文/肖 川

卷首語(yǔ)

好教育成就好人生

文/肖 川

什么是好教育？什么是好人生？盡管不同的人會(huì)持不同的觀點(diǎn)，但我相信，好教育首先必須要選定好方向。真正的教育，應(yīng)該服務(wù)于好的人生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展，是在師生當(dāng)下“善好生活”中所進(jìn)行的教育，是把學(xué)生培養(yǎng)成為幸福人生的創(chuàng)造者。這些學(xué)生走向社會(huì)后，幸福指數(shù)越來越高，這個(gè)社會(huì)才越有前途，越有發(fā)展活力。

好的教育，要通過學(xué)生可以接受的方法，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來愉悅的過程。那種摧殘學(xué)生個(gè)性、禁錮學(xué)生思想的教育，怎能稱為好教育呢？學(xué)生怎能樂學(xué)呢？“學(xué)不至于樂，不可謂之學(xué)”。學(xué)是教育重要的元素，如果沒有發(fā)生真正的學(xué)習(xí)，就不是名副其實(shí)的教育。學(xué)習(xí)不能達(dá)到快樂的境界，就不能稱為學(xué)習(xí)。因此，教育一定要盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注、被人愛護(hù)的溫暖與幸福，更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂和自豪，更多地享受到人性的光明與和煦，更多地感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。

如果一個(gè)人從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進(jìn)一個(gè)豐富而美好的精神世界；從來沒有讀過一本令人激動(dòng)不已、百讀不厭的讀物，從來沒有苦苦思索過某一個(gè)問題；從來沒有一個(gè)令人樂此不疲、廢寢忘食的活動(dòng)領(lǐng)域，從來沒有一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)；從來沒有對(duì)自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對(duì)人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆……那么，他（她）就沒有享受到真正的、良好的教育。

良好的教育一定要致力于引領(lǐng)學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的頭腦去判別，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。良好的教育使得一個(gè)人成為真正的人，成為他自己，成為一個(gè)不可替代、立于天地之間的大寫的“人”。

因此，良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來光明，給孱弱的身軀帶來強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給自卑的人們帶來自信。而一個(gè)擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者。

（作者系北京師范大學(xué)教授）