王朋朋　劉健康

(濱州醫(yī)學(xué)院　山東煙臺(tái)　264003)

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【理論探討】

高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的原則和途徑

王朋朋劉健康

(濱州醫(yī)學(xué)院山東煙臺(tái)264003)

摘要：高校普及馬克思主義大眾化，在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，具有現(xiàn)實(shí)意義。高校推進(jìn)馬克思主義大眾化，用馬克思主義思想來(lái)武裝高校青年學(xué)生，使學(xué)生能夠吸收馬克思主義思想的精髓，是高校思想政治教育的重要任務(wù)。本文以高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的意義為切入點(diǎn)，論述了高校推行馬克思主義大眾化的原則和途徑。

關(guān)鍵詞：高校；馬克思主義；大眾化；原則；途徑

前言

當(dāng)今世界發(fā)展迅速，中國(guó)的改革開放步伐也在不斷深入，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路成為中國(guó)堅(jiān)定不移的趨勢(shì)。高校作為研究和探索馬克思主義大眾化的重要舞臺(tái)，承擔(dān)著學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)馬克思主義思想的重要任務(wù)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記發(fā)表系列重要講話，講話將馬列主義毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系融合貫通，形成了我們黨和國(guó)家完整的思想理論體系。高校肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要任務(wù)和歷史使命，在推進(jìn)馬克思主義大眾化的過(guò)程中扮演著重要的角色，在高校學(xué)生這個(gè)群體中宣傳和普及馬克思主義更是推進(jìn)馬克思主義大眾化的重要環(huán)節(jié)。雖然當(dāng)今高校在馬克思主義大眾化方面取得了一系列成績(jī)，但是馬克思主義大眾化在高校的推進(jìn)工作仍然有一定的缺點(diǎn)需要改進(jìn)。因此，分析馬克思主義大眾化在高校推進(jìn)的深刻意義，充分強(qiáng)調(diào)馬克思主義大眾化在高校推進(jìn)的現(xiàn)實(shí)性和緊迫性，是不斷推進(jìn)馬克思主義大眾化的必然要求。

一、馬克思主義大眾化在高校推進(jìn)對(duì)于高校發(fā)展乃至社會(huì)發(fā)展具有重大意義

馬克思主義不僅是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的重要理論武器，更是提高高校學(xué)生的科學(xué)思維水平、堅(jiān)定政治信念的重要理論基石。黨的十八大報(bào)告指出：“推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，堅(jiān)持不懈用馬克思主義理論體系武裝全黨，教育人民，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦?！盵1]因此高校推進(jìn)馬克思主義大眾化是幫助高校學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的重要保障。高校學(xué)生是社會(huì)群體當(dāng)中最具有活力和知識(shí)儲(chǔ)備的人群，在接受高等教育的基礎(chǔ)上，對(duì)馬克思主義的內(nèi)涵和對(duì)馬克思對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要性更容易理解和接受，并且也有利于吸收馬克思主義的優(yōu)秀文明成果進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，最終為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。馬克思主義在傳入中國(guó)的過(guò)程中經(jīng)歷了馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的過(guò)程，這些過(guò)程都是我國(guó)形勢(shì)不斷發(fā)展的需要?！暗请S著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種思想的涌現(xiàn)，造成了高校學(xué)生的信仰混亂，對(duì)馬克思主義的重要性關(guān)注度降低”[2]。而高校學(xué)生作為影響中國(guó)社會(huì)發(fā)展和前途命運(yùn)的重大群體，充分認(rèn)識(shí)馬克思主義的重要意義，顯得至關(guān)重要，這就決定了高等院校是推進(jìn)馬克思主義大眾化的重要領(lǐng)域，在推進(jìn)馬克思主義大眾化的道路上有著不可估量的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。

二、高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的原則

馬克思主義的歷史淵源悠久，現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義重大，在大眾化的過(guò)程中，應(yīng)該保持科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?。不可以?duì)馬克思主義進(jìn)行斷章取義，不能教條主義，更不能做表面文章，為了避免這些情況的出現(xiàn)，高校在馬克思主義大眾化推進(jìn)中要遵循多種原則。

