文/馮泉清

淺析大學生早期職業(yè)規(guī)劃的必要性

文/馮泉清

很多大學生在即將畢業(yè)時面臨著擇業(yè)和就業(yè)的困惑，這和他們大學生活期間是否做好早期職業(yè)生涯規(guī)劃有很大關(guān)系，早期做好職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生，特別是對即將畢業(yè)的大學生有很大地幫助，因為早期做好規(guī)劃，不管是職業(yè)內(nèi)涵還是職業(yè)方向都會比較清晰，規(guī)劃越早，夢想實現(xiàn)地概率就越大。

早期職業(yè)生涯規(guī)劃；大學生；就業(yè)

對于大學生而言畢業(yè)后面臨的第一件事就是求職，而找到一份好工作也是每位大學生的夢想，但這個夢想也不是每個人都能實現(xiàn)，時機永遠是留給準備好的人，而一旦時機出現(xiàn)，準備充分的人便會全力以赴，最終實現(xiàn)自己的夢想，這就是機會往往傾向于有準備的人。但對于不少大學生而言，他們在畢業(yè)季求職時卻遭受挫折，屢屢碰壁，甚至出現(xiàn)了茫然與困惑，嚴重地產(chǎn)生了心理疾病，不知如何是好。因此對于大學生而言做好早期職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的，這不僅是對自己將來的職業(yè)有所規(guī)劃，同時也是對自己未來人生的規(guī)劃。

大學生早期職業(yè)規(guī)劃的必要必體現(xiàn)在如下幾個方面：

1 解放思想 與時俱進

很多大學生在大學時期認為既然選擇了這個專業(yè)，以后畢業(yè)就要找這個專業(yè)方向的工作，不然這個專業(yè)就白讀了，如果不是這個專業(yè)方向的工作，其他工作都不會去做。但是客觀數(shù)據(jù)告訴我們大學生在畢業(yè)時找到的工作對口的很少，大部分畢業(yè)生的工作都是與專業(yè)不對口的，而且做得也很好。面對這種情況，大學生們需要解放思想，實事求是，從社會的發(fā)展和人才的需求為出發(fā)點，結(jié)合自身的優(yōu)勢進行擇業(yè)，要順應(yīng)時代的大潮流，如果思想還停留在要找與專業(yè)對口的工作的話那可能會錯失很多機會，也耽誤了自己的時間。

對于那些即使找到專業(yè)對口的大學生而言，也并非就能完全勝任工作。比如翻譯專業(yè)畢業(yè)的大學生在做起翻譯工作時認為翻譯工作很簡單，無非是語言之間的切換，只要翻譯出來就可以了。但實際工作中，翻譯工作并非想像地這么簡單，除了日常的翻譯工作外，大部分時間是要處理公司與客戶之間的事務(wù)，比如要處理與客戶間文化的差異問題，接待事務(wù)以及談判等事情，這些并不是僅僅靠會翻譯就能完成的，而是需要復(fù)合型的人才才能做好這件事。因此僅僅會專業(yè)方面的知識還完全不夠，學校里有學習是社會工作完全是兩回事，有很多大學生認為只要會了專業(yè)知識，就能勝任工作，這實際上是大特錯特了，除了專業(yè)知識，大學生還有很多需要學習的，這就需要大學生要盡早開始職業(yè)規(guī)劃，盡早找到職業(yè)的內(nèi)容與性質(zhì)，朝這個目標而努力。

2 實踐實習

很多大學生在業(yè)余時間都選擇了做兼職或是實習之類的社會實踐活動，這是非常好的決定。因為選擇空余時間做兼職，一方面可以讓大學生接觸社會，了解社會對職業(yè)的要求和職業(yè)內(nèi)容，從而讓大學生早期樹立職業(yè)目標；另一方面可以讓大學生在實踐中學習，在實踐中檢查自己的理論知識，同時也測評自己的專業(yè)技能是否符合社會的需求，如果發(fā)現(xiàn)自己還存在不足之處，這時大學生便可利用這個機會進行自我調(diào)整與校對，重新習得并鞏固專業(yè)技能，將來更好地投入到社會的實踐中去。

3 學校鼓勵大學生參加職業(yè)生涯規(guī)劃比賽

在舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽時，學校應(yīng)多多鼓勵大學生參加這方面的比賽，因為通過參加職業(yè)生涯比賽，學生自己可以早期樹立職業(yè)規(guī)劃的概念，做好職業(yè)規(guī)劃的各種準備，并在做規(guī)劃時可以分析自己的優(yōu)勢與不足之處，對于優(yōu)勢要如何發(fā)揮，對于劣勢要如何進行補償，從而將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，更好地為職業(yè)目標服務(wù)，同時也要有長遠的計劃與打算，如果既定的職業(yè)目標沒有實現(xiàn)，那么還可以確定其他的職業(yè)目標，并朝著這個方向努力。參加比賽大學生們還可以相互交流，傾聽其他同學對于職業(yè)規(guī)劃的意見與建議，多聽聽其他同學對于將來職業(yè)的想法，提供一個互動交流的平臺。

4 開辟就業(yè)渠道

對于大學生而言，他們的就業(yè)渠道相對而言還是比較狹窄，但是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大學生們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺獲取很多招聘用人信息，但這些信息的真實性就要進行進一步地認證，對于就業(yè)心切，但又涉世未深的大學生而言卻是一個未知的信息，很難辨別信息的真假，也有些大學生因求職心切，不顧家人的勸阻，結(jié)果卻被詐騙團伙騙得人才兩空，這種情況也是我們不愿意看到的。對于這些因素的考慮等，學校也是積極滿足大學生的就業(yè)需求，不斷為他們開辟就業(yè)渠道，尋求就業(yè)機會，舉辦多場招聘會，學生們可以放心地與用人單位進行接洽，從而實現(xiàn)順利就業(yè)。同時學校也舉辦多場就業(yè)方面的講座，讓大學生們通過講座了解就業(yè)行情以及行業(yè)相關(guān)的知識，讓大學生在了解行情的基礎(chǔ)上有的放矢，更好地幫助他們就業(yè)。

大學生做好早期職業(yè)規(guī)劃是非常有必要性的，這個規(guī)劃最好是從他們進入大學校園的第一天開始做起，訂立長遠的職業(yè)目標，并朝著這個目標為之努力，這樣總有一天夢想會實現(xiàn)。

[1] 胡永遠,邱丹．個性特征對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響分析[J]．中國人口科學,2011(02)．

[2] 杜桂英,岳昌君．高校畢業(yè)生就業(yè)機會的影響因素研究[J]．中國高教研究,2010(11)．

作者單位
蘇州市職業(yè)大學