吳金龍（1.廈門大學(xué)公共政策研究院，福建廈門361000；2.晉江市磁灶中學(xué)，福建晉江　362214）

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普通中學(xué)學(xué)生會(huì)組織管理策略

吳金龍1，2
（1.廈門大學(xué)公共政策研究院，福建廈門361000；2.晉江市磁灶中學(xué)，福建晉江362214）

摘要普通中學(xué)學(xué)生會(huì)作為溝通學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是中學(xué)學(xué)生管理工作的重要組成部分。本文通過分析目前中學(xué)學(xué)生會(huì)的現(xiàn)狀，針對中學(xué)學(xué)生會(huì)管理面臨的問題和困難，積極探索中學(xué)學(xué)生會(huì)管理的有效途徑。

關(guān)鍵詞中學(xué)；學(xué)生會(huì)；管理

中學(xué)學(xué)生會(huì)是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的中學(xué)生群眾組織，起到了學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶作用。尤其是農(nóng)村的中學(xué)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的功能，不僅能為學(xué)生干部提供鍛煉的平臺，也能促進(jìn)學(xué)校管理模式的多樣化，真正地做到為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

一、中學(xué)學(xué)生會(huì)的現(xiàn)狀

1.學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍比較不穩(wěn)定，流動(dòng)性較大

目前許多學(xué)校學(xué)生會(huì)的干部隊(duì)伍主要是以非畢業(yè)班的學(xué)生為主，每學(xué)年初都要進(jìn)行學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍換屆選舉，因此學(xué)生干部隊(duì)伍流動(dòng)性較大，隊(duì)伍比較不穩(wěn)定，而新任的學(xué)生會(huì)干部一般是學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏；此外，學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)參差補(bǔ)齊，學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)機(jī)制和體系比較不健全，這樣就比較容易造成學(xué)生會(huì)工作缺乏連貫性和創(chuàng)造性。

2.學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏組織凝聚力

當(dāng)代中學(xué)生的突出特點(diǎn)是自我中心意識較強(qiáng)，比較喜歡張揚(yáng)個(gè)性，缺乏團(tuán)隊(duì)意識。此外，隨著高中課程改革和全國高考卷的實(shí)施，學(xué)生的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，因此沒有更多的時(shí)間集中交流，平常的學(xué)生干部會(huì)議只是分配工作，沒有對工作的深入交流。學(xué)生干部在不同年級、不同班級，平時(shí)少有團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，因此他們之間的溝通也相對較少，缺乏組織的凝聚力。

二、中學(xué)學(xué)生會(huì)的管理策略

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的帶頭引領(lǐng)作用

（1）實(shí)行競聘原則，選撥德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生會(huì)干部

選拔學(xué)生會(huì)干部要在學(xué)生志愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，通過競聘選拔干部是保證學(xué)生會(huì)工作積極性的重要源泉。以前學(xué)生會(huì)干部的產(chǎn)生，一般是由學(xué)校相關(guān)的處室直接任命。在改革的浪潮中，筆者所在學(xué)校從2004年開始，在學(xué)生會(huì)干部選舉上作了一些改革嘗試，即把任命改為學(xué)生會(huì)干部競聘。

具體而言，新一屆學(xué)生會(huì)干部的選拔工作是在競選前由原學(xué)生會(huì)通告全校同學(xué)，組建由校團(tuán)委、原學(xué)生會(huì)主干的競選委員會(huì)，負(fù)責(zé)考核和面試新一屆學(xué)生會(huì)干部。學(xué)生會(huì)干事是面向全校招聘，主要是面向新生年段，這樣是保證新生力量并且把有能力、有特長，又熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生選到學(xué)生會(huì)中；學(xué)生會(huì)副主席、各部門的副部長是在納新后兩個(gè)月內(nèi)根據(jù)學(xué)生會(huì)干事的申報(bào)意愿結(jié)合平時(shí)工作和學(xué)習(xí)情況，再通過競聘產(chǎn)生出各兩名副職。學(xué)生會(huì)主席、各部長是在原學(xué)生會(huì)副職或優(yōu)秀班級主干的基礎(chǔ)上，競選產(chǎn)生一名學(xué)生會(huì)主席和各部長，然后在學(xué)生干部會(huì)上進(jìn)行述職演說并進(jìn)行民主測評。