1.綜合性原則

馬克思主義的理論觀點(diǎn)，給我們一個(gè)啟示：在社會(huì)的發(fā)展中，每個(gè)個(gè)體的作用的發(fā)揮都不是單獨(dú)存在的，而是融合成一種綜合性的“總合力”，最終作用于社會(huì)的發(fā)展。對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，不是單純的一個(gè)方面的發(fā)展就能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，而在于經(jīng)濟(jì)因素、文化因素、政治因素的綜合，而這些內(nèi)容，在馬克思主義的具體內(nèi)容中都有科學(xué)的理論依據(jù)和科學(xué)的方法論，只有綜合了各種動(dòng)力因素的關(guān)系，發(fā)揮每個(gè)環(huán)節(jié)的重要作用，使每個(gè)因素的內(nèi)力都能夠相互滲透、相互作用，最終才能夠使社會(huì)的總趨勢(shì)呈現(xiàn)上升局面。只有充分地考慮學(xué)生的綜合因素，例如身體素質(zhì)、知識(shí)水平、道德修養(yǎng)等，才能實(shí)現(xiàn)更好更快地發(fā)展局面。

2.分層次原則

馬克思主義存在三個(gè)層次，分別為如何認(rèn)識(shí)、如何學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中如何運(yùn)用。這三個(gè)層次不是獨(dú)立存在的，而是三個(gè)層層遞進(jìn)的過(guò)程，只有對(duì)馬克思主義有了深刻的認(rèn)識(shí)，才能夠從中學(xué)習(xí)到馬克思主義的獨(dú)到之處，最終作用于實(shí)踐。馬克思主義的第一個(gè)層次是如何認(rèn)識(shí)馬克思主義，這是對(duì)馬克思主義的最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。第二個(gè)層次是如何學(xué)習(xí)馬克思主義，這在馬克思主義大眾化的推進(jìn)中是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。只有學(xué)到了馬克思主義的精髓和深刻的思想內(nèi)涵，才能夠在改造舊世界和創(chuàng)造新世界中得到運(yùn)用。第三個(gè)層次是馬克思主義的運(yùn)用，在馬克思主義大眾化的推進(jìn)中，對(duì)高等院校的學(xué)生進(jìn)行普及和宣傳的最終目的就是為了能夠樹立正確的世界觀人生觀、價(jià)值觀，在為社會(huì)主義事業(yè)奮斗的過(guò)程中，運(yùn)用馬克思主義的精髓和靈魂，然后在時(shí)代的發(fā)展中做出馬克思主義符合時(shí)代要求的解釋，在實(shí)際生活中，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理。這三個(gè)層次不斷地發(fā)揮作用才能夠有利于在普及和宣傳馬克思主義大眾化的過(guò)程中造福于高校廣大學(xué)生，造福于中國(guó)特色會(huì)主義建設(shè)。

3.主體原則

高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的主體是高校學(xué)生，因此在推進(jìn)的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該把學(xué)生作為實(shí)踐主體和價(jià)值主體，把學(xué)生的自覺追求作為重要目標(biāo)。在高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的工作當(dāng)中，“發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅要向?qū)W生宣傳和普及馬克思主義理論知識(shí)，還應(yīng)該使學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到馬克思主義思想對(duì)于自身的重要意義，使學(xué)生能夠用馬克思主義思想武裝頭腦，進(jìn)而在馬克思主義思想的引導(dǎo)下樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀”[3]。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才能夠把每個(gè)學(xué)生個(gè)體轉(zhuǎn)化為高校這個(gè)整體，從而凝聚力量，發(fā)揮實(shí)力。在馬克思主義大眾化的過(guò)程當(dāng)中，上層建筑的力量固然非常重要，但是緊緊抓住主體才是硬道理。因此必須堅(jiān)持以主體為原則才能夠?qū)⑼七M(jìn)工作做到實(shí)處，才能夠在根本上解決推進(jìn)過(guò)程中的執(zhí)行力度不夠，工作成果不明顯等問(wèn)題。由此看來(lái)，發(fā)揮高校學(xué)生主力軍作用是馬克思主義大眾化進(jìn)程中不可缺少的原則。

4.文化滲透原則

眾所周知，改革開放以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)擺脫了封鎖的社會(huì)發(fā)展模式，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)領(lǐng)域都具有開放性。因此，在中外文化交流與融合的過(guò)程中，必須進(jìn)行文化滲透，高校推進(jìn)馬克思主義也是如此，馬克思主義的宣傳與普及也是一種文化的宣傳與普及，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行馬克思主義文化滲透至關(guān)重要，學(xué)生在思想根源接受并且運(yùn)用馬克思主義，才是馬克思主義大眾化進(jìn)程中的文化穿透力的實(shí)現(xiàn)，這樣才能夠在高校學(xué)生的思想和思維領(lǐng)域使馬克思主義思想占據(jù)重要地位，才能夠充分的發(fā)揮文化對(duì)于高校學(xué)生的教育作用。高校學(xué)生具有思維速度快，思維能力強(qiáng)，思想范圍廣的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)完全可以運(yùn)用在高校馬克思主義大眾化的推進(jìn)工作當(dāng)中，用文化的魅力來(lái)吸引學(xué)生，用文化的韻味來(lái)感染學(xué)生，從而幫助高校馬克思主義建設(shè)工作的順利開展和進(jìn)行。

