幼兒的旁觀者效應(yīng)

在社會(huì)心理學(xué)中，一項(xiàng)頗為著名的心理學(xué)效應(yīng)就是旁觀者效應(yīng)：在場(chǎng)負(fù)有幫助責(zé)任的人越多時(shí)，每個(gè)人的助人意愿就會(huì)越下降。而這種效應(yīng)在5歲的孩子身上也被觀察到。

德國(guó)的心理學(xué)家在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，故意碰倒桌子上的一杯顏料，并高呼請(qǐng)求5歲的孩子來(lái)幫助他。當(dāng)只有1個(gè)孩子在場(chǎng)時(shí)，90%多的孩子會(huì)施以援手；有3個(gè)孩子在場(chǎng)時(shí)，這個(gè)比例下降到只有50%。

不過(guò)，如果另外兩個(gè)孩子被限制在圍欄后面，無(wú)法提供幫助的時(shí)候，孩子的幫助概率又回到了90%。這說(shuō)明，5歲的孩子也能知覺(jué)到責(zé)任，并感覺(jué)到責(zé)任的社會(huì)擴(kuò)散。

Psychological Science