從這幾年學(xué)生干部競選制度改革效果來看，學(xué)生對這一改革有極大的興趣，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生干部的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也使其在思想上意識到學(xué)生會(huì)是為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生組織，在行動(dòng)上也保證以自己的熱情與能力積極為大家辦實(shí)事，服務(wù)于廣大同學(xué)［1］。

（2）抓好作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部榜樣作用

扎實(shí)抓好學(xué)生會(huì)干部的作風(fēng)建設(shè)，制定計(jì)劃，定期與不定期地對學(xué)生會(huì)干部就學(xué)生工作、干部行為規(guī)范等方面進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，使學(xué)生會(huì)干部能在實(shí)際工作中不斷地提高自身工作水平，提升處理問題、解決問題的能力。深入強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識、交流意識、責(zé)任意識，使學(xué)生會(huì)干部在今后的工作與活動(dòng)中，將這種意識帶到自己的組織中去［2］。因此要把學(xué)生會(huì)建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型的學(xué)生群眾組織，讓學(xué)生會(huì)干部在這個(gè)集體的學(xué)習(xí)、鍛煉中不斷地提高綜合素質(zhì)、提升管理水平，使之能夠真正起到榜樣的作用。

（3）加強(qiáng)工作指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)自主管理的能力

學(xué)生會(huì)是學(xué)校黨團(tuán)指導(dǎo)下的學(xué)生群眾自治組織。因此，在管理上，堅(jiān)持黨團(tuán)的指導(dǎo)和監(jiān)督作用，使學(xué)生會(huì)的工作不僅能緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，又能體現(xiàn)學(xué)生的心聲；在工作上，堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部自主管理的積極主動(dòng)性，盡可能地為學(xué)生會(huì)工作創(chuàng)造有利的環(huán)境，為學(xué)生會(huì)開展活動(dòng)提供必要的支持。在近幾年的學(xué)生工作實(shí)踐中，筆者所在學(xué)校的學(xué)生會(huì)已經(jīng)成為學(xué)校管理中必不可少的一支重要管理隊(duì)伍，他們參與到學(xué)校管理的各個(gè)方面，從學(xué)生行為規(guī)范監(jiān)督到文明班級評比，從單項(xiàng)的活動(dòng)組織到大型的活動(dòng)策劃等各方面都能調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部的積極主動(dòng)參與和策劃。在實(shí)際工作中，以學(xué)生的參與率和影響度來衡量學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)的有效性，這樣才能真正發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用。

（4）以“信任、培養(yǎng)、支持”的理念來開展學(xué)會(huì)會(huì)工作

①信任是前提。學(xué)生干部都是通過學(xué)生自己嚴(yán)格投選出來的學(xué)生領(lǐng)袖，應(yīng)該及時(shí)樹立他們的威信。為此，每屆“學(xué)生會(huì)”干部產(chǎn)生后，學(xué)校就將他們的名單和事跡通過宣傳欄進(jìn)行介紹，以便其他同學(xué)監(jiān)督。另外，也讓他們在工作中有職有權(quán)，使他們真正感到自己是參與學(xué)校管理和建設(shè)的主人，這樣他們才能大膽積極地開展各項(xiàng)工作。

②培養(yǎng)是關(guān)鍵。學(xué)生干部畢竟是學(xué)生，他們雖有大膽、積極、熱情的長處，但也有看問題片面，方法簡單的短處。因此，對他們的成績要充分肯定，對他們的錯(cuò)誤既要滿腔熱情幫助，又不能遷就。我們對干部的培養(yǎng)是采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。首先，讓他們明白：他們的工作是學(xué)校工作的一部分，是代表學(xué)校來做學(xué)生工作的，所以一言一行都要對整個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)；其次，讓他們認(rèn)識到當(dāng)學(xué)生干部并不吃虧，做工作就是是鍛煉自己能力，增長才干的好機(jī)會(huì)；第三，要告訴他們一些具體的工作方法幫他們出點(diǎn)子，當(dāng)參謀，讓他們的各項(xiàng)能力在工作中不斷得到提升。

③支持是保證。不可避免，學(xué)生會(huì)干部在工作中肯定會(huì)碰到釘子和阻力，這時(shí)，我們的態(tài)度就要旗幟鮮明地支持他們的工作，不能和稀泥，否則就會(huì)挫傷他們的積極性、滋長歪風(fēng)邪氣上升。

