并對應(yīng)網(wǎng)格設(shè)置相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。對應(yīng)每一網(wǎng)格，學(xué)校要整合各方力量，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、班級、志愿者的網(wǎng)格化服務(wù)功能，組建以學(xué)生黨員和入黨積極分子為主體，優(yōu)秀骨干、學(xué)生干部為補(bǔ)充的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，廣大教育工作者要在其中發(fā)揮協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用。要聯(lián)系建立和完善QQ群、微博(信)、校園宣傳欄等為媒介的師生交流和信息融匯平臺，針對就業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)發(fā)展、和諧校園建設(shè)等最現(xiàn)實(shí)、最直接和學(xué)生最關(guān)心的問題進(jìn)行信息交流和實(shí)踐指導(dǎo)。

4　夯實(shí)黨團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮組織育人作用

黨團(tuán)組織在高職日常思想政治教育中擔(dān)負(fù)有重要的育人作用。高職院校要重視學(xué)生黨員的發(fā)展工作，要注重早期培養(yǎng)和嚴(yán)格考察，把高職大學(xué)生中思想先進(jìn)、作風(fēng)良好的優(yōu)秀骨干分子吸納進(jìn)黨的隊(duì)伍。要充分利用和發(fā)揮黨課、定期思想?yún)R報(bào)等的教育作用，對學(xué)生黨員發(fā)展對象和入黨積極分子開展系統(tǒng)、有效的黨史知識教育和實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉。要注意建立健全學(xué)生黨支部，發(fā)揮支部在日常學(xué)習(xí)、管理和教育工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員在日常思想政治教育中的骨干帶頭、先鋒模范作用。要加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)和優(yōu)秀團(tuán)員的培養(yǎng)，組織開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀團(tuán)干和團(tuán)員的引領(lǐng)作用和帶頭作用。學(xué)校團(tuán)委要密切聯(lián)系和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)和其他各類學(xué)生組織，積極貫徹學(xué)校黨委作出的部署和安排，開展生動(dòng)有效的思想政治教育主題活動(dòng)，發(fā)揮對廣大學(xué)生的親和力和影響力，把廣大高職大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，深化學(xué)生對國家的認(rèn)同，樹立學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)的正確認(rèn)識和對社會(huì)主義道路的情感。輔導(dǎo)員、班主任和廣大任課教師也要積極參與和支持學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)，支持和指導(dǎo)班級建設(shè)和寢室文化活動(dòng)，努力發(fā)揮黨團(tuán)組織的育人功能和高職大學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)的作用。

5　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，發(fā)揮實(shí)踐育人影響

創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐形式，豐富社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，對促進(jìn)高職大學(xué)生了解社會(huì)形勢、激發(fā)社會(huì)責(zé)任、增長社會(huì)閱歷、增強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng)和錘煉道德品質(zhì)具有十分重要的作用。學(xué)校要建立包括課內(nèi)實(shí)踐、課外實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐于一體的實(shí)踐育人綜合體系，加強(qiáng)和完善對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)的實(shí)踐管理，出臺相關(guān)辦法，鼓勵(lì)和支持高職大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和服務(wù)社會(huì)實(shí)踐，對參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。在日常思想政治教育工作中，輔導(dǎo)員、班主任等教育工作者要指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，創(chuàng)新有效內(nèi)容和形式，切實(shí)發(fā)揮實(shí)踐育人的功能和作用。具體而言，學(xué)?？梢岳煤罴俳M織開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)以及各種公益活動(dòng)等各類社會(huì)實(shí)踐，輔導(dǎo)員、班主任和廣大教師也要參與其中，帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生有效開展實(shí)踐和處理社會(huì)實(shí)踐中遇到的問題。黨團(tuán)組織、職能部門以及教學(xué)系部要聯(lián)系指導(dǎo)、動(dòng)員支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的全面成才相結(jié)合，與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，進(jìn)而發(fā)揮對學(xué)生的隱性教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)形成正確的勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德素質(zhì)。

