丁維佳

【摘要】英語(yǔ)學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生興趣是非常重要的。本文基于課堂教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的心理特征，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)方式與學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)，學(xué)生更能主動(dòng)去吸收新知識(shí)，提高其學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ)教學(xué)興趣學(xué)習(xí)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）03-0070-02

一、英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)的重要性

英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置既符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，又能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)。著名教育家皮亞杰認(rèn)為“所有智力方面的活動(dòng)都依賴于興趣。”這概括了了興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，它是推動(dòng)人們進(jìn)行活動(dòng)最活躍的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，怎樣讓學(xué)生在探究中主動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，是每個(gè)教師需要在課程設(shè)計(jì)時(shí)思考的。豐富的課堂活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生更好打開思維，發(fā)揮創(chuàng)造性，成為名副其實(shí)的樂知者。并且活動(dòng)中的自主學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的方式促使中學(xué)更樂于主動(dòng)思考，主動(dòng)接受探究知識(shí)。其實(shí)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)也促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。比如課堂交互活動(dòng)的落實(shí)需要教師先結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)情有較為準(zhǔn)確的預(yù)判，才能設(shè)置合適的情境、小組合作、課堂討論等。這無疑促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

二、課堂教學(xué)活動(dòng)中的問題與反思

課堂教學(xué)中穿插學(xué)生活動(dòng)，首先會(huì)涉及課時(shí)安排與準(zhǔn)備問題。在規(guī)定課時(shí)中教師既要保證知識(shí)的傳授，又要保證學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，這就需要對(duì)課時(shí)進(jìn)度首先做出預(yù)判，否則容易出現(xiàn)時(shí)間把控不當(dāng)?shù)那闆r。因此充分準(zhǔn)備和銜接尤為重要，是我們有效完成課堂環(huán)節(jié)的重要保障。同時(shí)學(xué)生在互動(dòng)活動(dòng)中有時(shí)也會(huì)受同伴影響，分散注意力，因此學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)需要緊緊圍繞教學(xué)開展。

高中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)相對(duì)于初中英語(yǔ)來說難度也增加了很多，這會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)提不起興趣，甚至?xí)a(chǎn)生畏懼感，課堂上怕出錯(cuò)。因此怎樣依據(jù)學(xué)生掌握的知識(shí)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日常生活聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久興趣是設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)需要思考的。

三、精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)

想要真正激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)深度參與課堂，教師要改變單項(xiàng)的教學(xué)互動(dòng)，尋求建立雙向或多向的互動(dòng)機(jī)制。靈活應(yīng)用教學(xué)互動(dòng)，突出課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位。這需要從多個(gè)層面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

1.導(dǎo)入新課時(shí)注重吸引學(xué)生注意。一堂課成功的倒入能使學(xué)生在情感、意志上對(duì)課堂給予高度關(guān)注。作為一種教學(xué)藝術(shù)，導(dǎo)課沒有固定的模式，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)。例如，在上旅行日記一課時(shí)，先讓學(xué)生進(jìn)行“選旅行目的地看性格”的心理測(cè)試游戲，這不但可以活躍課堂氣氛，還可以適當(dāng)激發(fā)了學(xué)生對(duì)于旅行的感受及對(duì)西方文化的想像空間。

2.靈活選擇教學(xué)內(nèi)容。如果我們傳授給學(xué)生的知識(shí)是他們已掌握的，或與他們生活完全不相關(guān)的，學(xué)生會(huì)覺得枯燥無味。所以在兼顧教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們要靈活選擇課本內(nèi)容。適當(dāng)加入新的尤其是與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系的知識(shí)，這有利于所學(xué)內(nèi)容更容易被學(xué)生接納，并培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力。

3.在課堂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。高中生的思維更具廣度和深度，所以學(xué)生活動(dòng)形式有更多可能性。課堂活動(dòng)中一些通用的學(xué)習(xí)方法會(huì)使學(xué)生終身受益。因此課堂活動(dòng)要重視的是思維過程。例如在課堂上講授Festivalsaround the world一課時(shí)我要求每小組上臺(tái)陳述世界各地區(qū)的重要節(jié)日。最后再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各國(guó)文化差異進(jìn)行總結(jié)，過渡到閱寫練習(xí)。這樣學(xué)生在分組討論，資料查找、小組展示過程中加深了課本理解，對(duì)于世界各地文化有進(jìn)一步感知，也體驗(yàn)到如何進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。課堂中學(xué)生活動(dòng)使學(xué)生能夠樂在其中，課堂的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生。

4.注重多種評(píng)價(jià)方式結(jié)合促進(jìn)興趣延續(xù)。評(píng)價(jià)伴隨教學(xué)過程，合理的課堂評(píng)價(jià)能使學(xué)生受到恰當(dāng)鼓勵(lì)，有助于學(xué)習(xí)的延續(xù)。傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)主要以教師對(duì)學(xué)生單項(xiàng)評(píng)價(jià)為主，而今天教學(xué)的過程中需樹立“為學(xué)生全面發(fā)展而評(píng)價(jià)”的理念。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，尊重他們與眾不同的感受。因此學(xué)生自評(píng)、他人評(píng)價(jià)等多種教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)合更能使學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，激發(fā)自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)信心。我曾采用過互相評(píng)論的方式，在小組作業(yè)展示后讓學(xué)生投票選擇最佳演講小組及闡述原因。學(xué)生積極性非常高，通過互評(píng)，在輕松氛圍中吸納了他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提高了他們的分析和表達(dá)能力。在課堂中靈活地運(yùn)用評(píng)價(jià)，留出充裕的時(shí)間，給學(xué)生一個(gè)自由思考的空間，能進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期的英語(yǔ)教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和整體素質(zhì)。通過課堂中有效的學(xué)生活動(dòng)激發(fā)學(xué)生情感共鳴，更能促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和意識(shí)，并且課堂中凸出自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式方法有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身受益。

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