2.健全制度建設(shè)，完善工作機(jī)制

（1）建章立制，抓好規(guī)范

“欲知曲直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”。因此，筆者所在的學(xué)校在實(shí)踐中不斷地完善學(xué)生會(huì)規(guī)章制度建設(shè)，如制定《學(xué)生會(huì)干部職責(zé)》《學(xué)生會(huì)干部行為規(guī)范》《學(xué)生會(huì)干部公約》《學(xué)生會(huì)干部獎(jiǎng)懲制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，形成一套科學(xué)、合理、行之有效的工作體系，使學(xué)生會(huì)干部明確職責(zé)、規(guī)范行為。

（2）獎(jiǎng)懲分明，提高執(zhí)行力

獎(jiǎng)懲分明是提高執(zhí)行力的有效方法，因此在學(xué)生會(huì)發(fā)展的過程中，筆者所在的學(xué)校逐步探索出一套適合生情的學(xué)生會(huì)干部考核的制度，從學(xué)生會(huì)干部的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績、工作成效、人際關(guān)系等方面進(jìn)行考核，并對考核情況進(jìn)行綜合評價(jià)，最后形成考核結(jié)果并記錄在學(xué)生的個(gè)人成長檔案，作為學(xué)生會(huì)干部評優(yōu)評先的依據(jù)。對于一些工作認(rèn)真，成績突出的學(xué)生會(huì)干部，及時(shí)給予肯定并與評優(yōu)相掛鉤，這樣才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)會(huì)干部的積極性，同時(shí)也為其他學(xué)生干部樹立良好的榜樣；而對于表現(xiàn)不積極的學(xué)生會(huì)干部，依制度執(zhí)行，這樣才能保證學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的先進(jìn)性和執(zhí)行力度。

3.強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平

學(xué)生會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)在于為廣大學(xué)生服務(wù)，他們不僅是來自基層學(xué)生的呼聲和要求向上反映的反饋者，也是學(xué)校管理信息向下傳達(dá)的傳遞者。因此，學(xué)生會(huì)干部要樹立正確的干部觀，牢記為廣大學(xué)生服務(wù)的意識，提升服務(wù)水平，創(chuàng)新服務(wù)方式，拓展服務(wù)渠道。

（1）重意識、展團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生會(huì)干部搭建交流平臺

“眾人拾材火焰高。”每一屆的學(xué)生會(huì)干部都是由不同班級、年級的學(xué)生組成的，平時(shí)相對比較分散，因此，在學(xué)生會(huì)工作中就要時(shí)刻考慮著如何凝聚學(xué)生會(huì)干部的力量，打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才能發(fā)揮出更高的服務(wù)水平。在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識方面，可以搭建部門間座談會(huì)、新舊交流會(huì)等交流平臺，定期組織學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行交流互動(dòng)。另外，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，QQ、微博、微信等也豐富了學(xué)生會(huì)的交流方式。

（2）重活動(dòng)、展個(gè)性，為廣大學(xué)生提供展示個(gè)性的舞臺

學(xué)生會(huì)干部在組織開展學(xué)生活動(dòng)時(shí)，須充分考慮廣大學(xué)生的興趣和參與度，在工作中應(yīng)該盡力為學(xué)生服務(wù)，不斷地滿足廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活要求。在實(shí)踐活動(dòng)中，不斷地開拓創(chuàng)新工作方式，注重活動(dòng)內(nèi)容與形式的與時(shí)俱進(jìn)，積極開展新時(shí)期下學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，如近幾年來筆者所在學(xué)校的學(xué)生會(huì)開展了十佳歌手賽、十佳主持人賽、十佳寫手賽、迎新晚會(huì)、社團(tuán)展示日、辯論賽、籃球賽、乒乓球賽等活動(dòng)，全校學(xué)生對這些活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣并能結(jié)合自身特長積極參與，這充分體現(xiàn)了學(xué)生會(huì)的活動(dòng)為廣大同學(xué)搭建了良好的施展舞臺。

總之，發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用有利于增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。“學(xué)生會(huì)干部源于學(xué)校，同時(shí)也服務(wù)于學(xué)?！薄?/p>

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：林文瑞）