文/謝瑀佳(長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)G1406班)

四季風(fēng)鈴

文/謝瑀佳(長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)G1406班)

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我希望在屋門上掛一只風(fēng)鈴，配合著四季的韻律，伴著我的喜怒哀樂(lè)，奏出美妙的樂(lè)曲。

春之喚

春天的風(fēng)鈴，是枕邊輕聲的呼喚。

它把你輕輕從夢(mèng)中喚醒。帶領(lǐng)你，去看山泉里第一滴水珠的光彩，去聽(tīng)花園中第一朵花開(kāi)的贊嘆。它那清脆悅耳的聲音，如指尖滑過(guò)鋼琴的鍵盤，如笛聲蕩過(guò)悠長(zhǎng)的小巷。

就這樣，冬天的困倦已漸漸散去，活力已充斥著心靈，背上行囊，帶上那串春天的風(fēng)鈴，踏上征途，微笑著說(shuō)“再見(jiàn)”。

夏之傷

夏天的風(fēng)鈴，應(yīng)該很簡(jiǎn)單。

它是一個(gè)白色的小瓷瓶，里面系著一個(gè)鈴鐺，下面拴著一張小紙條，上面寫著“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。

灼熱的陽(yáng)光烤得柏油馬路軟綿綿的，樹(shù)葉縫下的光斑令人目眩。故事的男主角推開(kāi)咖啡館的玻璃木門。一陣短暫的鈴響，他坐在窗邊的桌旁，望著窗外路邊賣冷飲的小攤，神色有些迷茫。當(dāng)他又一次拉開(kāi)門走出咖啡館時(shí)，又是一陣輕響，風(fēng)鈴在一片白光中蕩過(guò)，緩緩地停下。突然，他再回首時(shí)，看到了十年前的自己在和一個(gè)女孩談笑，可他們所說(shuō)的話，一句也聽(tīng)不見(jiàn)。

多么寧?kù)o的中午啊，可心里卻蕩漾著漣漪。

秋之憶

史鐵生說(shuō)過(guò)：“秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響?！?/p>

蒼幽的古柏，映襯著金黃的梧桐。每一片枯黃的樹(shù)葉，就是一個(gè)小鈴鐺。起風(fēng)時(shí)，飛舞著，盤旋著，歌唱著，然后靜靜地躺在大地上，進(jìn)入一個(gè)新的輪回。而那個(gè)布滿了銅銹的風(fēng)鈴，在向游人訴說(shuō)著古老的故事。

像史鐵生所說(shuō)的那樣，買一盆花回家，打開(kāi)窗戶把陽(yáng)光放進(jìn)屋里，慢慢回憶，慢慢整理一些發(fā)過(guò)霉的東西。

翻開(kāi)發(fā)黃的日記本和布滿灰塵的影集，輕輕地拭去塵埃，看它們?cè)陉?yáng)光下跳躍。那一段段文字，一張張面孔，隨著窗邊的風(fēng)鈴響起來(lái)，回蕩在整個(gè)屋內(nèi)。

冬之夢(mèng)

歸鄉(xiāng)的游子，站在久違的家門前。按下門鈴，門被急切地打開(kāi)，然后呈現(xiàn)在面前的是一張張笑著的面容。

這時(shí)，會(huì)有人遞上你許久未穿的拖鞋，接過(guò)你的行李。待到你坐定后，媽媽會(huì)拉著你的手噓寒問(wèn)暖，爸爸也偶爾詢問(wèn)你工作的情況。這時(shí)，電話鈴響起，耳邊傳來(lái)奶奶蒼老又關(guān)切的聲音。

一家人高高興興地圍在桌旁伸長(zhǎng)了筷子夾菜?？粗⒆觽儼研∧X袋湊在一塊說(shuō)悄悄話，看著老人們臉笑開(kāi)了花，你會(huì)覺(jué)得，人生之樂(lè)極也。

夜深人靜時(shí)，取出一直陪伴在身邊的風(fēng)鈴，掛在床頭臺(tái)燈上。漸漸沉重的眼皮合上了，鉆進(jìn)被窩，沉沉入睡，感覺(jué)有一雙大手為你捏緊被角，隨后便聽(tīng)到風(fēng)鈴的輕響……

是四季纏繞著風(fēng)鈴，還是風(fēng)鈴演奏著四季？

清風(fēng)徐來(lái)，風(fēng)鈴驟響，那流淌于心底的歡樂(lè)與悲哀，早已融入鈴聲中，隨風(fēng)即逝。