安徽 張 晉

執(zhí)簡以御繁
——提取關(guān)鍵信息，巧解高考題

安徽 張 晉

同學(xué)可能都知道一張語文高考試卷上一般達(dá)九千多字。這么多的文字材料，在短短的150分鐘內(nèi)，要讀懂——思考——答題，可以說高考首先考查的就是我們的閱讀效率。那么，如何才能提高閱讀的效率呢？蘇澈說：“主大計(jì)者，必執(zhí)簡以御繁?！币虼耍咝У拈喿x，就是要求我們在限的考試時(shí)間內(nèi)，把注意力高度“聚焦”在重要信息上，能夠迅速提取關(guān)鍵信息，以便正確答題。下面我們從幾道高考試題來看一看。

【例1】填入下面橫線處的幾句話，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（ ）

國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，__________。

A.既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

B.既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

C.既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

D.既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

這是一道考查語言連貫的題目，要求從四個(gè)選項(xiàng)中選出與上下文銜接得當(dāng)?shù)木渥?，題目本身就有240多個(gè)字，讓人眼花繚亂。讓我們試試用提取關(guān)鍵信息的方法來解答。

首先，提取題干中的關(guān)鍵信息?！翱伞北硎巨D(zhuǎn)折，提示我們關(guān)注的重點(diǎn)應(yīng)該是后半句，銜接處最關(guān)鍵的信息是“工廠領(lǐng)導(dǎo)”的態(tài)度，“置若罔聞、拖延推諉”。

再來提取四個(gè)選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息。我們試著比較選項(xiàng)，找出異同點(diǎn)，根據(jù)題干的關(guān)鍵信息“置若罔聞、拖延推諉”，對應(yīng)的是“不傳達(dá)”和“不購置”，很容易地就能排除掉B和D兩項(xiàng)。在剩下的A和C 中，則可以依據(jù)簡單的邏輯推理，“沒人管”就必然會導(dǎo)致更“嚴(yán)重”，從而輕松地選出正確答案C。

下面，來看考查“語言表達(dá)簡明連貫”的另一種題型——排序題。

【例2】給下面的語句排序，最恰當(dāng)?shù)恼Z序是 （ ）

①第一流的文學(xué)作品也基于偉大的宗教熱情。

②文學(xué)藝術(shù)是實(shí)現(xiàn)“美”的。

③文藝從它的右鄰“哲學(xué)”獲得深雋的人生智慧、宇宙觀念，使它能執(zhí)行“人生批評”和“人生啟示”的任務(wù)。

④世界最偉大的建筑雕塑和音樂多是宗教的。

⑤宗教求善，哲學(xué)求真，介乎二者之間表達(dá)我們情緒中的深境和實(shí)現(xiàn)人格的諧和的是“美”。

⑥文藝從它左鄰“宗教”獲得深厚熱情的灌溉，文學(xué)藝術(shù)和宗教攜手了數(shù)千年。

很多考生在做排序題時(shí)，喜歡采用代入法，也就是依照每個(gè)選項(xiàng)，都試著默讀一遍，結(jié)果往往會更加迷惑，選擇更加糾結(jié)。

讓我們用提取關(guān)鍵信息的方法來試一試。首先把每個(gè)句子的關(guān)鍵信息圈畫出來。通過提取出來的信息，我們分明可以看到：①④⑥三句都是圍繞“宗教”的，第⑤句總括性地提到了“宗教”“哲學(xué)”和“美”，而“美”這個(gè)字又將第⑤句和第②句聯(lián)系在了一起。如此一來，大致的順序就排好了。接下來，我們根據(jù)“也”“左鄰”“右鄰”等關(guān)鍵信息來微調(diào)順序，就可以做出明智的選擇了。

讓我們看看除了語言表達(dá)簡明連貫的題目外，提取關(guān)鍵信息，還可以在哪兒大顯身手？

【例3】依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）

①父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家______________，互不相讓，這使得年輕的父母們無所適從。

②對于什么是企業(yè)人才，與會者_(dá)_______，但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來企業(yè)發(fā)展的人才必須具備領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維三大條件。