5.理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則

馬克思主義大眾化包含兩種含義：一是馬克思主義理論大眾化，二是馬克思主義實(shí)踐大眾化。“當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化從本質(zhì)上講就是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，是一個(gè)群眾性的實(shí)踐活動(dòng)”[4]。這兩種原則相輔相成，不能夠單獨(dú)存在，只有兩者的共同進(jìn)行，馬克思主義對(duì)高校的指導(dǎo)作用才能夠顯示出來(lái)，所以，高校推進(jìn)馬克思主義大眾化必須遵循理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的原則，這樣才能夠發(fā)揮馬克思主義對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)事物的指導(dǎo)作用，進(jìn)而運(yùn)用馬克思主義實(shí)踐觀指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。只有在實(shí)踐中推進(jìn)馬克思主義大眾化，才能夠把實(shí)踐的成果運(yùn)用在高校學(xué)生的身上，才能夠使馬克思主義理論逐步轉(zhuǎn)移成學(xué)生主體的價(jià)值追求和人生信仰，同時(shí)在實(shí)踐中馬克思主義得到不斷地豐富和發(fā)展。

三、高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的途徑

高校推進(jìn)馬克思主義大眾化應(yīng)從高校學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度、隊(duì)伍機(jī)制、校園文化、高校網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐等方面著手。

1.提高高校對(duì)于馬克思主義大眾化的認(rèn)識(shí)水平。當(dāng)代高校學(xué)生的思維不同于傳統(tǒng)，現(xiàn)階段我國(guó)發(fā)展迅速，大眾傳媒以及新媒介包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的各種信息技術(shù)如雨后春筍般生長(zhǎng)，與此同時(shí)，中西方文化不斷地交流融合，高校學(xué)生的思想靈活，政治思想得到了解放。但是高等學(xué)校學(xué)生的政治思維不穩(wěn)定，“在一定程度上非馬克思主義思想也占據(jù)著相當(dāng)大的一部分，還有一部分對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)膚淺，使得馬克思主義的主導(dǎo)地位面臨著競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)”[5]。這種現(xiàn)狀對(duì)高校推進(jìn)馬克思主義大眾化提出了要求，必須配合黨堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，在提高高校學(xué)生文化素質(zhì)水平的基礎(chǔ)上大力推進(jìn)馬克思主義理論素養(yǎng)的培養(yǎng)，使高校學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到馬克思主義的重要地位，始終肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，致力于我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)中。

2.完善高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的體制機(jī)制。體制機(jī)制的完善，應(yīng)該從指定計(jì)劃和目標(biāo)入手，科學(xué)規(guī)范的為高校學(xué)生廣泛認(rèn)識(shí)馬克思主義，應(yīng)該制定措施，在高校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下使學(xué)生積極配合推進(jìn)計(jì)劃。然后再針對(duì)馬克思主義普及的成果，制定相應(yīng)的激勵(lì)或者獎(jiǎng)懲措施，這樣就能夠充分調(diào)動(dòng)高校學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用馬克思主義理論的積極性。并且針對(duì)普及工作中的失誤通過(guò)懲罰措施得到彌補(bǔ)。

3.加強(qiáng)思想教育建設(shè)，營(yíng)造馬克思主義思想氛圍。高校應(yīng)充分發(fā)揮政治理論課的重要作用，教師利用文化知識(shí)的力量使學(xué)生充分感受馬克思主義大眾化給學(xué)生自身和整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的優(yōu)秀成果。這樣就可以在政治學(xué)習(xí)的過(guò)程中潛移默化的養(yǎng)成一種習(xí)慣，從而形成一種氛圍，這樣在以后的高校發(fā)展中，馬克思主義作為一種大眾的文化身份吸引學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，而不是一種形式主義或者空洞的思想。充分發(fā)揮課堂的作用，開設(shè)政治思想課堂，在課堂上向?qū)W生講述馬克思主義思想的精髓，教育學(xué)生科學(xué)運(yùn)用馬克思主義，使馬克思主義思想進(jìn)生活，成習(xí)慣。還可以開展關(guān)于馬克思主義宣傳的主題活動(dòng)，甚至可以張貼宣傳海報(bào)，開展主題宣講會(huì)等，不斷普及馬克思主義思想。

