教師應(yīng)是最好的領(lǐng)讀者

有人認為，讀書是語文老師的事情，其實這完全是一種誤解。閱讀不僅僅是語文老師的事情，而是所有學科老師的事情，所有的老師都應(yīng)該成為“領(lǐng)讀者”。

學校是播下閱讀的種子最重要的地方，尤其是中小學時期，它是閱讀興趣與能力形成最敏感的時期，而教師則是教孩子學會閱讀的最關(guān)鍵的引路人。教師本身要成為一個示范者：你自己手不釋卷，學生們才會嗜書如命；你自己享受閱讀，學生們才能閱讀得趣味盎然。

有不少教師抱怨，自己周圍沒有閱讀的氛圍，一個人讀書“好孤獨”。其實，法國思想家馬塞·普魯斯特曾經(jīng)說過：“我相信，就其本質(zhì)而言，閱讀是一個在全然的孤獨之中仍令人心滿意足的溝通奇跡。”閱讀，看似孤獨，其實是讓我們置身在最豐富的精神世界之中。難怪古羅馬的演說家加圖說，他在什么都不做的時候思維最活躍，他在獨自一人的時候最不孤獨。

也有教師抱怨，自己實在太忙，根本沒有時間閱讀。我的觀點是，最重要的事情總是有時間去做的。相對而言，教師的職業(yè)是比較辛苦的，工作的時間也比較長，但教師畢竟還有那么多假期，而且每天的安排也具有一定的自主性，那么擠出一點時間來閱讀，是完全能夠做到的。關(guān)鍵在于，我們要把閱讀作為自己的生活方式，作為日常生活之必須。

——新教育實驗發(fā)起人、中國教育學會副會長朱永新

（摘自朱永新的博客）

（責任編輯周琦）