○浙江省樂清市第二中學 胡向真

殘香

○浙江省樂清市第二中學 胡向真

寒依疏影蕭蕭竹，春掩殘香漠漠苔。

——題記

我雙手捧著一束花環(huán)，靜默地站在角落，低頭看著黑白的松糕鞋，時間仿佛就這樣停滯了下來。周邊有些許喧囂的雜音，然而我的心卻平靜如水。陽光披在雙肩，似一層薄衣，手上的花環(huán)散發(fā)出些許幽香，康乃馨揚起笑臉，淡黃色的蝴蝶縈繞，我被靜置在時光中。

這是我離開初中進入高中的第一個教師節(jié)，看著陌生的環(huán)境未免有些時過境遷的傷感。仿佛是錯覺，時光變得有些漫不經(jīng)心。我站在班長的隊伍里，準備代表班級給老師獻花環(huán)。站在外場，我回想著這十天里與新老師的相處，回想著軍訓時陪伴我們的他在烈日下的背影……腦海里許多零碎的鏡頭一點點拼湊起來，并不清晰的畫面，回蕩著，久久散不去。

跟著隊伍入場、拐彎，我來到籃球場，上千人在此聚集，班主任站在學生隊伍的最前方，笑靨如花。邁著步子，進入籃球場，所有的目光都聚焦在我們這支隊伍上，30個班長手捧著花環(huán)，走到班主任面前，把花環(huán)套在了老師的脖子上。陽光很暖，微風不燥，花瓣飄落，落在了我的掌心，我輕輕吹去了掌心的花瓣，嗅了嗅，殘香縈繞，仿佛老師的關愛在我們周圍飄散，突然記起一句詩：“寒衣疏影蕭蕭竹，春掩殘香漠漠苔?！?/p>

我站在陽光下，雙手合十，靜靜地為老師祝福，沒有精致的禮物，沒有虛偽的阿諛。真誠的祈盼與這殘香融在空氣中，回蕩，回蕩。

殘香，伴著每位同學的祝福，飄蕩在這清晨的空氣中，清爽而細膩?；亟淌液?，老師笑著向我們分享他今天的喜悅，頸脖上的花環(huán)遲遲不肯取下。他捧著兩罐茶葉進入教室，告訴我們這是他上屆學生送的，神情得意，我知道這是一位老師的驕傲。他像個孩子般笑了，沒有一絲矯揉造作。他只是微笑，在有著陽光的清晨，在這個屬于他的節(jié)日里。他的笑容里有對學生的期許，有對學生的肯定。

現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，愿殘香不散，師恩永存。

（指導老師:黃忠）

文章是一曲對教師的頌歌，文句中無不透露著作者對老師的敬仰與祝福。整篇文章的一大亮點便是設置了“殘香”這條線索，以殘香喻師恩，化抽象為具體，頗具匠心。文章最后一段若是不直接點明“師恩永存”，僅以殘香暗喻，會不會別有一番風味呢？（張照生）