4.利用高校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推進(jìn)馬克思主義大眾化進(jìn)程。高校在推進(jìn)馬克思主義大眾化的進(jìn)程中，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳播健康、科學(xué)、綠色的政治知識(shí)，從而宣傳、普及馬克思主義?，F(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)高科技的社會(huì)，在互聯(lián)網(wǎng)和全媒體的綜合作用下，更有利于馬克思主義大眾化的推進(jìn)工作。高校學(xué)生是一個(gè)有活力的群體，而且容易接受高科技途徑傳播的知識(shí)與內(nèi)容。利用高校學(xué)生的這一特點(diǎn)，可以發(fā)揮現(xiàn)代科技的作用，諸如可以創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)微信平臺(tái)、手機(jī)軟件推送或者一些網(wǎng)絡(luò)廣告和網(wǎng)絡(luò)微視頻等。這些方式不僅新鮮具有創(chuàng)造力，而且是與時(shí)代科技結(jié)合在一起，宣傳力度更佳有力。

5.實(shí)踐是馬克思主義大眾化不可缺少的途徑。高校學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)群體，不是脫離社會(huì)而存在的，因此，高校學(xué)生把學(xué)到的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能夠順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，才能夠用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理的科學(xué)性和有效性。高校學(xué)生對(duì)馬克思主義的實(shí)踐，應(yīng)該在實(shí)際的生活和工作中體現(xiàn)出來(lái)。首先，學(xué)生應(yīng)該在生活中養(yǎng)成熱愛祖國(guó)，踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，這就是最基本的對(duì)馬克思主義的實(shí)踐。其次，還可以為人民服務(wù)，幫助弱小，尊老愛幼，既是道德的追求，更是馬克思主義理論指導(dǎo)下的實(shí)踐。當(dāng)然還可以樹立為社會(huì)主義終身奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，在不斷地發(fā)展和社會(huì)的不斷鍛煉中實(shí)踐馬克思主義思想，推進(jìn)馬克思主義大眾化進(jìn)程。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而馬克思主義大眾化就是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，在這個(gè)實(shí)踐當(dāng)中，不斷地賦予馬克思主義具有時(shí)代特征、時(shí)代特色。只有民族的才是大眾的，馬克思主義大眾化，從民族特征來(lái)講，就是大眾化特征。馬克思主義大眾化，必須在實(shí)踐當(dāng)中才能夠不斷地推進(jìn)，因此與社會(huì)的不斷發(fā)展結(jié)合起來(lái)，滿足人民群眾的需求才能夠長(zhǎng)久的發(fā)展下去。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，文化多元化和政治多元化成為了主要趨勢(shì)，我們?cè)谧⒅匚幕?、政治的融合和共享的同時(shí)，還應(yīng)該把更多的注意力放在對(duì)馬克思主義大眾化的推進(jìn)中。高校推進(jìn)馬克思主義大眾化并非朝夕之功，也非蟲蟻之力，只有廣泛普及宣傳，使馬克思主義的優(yōu)秀成果結(jié)合高校老師來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)高校學(xué)生教育的時(shí)代和社會(huì)意義。并且要做到馬克思主義真切的運(yùn)用在擁有豐富資源和高素質(zhì)的高等教育學(xué)生群體上，使馬克思主體中國(guó)化的最新成果和高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系，成為高校學(xué)生規(guī)范個(gè)人行為，引領(lǐng)個(gè)人道路，甚至成為改造舊世界、創(chuàng)造新世界的有力武器和為社會(huì)主義而奮斗的重要基石。

參考文獻(xiàn)

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The principles and ways of the popularity of the colleges and universities to promote marxism

WANGPeng-peng,LIUJian-kang

(Binzhou University,264003,Yantai,ShanDong,China)

Abstract：The widespread popularization of marxism,the popularization of marxism popularization in universities in the modern economic development,social progress today,has a practical significance.A great people,always put the visionary gaze on youth.To promote the popularization of marxism in universities,the colleges and universities as the main position of marxism popularization,armed with marxism to young students in colleges and universities is an important task of ideological and political education.In this paper,the significance of promoting the popularization of marxism in colleges and universities as the breakthrough point,the paper mainly discusses the principles and ways of the popularity of the marxism to colleges and universities,so as to accelerate the process of popularization of marxism.

Key words：Colleges and Universities;Marxism;Popularity;Principles;Ways

中圖分類號(hào)：D61

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-2885(2016)01-03-04

作者簡(jiǎn)介：王朋朋(1986-)，男，山東青州人，濱州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

基金項(xiàng)目：2014年山東省社科普及與應(yīng)用重點(diǎn)項(xiàng)目：高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的原則和途徑，項(xiàng)目編號(hào)：14-KPZC-9

收稿日期：2015-12-20