運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題
2016-04-07 12:02:36陳顯盈王雅娟
中學(xué)物理·高中 2016年3期
陳顯盈 王雅娟
點評 對于該類題目，其解題思路一般先根據(jù)帶電粒子在勻強磁場中洛倫茲力提供向心力列出方程；再根據(jù)幾何關(guān)系，應(yīng)用余弦定理等數(shù)學(xué)知識列出另一方程；最后解方程組得到需求解的物理量即可.
總之，通過余弦定理在2015年物理高考題中的應(yīng)用可知，盡管各個例題的具體情境、條件各不相同，但在解題方法上要先理解物理概念和規(guī)律，明確問題的物理過程和物理實質(zhì)，建立清晰的物理情境；再確定研究對象，作出相關(guān)物理量的矢量圖，把抽象的物理量轉(zhuǎn)化為直觀的幾何量；最后做到“數(shù)形結(jié)合”、“數(shù)理結(jié)合”，應(yīng)用余弦定理對問題進行定性分析和定量計算.
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