總之，社會(huì)實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和樹立正確價(jià)值理念、事業(yè)情感的重要手段。組織開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別是鼓勵(lì)支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，可以極大增強(qiáng)學(xué)生的自信心和適應(yīng)社會(huì)的能力，建立學(xué)生對學(xué)校和教育工作者的信任，潤滑教育者與教育對象的關(guān)系，使高職日常思想政治教育的效果得到鞏固和顯化。

6　繁榮校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人潛力

校園文化具有十分重要的育人功能和作用。建設(shè)與繁榮具有高職特色的校園文化，可以幫助和推動(dòng)學(xué)校形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)而在環(huán)境對人的潛移默化作用中發(fā)揮文化和環(huán)境的育人作用。學(xué)校要注重加強(qiáng)高職學(xué)生的文化素質(zhì)教育，組織開展豐富多彩的學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)和娛樂等活動(dòng)，將思想政治教育貫穿在文化活動(dòng)中，以活動(dòng)來吸引人，以活動(dòng)來影響人。輔導(dǎo)員和班主任作為日常思想政治教育的骨干力量，要深入扎實(shí)地投入到校園文化的建設(shè)中來，要利用學(xué)生的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日和重大事件等，對高職大學(xué)生開展具有較強(qiáng)吸引力的主題教育活動(dòng)。各方教育力量要密切配合，通過各種專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、知識競賽、主題演講、特長展示等，組織開展有針對性的學(xué)術(shù)講座和各類技能技術(shù)比武等活動(dòng)，開展廣泛的學(xué)習(xí)宣傳和教育實(shí)踐，使高職校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助、誠信友善、勤奮好學(xué)、和諧有序的良好風(fēng)氣。高職校園文化的建設(shè)，要注意在校園思想道德文化、校園學(xué)術(shù)文化、校園文體藝術(shù)文化、校園景觀文化、校園宿舍文化、校園網(wǎng)絡(luò)文化、校園安全文化等方面加強(qiáng)設(shè)計(jì)和建設(shè)。學(xué)校要注意加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌規(guī)劃，推動(dòng)形成符合高職特點(diǎn)的以培養(yǎng)職業(yè)道德和職業(yè)技能為核心、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍。

此外，學(xué)校在加強(qiáng)對高職大學(xué)生日常思想政治教育的同時(shí)，也要注意避免社會(huì)環(huán)境對學(xué)生的不利影響。學(xué)校要注意加強(qiáng)與相關(guān)政府部門的溝通與協(xié)作，確保校園周邊安全。職能部門和教學(xué)系部要加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作，發(fā)揮各類社會(huì)資源對學(xué)生的教育作用。以輔導(dǎo)員、班主任為骨干力量的日常思想政治教育工作隊(duì)伍，也要注意引導(dǎo)和教育學(xué)生學(xué)會(huì)理性地認(rèn)識社會(huì)問題和處理社會(huì)關(guān)系?？傊?，只有各方共同參與，優(yōu)化和利用各種教育環(huán)境與教育資源，創(chuàng)新日常思想政治教育工作的路徑和方法，才能確保高職大學(xué)生日常思想政治教育工作取得實(shí)效。

[1]楊建義.大學(xué)生思想政治教育路徑研究[D].福建:福建師范大學(xué),2008.

[2]張耀燦，等.現(xiàn)代思想政治教育[M].北京:人民出版社,2001.

On Path and Method of Daily Ideological and Political Education in Higher Vocational and Technical Colleges

XU Juan

(Changjiang Institute of Technology, Wuhan 430212,China)

Based on the consideration of characteristics and developing needs of education objects, daily ideological and political education must be closely linked to classroom teaching and make joint efforts from aspects of daily management and service, organization and construction of Party and League activities, professional training and social practice, campus culture and environment.

higher vocational colleges; daily ideological and political education; path and method

2016-04-10

湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2015年度課題“95后高職大學(xué)生日常思想政治教育有效性研究”(課題編號：2015GB314)的中期研究成果。

徐娟(1980-)，女，湖北通城人，副教授，碩士，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

G711

A

1673-0496(2016)03-0042-03

10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2016.03.013