喬洪浩

這學(xué)期，我們班換了一位新班主任——何老師。何老師三十多歲，頭發(fā)烏黑，臉色紅潤，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。

何老師是位非常認(rèn)真而且管理方法奇特的老師。剛來時(shí)上第一節(jié)課，何老師就對我們做了一個(gè)規(guī)范化、合理化、自由化的分配，讓我們班這次期中考試前十四名同學(xué)擔(dān)任組長，每組四人，點(diǎn)到名字的同學(xué)可以自由選擇和誰一組。組長們都很開心地挑到了自己的成員，同學(xué)們也都很開心地去了自己想去的那一組。何老師說：“同學(xué)們，今后我們四人一組，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。我們十四個(gè)組今后在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)中互相監(jiān)督，以組為單位進(jìn)行比賽！”通過這種規(guī)范化的管理，我們班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生有了很大改善和提高。同學(xué)們比以前更加熱愛學(xué)習(xí)了，我相信我們班在何老師的帶領(lǐng)下，會(huì)創(chuàng)造出新的奇跡！

課堂成了賽場，再也見不到死氣沉沉的情景了。希望我們能和何老師共同學(xué)習(xí)、共同度過以后的每一學(xué)期。

（指導(dǎo)教師 何樹龍）

【編輯評點(diǎn)】

這是一篇寫人的文章。小作者起筆描繪了新來的何老師的外貌特征，讓人對其有了一個(gè)初步印象，合章法。之后，列舉一個(gè)典型事例，寫何老師管理班級的方法與眾不同。文末寫了班級的變化以及同學(xué)們的心聲，收束圓滿，自然升華主題。