●文/張江達

謝謝老師的愛

●文/張江達

“廣播一個通知：請四至六年級各班大隊委馬上到傳媒中心開會……”刺耳的廣播聲傳入我的耳中——每天在傳媒中心導播節(jié)目，我已經聽煩了各種通知。我當時既不是大隊委，也不是傳媒中心負責人，但每天傳媒中心簽到本的頂端總是被我的簽名占據。每天午飯后，我從不休息、寫作業(yè)、聽老師講課，而是來到傳媒中心，操縱這臺導播們再熟悉不過的巨大機器。重復一個接著一個的系列動作，解決一個又一個的問題，只想著將廣播以最好的質量直播給全校同學，帶給大家知識與快樂。

大隊委們奔跑進傳媒中心的聲音與大隊輔導員張老師渾厚洪亮的聲音打斷了我的思索，傳媒中心的大部分工作人員都是大隊委，只剩下我一個人負責今天的廣播。我只好鉆出自己的“特大圓桶”——如果你看過《哈克貝利·費恩歷險記》，你就知道每個小孩都需要一個 “特大圓桶”來放松自己的思想——又一次坐在了導播席上。我一會兒指點來做節(jié)目的同學，一會兒試驗話筒音量，一會兒調整鏡頭，一會兒切換畫面，忙得不可開交。

不久，廣播順利地結束了，我也結束了一個中午的工作，準備上樓回班上課去了。大隊會也同時結束，張老師發(fā)給每個大隊委一本記錄本，也拖著疲憊的步伐向樓上走來。

張老師上樓后看到了我，好像被嚇了一跳，他突然走過來，對著我們所有準備回班的人大喊：“忘了一件事！同學們趕快回來！”我們又迅速跑回傳媒中心，等著張老師的下一句話。

“今天我要表揚一位同學——張江達。”張老師的話使我激動得差點跳了起來，“他每天中午早早來到這里，為廣播做準備，從沒有休息過大課間。今天我特意為他準備了一本記錄本，獎勵他、表揚他，并鼓勵大家向他學習！”

我的臉紅了起來，露出了開心的笑容，連聲對張老師和同學們道謝。從此，我在傳媒中心工作得更加認真、努力。我現(xiàn)在也成為大隊委，經常和同學們聽張老師開大隊委會，我打破了自己的“特大圓桶”，更加熱心為同學們服務。而這些，離不開張老師對我細心的關愛和鼓勵。

［點評］生活中，人與人之間的尊重、關懷，溫暖人心，催人上進。張老師細心地關心到每位同學，鼓勵同學，真是一位教書育人的好老師。

［作者地址：北京市東城區(qū)史家胡同小學六（14）班 指導老師：劉玲玲］