◇馮 凱

做一名幽默的數(shù)學(xué)教師

◇馮 凱

人教版教材四年級(jí)下冊(cè)第33頁(yè)的“你知道嗎”，其內(nèi)容是：“小數(shù)是我國(guó)最早提出和使用的。在公元3世紀(jì)，我國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽就提出把整數(shù)個(gè)位以下無(wú)法標(biāo)出名稱(chēng)的部分稱(chēng)為徽數(shù)。到了公元13世紀(jì)，我國(guó)元代數(shù)學(xué)家朱世杰提出小數(shù)的名稱(chēng)?！睂W(xué)生們都在認(rèn)真地閱讀這則史料時(shí)，只有朱同學(xué)心不在焉，東張西望，還偷偷地搞小動(dòng)作，根本沒(méi)有用心去了解小數(shù)的這段歷史，更別說(shuō)激發(fā)民族的自豪感與自信心了。

為此，我靈機(jī)一動(dòng)，即興編講了兩位數(shù)學(xué)家“穿越”到今天的對(duì)話(huà)。數(shù)學(xué)家劉徽說(shuō)：“非常感謝公元13世紀(jì)的朱世杰先生對(duì)小數(shù)研究所做的貢獻(xiàn)，是您讓我們中國(guó)名揚(yáng)世界的！”數(shù)學(xué)家朱世杰說(shuō)：“哪里哪里！如果說(shuō)我看得遠(yuǎn)的話(huà)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。不過(guò)我仍有點(diǎn)兒不高興——公元21世紀(jì)馮老師的課堂里有位同學(xué)不想站在巨人的肩膀上，好像對(duì)我們研究的成果不太關(guān)注?！痹?huà)音剛落，同學(xué)們都會(huì)意地笑了起來(lái)，開(kāi)小差的朱同學(xué)臉紅紅的，隨即給大家一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的坐姿，繼而全神貫注地聽(tīng)講了。

沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有訓(xùn)斥，一段簡(jiǎn)單的虛構(gòu)的“數(shù)學(xué)家對(duì)話(huà)”，把學(xué)生分散的心給收了回來(lái)。

（作者單位：浙江溫州市鹿城區(qū)甌江小學(xué)）