葉蔚然
訓(xùn)練要求:以“責(zé)任”為話題,寫一篇作文。
嘿,你聽過一支溫度計(jì)的故事嗎?一說起“責(zé)任”,我總會想到這個(gè)故事。最初,溫度計(jì)兢兢業(yè)業(yè)地履行著它的職責(zé)。天冷了,里面的水銀柱下降;天暖了,里面的水銀柱上升。如此恪盡職守,一切都很正常??墒怯幸惶?,它開始懷疑自己的價(jià)值、質(zhì)疑自己的職責(zé)了,它想去追求自己的興趣。于是,從那天起,它不再留意外面的天氣,愿意上升就上升,喜歡下降就下降。就這樣,它自我放縱地生活著,后來,有人把它當(dāng)成廢物扔進(jìn)了垃圾箱里。溫度計(jì)腹裂而亡。
對于這支愚蠢的溫度計(jì),你想到了什么?我想,每個(gè)人都有自己的責(zé)任,例如學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí),老師就應(yīng)該授業(yè)解惑,溫度計(jì)就應(yīng)該精確顯示溫度。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。不是嗎?
責(zé)任,是你該做,并且必須要做的事情。作為一個(gè)學(xué)生,我們的責(zé)任便是努力學(xué)習(xí),不管最后結(jié)果如何,我們都必須盡我們所能去做。
有人說,我知道那是責(zé)任,可是我沒有興趣,咋辦呢?那么,在責(zé)任和興趣面前到底孰輕孰重?我們應(yīng)該如何抉擇呢?米開朗基羅便用行動給了我們答案。一生為教皇工作的他自是有千百種辛酸苦楚,在與教皇意見不統(tǒng)一的辯論中,縱使他的建議如何合理也未能打動教皇的心。面對這種局面,米開朗基羅一度逃離羅馬,過了十幾年飄泊流浪的生活。但是最終他還是回來了,選擇留在教皇身邊,面對他的責(zé)任。后來,他漸漸愛上了教皇交給他的任務(wù)——繪制西斯廷禮拜堂的壁畫。對于米開朗基羅來說,這項(xiàng)任務(wù)雖然艱難,卻是一次難得的挑戰(zhàn)。盡管從沒有嘗試過繪制壁畫,但巨大的挑戰(zhàn)也意味著巨大的突破,所以愛藝術(shù)如生命的他對此產(chǎn)生了極大的興趣,思慮幾日便欣然接受了任務(wù)。5年后,用責(zé)任之土培育、興趣之水澆灌的巨作終于問世。它的問世,震驚世界!不可否認(rèn),歸來的米開朗基羅是一位智者,他沒有在責(zé)任和興趣中取舍,而是把興趣建立在責(zé)任的基礎(chǔ)之上,這樣不僅順利完成了任務(wù),也尊重了自己的興趣。相比米開朗基羅,再看看那支自以為是的溫度計(jì),它決定尊重自我卻放棄了應(yīng)盡的責(zé)任,失去了價(jià)值,又有誰會記得它、重用它呢?結(jié)局可想而知。
因此,我對責(zé)任和興趣又有了新的理解。歌德曾說:“責(zé)任就是對自己要求去做的一件事情有一種愛?!比缃裎覀冊撟龅?、要去做的,不僅有學(xué)習(xí),也有承擔(dān)社會責(zé)任。一天的志愿者活動耽誤不了多少學(xué)習(xí)或娛樂時(shí)間,一次簡單的社區(qū)打掃并不會把你累得腰酸背痛,相反,它們會給我們帶來意想不到的快樂和收獲。社會責(zé)任并不是束縛個(gè)人興趣的枷鎖,也不是每個(gè)人必須背負(fù)的沉重負(fù)擔(dān)。我以為,把責(zé)任當(dāng)成愛,尋找所擔(dān)責(zé)任和個(gè)人興趣的平衡點(diǎn),才能在人生的道路上完美前行。
責(zé)任,會隨著我們走過一生。在人生的旅途中,有些人走著走著,走向了極端個(gè)人主義,把自己放飛到無垠的天空之中,拋開職責(zé),妄想無拘無束地生活,可現(xiàn)實(shí)生活又怎么會如此瀟灑呢?所以這種人的結(jié)局只能是飛得越高摔得越重。而有些人,卻能在職責(zé)之中發(fā)掘出興趣,在屬于自己的天空下自由翱翔,在責(zé)任和興趣的平衡中取得雙贏,從而使自我與人生都更完美。
責(zé)任,與興趣相伴,你也可以在人生的旅途中完美前行。
(指導(dǎo)老師 付麗娟)