③蒙娜麗莎的神秘微笑為什么是最美的？500多年來，人們一直對此________，即使是同一個(gè)觀者，在不同的時(shí)間去看，感受似乎都有所不同。

A.莫衷一是 各抒己見 各執(zhí)一詞

B.各執(zhí)一詞 各抒己見 莫衷一是

C.莫衷一是 各執(zhí)一詞 各抒己見

D.各抒己見 莫衷一是 各執(zhí)一詞

這是一道近義成語辨析題，被考查的三個(gè)詞有一定的混淆性。我們先對題干進(jìn)行關(guān)鍵信息提取，可以明確：第①句“互不相讓”，第②句“但有一點(diǎn)得到公認(rèn)”，第③句“感受似乎都有所不同”。這樣，我們很快就能排除掉與第①句中“互不相讓”強(qiáng)調(diào)的爭執(zhí)不相匹配的D選項(xiàng)。第②句中“但有一點(diǎn)得到公認(rèn)”，強(qiáng)調(diào)同中有異，相匹配的只能是“各抒己見”。而第③句中“感受似乎都有所不同”，沒有那么強(qiáng)烈的排他性，所以與之相匹配的只能是“莫衷一是”，正確答案顯然就非B莫屬了。

“壓縮語段”這種題型,學(xué)生一定不陌生，它要求把一段話的主要內(nèi)容用極其簡要的文字準(zhǔn)確地概括出來。這種題型考查的就是提取關(guān)鍵信息的能力，因此，我們可以借助這樣的練習(xí)，來訓(xùn)練自己提取關(guān)鍵信息的能力。

【例4】概括下面材料的主要內(nèi)容，不超過48個(gè)字。

鈦合金強(qiáng)度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來材料。新型波音777客機(jī)采用了約9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個(gè)鈦合金船用渦輪壓縮機(jī)輪需要50個(gè)小時(shí)，而加工一個(gè)鋁合金的同樣部件僅需5個(gè)小時(shí)。德國布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對軟化。對軟化的鈦合金進(jìn)行切削加工，加工設(shè)備所承受的機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低，切削力僅需過去的50%，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)專門的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)?？茖W(xué)家稱，該方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工。

這是一道典型的壓縮語段題。面對這樣充斥著很多專業(yè)術(shù)語的復(fù)雜的文字材料，該怎么辦呢？我們可以一切割，二提取，三調(diào)整。

第一步，切割。很多句話簇?fù)碓谝黄穑瑩涿娑鴣?，難免令人眼花繚亂。因此，我們先要把閱讀材料切分開來，分為獨(dú)立的句子，各個(gè)擊破。這樣，我們就把一個(gè)長長的語段變成了七個(gè)句子。

第二步，提取，首先從7句中提取關(guān)鍵句子。第①句是說鈦合金的優(yōu)點(diǎn)；第②句是在為第①句舉例，刪除；第③句談鈦合金的缺點(diǎn)；第④句說解決缺點(diǎn)的方法；第⑤句是方法帶來的效果；第⑥、⑦句則是方法的余波，可以刪掉。

接著是句內(nèi)提取，第①句鈦合金被人們視為未來材料（其余都是原因）；第③句鈦合金的加工難度極大（“如”字之后都是舉例）；第④句德國科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法（其余都是專業(yè)解說）；第⑤句機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低……降低了加工成本（其余也都是專業(yè)解說）。這樣，就提取出了整個(gè)文段的關(guān)鍵的信息了。

第三步，調(diào)整，把一些重復(fù)的分信息合并，調(diào)整語序，就完成了將271字壓縮成48字的任務(wù)。

我們還可以把難度加大，進(jìn)一步訓(xùn)練，把剛剛壓縮后的48字材料，用不超過34字來概括為：鈦合金的加工難度大，德國科學(xué)家采用專門熱處理方法降低其加工難度及成本。

還可以再壓縮到26個(gè)字以內(nèi)：德國科學(xué)家采用專門熱處理方法降低鈦合金的加工難度及成本。

繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，嘗試壓縮到12字：新方法降低鈦合金加工難度。

再去掉兩個(gè)字：改善鈦合金加工新方法。

挑戰(zhàn)無極限，再去掉三個(gè)字：鈦合金加工新法。

有效果吧？我們通過切割——提取——調(diào)整，把一段271字的材料經(jīng)過六次提取關(guān)鍵信息，最后，壓縮成了7個(gè)字！

相信經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，同學(xué)們會掌握提取關(guān)鍵信息的方法，培養(yǎng)出迅速提取關(guān)鍵信息的能力。我們還可以把這種提取關(guān)鍵信息的能力，遷移運(yùn)用到其他的試題中，諸如，修改病句、閱讀一般論述文、文學(xué)類文本、傳記類文本和作文的審題。

臨近高考的語文復(fù)習(xí)，最重要的，就是學(xué)會如何把我們已有的知識和能力最好地運(yùn)用和展現(xiàn)，使之能夠有效地轉(zhuǎn)化為高考得分。通過對提取關(guān)鍵信息能力的訓(xùn)練，相信你在面對考卷時(shí)，會少一些迷霧和假象的干擾，多一份勝券在握的從容和自信。

（作者單位：安徽省蕪湖市十二中）