宋濤

18世紀(jì)瑞士著名科學(xué)家歐拉（L·Euler）首先采用使物體做勻加速運(yùn)動(dòng)的方法，測(cè)定了物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù).最近幾年，針對(duì)“動(dòng)摩擦因數(shù)的測(cè)定”這一課題依舊熱度不減，由于它要求學(xué)生將已掌握的物理知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能創(chuàng)造性地應(yīng)用到新的實(shí)驗(yàn)情境中，對(duì)學(xué)生綜合處理實(shí)際問(wèn)題和創(chuàng)造性思維能力進(jìn)行全面檢驗(yàn)，因此頗得高考命題專(zhuān)家青睞.本文擬從“動(dòng)摩擦因數(shù)的測(cè)定”中管中窺豹，探討高考物理實(shí)驗(yàn)題的創(chuàng)新發(fā)展.

1 遷移與改進(jìn)實(shí)驗(yàn)原理

實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的核心，是實(shí)驗(yàn)的靈魂，實(shí)驗(yàn)方法、步驟、器材的選用、數(shù)據(jù)的處理都是由實(shí)驗(yàn)原理中派生出來(lái).在設(shè)計(jì)和操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)原理的遷移與改進(jìn)，是創(chuàng)新試題發(fā)展的趨勢(shì)之一.