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天才兒子和他的發(fā)明家爸爸

2016-04-19 18:32:55張騫月
家人 2016年4期
關(guān)鍵詞:愛迪生斑馬線兒子

張騫月

不一樣的言傳身教,把職業(yè)和興趣相融合,造就了一個(gè)小天才發(fā)明家。

鄧立維走上第三季《少年愛迪生》的舞臺(tái),自信地對(duì)自己的發(fā)明進(jìn)行講解:“LED斑馬線除了有LED紅綠燈顯示,還有聲音提示,讓視障行人過(guò)馬路時(shí)更有安全感。”年僅十五歲的鄧立維已經(jīng)在發(fā)明行業(yè)闖蕩了七年,獲得了七次世界發(fā)明大賽金獎(jiǎng),九項(xiàng)發(fā)明專利。

在發(fā)明界的小有造詣,讓觀眾對(duì)他產(chǎn)生疑問:“他是如何走上發(fā)明之路的?”“他的成功是靠天賦還是靠團(tuán)隊(duì)打造?”

與發(fā)明結(jié)下的不解之緣

鄧立維有個(gè)被譽(yù)為“臺(tái)灣地區(qū)愛迪生”的老爸鄧?guó)櫦?。鄧?guó)櫦谑藲q時(shí)發(fā)明了“紅外線水源控制器”并獲得專利,在發(fā)明界嶄露頭角,之后更是成為華人中獲得發(fā)明界最高榮譽(yù)之一的德國(guó)紐倫堡發(fā)明展“最佳天才成就獎(jiǎng)”的第一人。

他家里有濃厚的發(fā)明氛圍。兩歲時(shí),小鄧立維就被爸爸的發(fā)明實(shí)驗(yàn)室吸引。擔(dān)心他呆在一旁玩會(huì)無(wú)聊,爸爸順手把自己制作的一些稀奇小玩意當(dāng)玩具給兒子玩。沒想到小家伙一玩就不愿放手。“開始一些小玩意能吸引他的注意力,但漸漸地他的注意力就被我在工作臺(tái)上做的研究發(fā)明所引領(lǐng)了。”有好幾次,鄧?guó)櫦荚跓o(wú)意間看見兒子目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的一舉一動(dòng),觀察機(jī)器的運(yùn)作,還會(huì)突然笑起來(lái),仿佛已經(jīng)完全看懂并理解了爸爸正在做的事。

鄧?guó)櫦匆妰鹤訉?duì)發(fā)明創(chuàng)造有濃厚的興趣,便開始有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)。他開放了實(shí)驗(yàn)室的更多區(qū)域讓孩子玩,通過(guò)不間斷的吸引保持鄧立維的好奇心,“小孩子專注力有限,但他只要對(duì)一樣?xùn)|西產(chǎn)生好奇,就可以借此鍛煉他的專注力?!?/p>

此外,他還開始讓兒子看書。看不懂字,就準(zhǔn)備了有生動(dòng)圖片的畫冊(cè)。《100個(gè)科技小制作》《迷你科學(xué)小發(fā)明》等學(xué)齡段孩子才接觸的科普書,三歲的鄧立維竟然能看懂其中部分內(nèi)容。再加上爸爸的睡前故事:“以前沒有燈泡的時(shí)候,很多人晚上的照明一般是使用蠟燭、煤油燈,那時(shí)候的愛迪生決心要發(fā)明一種耐用的、光線明亮的燈泡……愛迪生經(jīng)過(guò)六千多次實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明了電燈。”鄧立維連做夢(mèng)都?jí)粢姲职置枋龅哪切┥衿姘l(fā)明。

上小學(xué)時(shí),鄧立維把自己的游樂場(chǎng)所從公園搬到了爸爸“全副武裝”的實(shí)驗(yàn)室。他拍著胸膛自豪地宣布:“以后我要和爸爸一起搞發(fā)明!”

深入啟發(fā)的發(fā)明思維

“爸爸,書上的圖片,我現(xiàn)在閉著眼畫也畫得出來(lái)!”鄧立維一天天長(zhǎng)大,只是簡(jiǎn)單地接觸一些基礎(chǔ)已經(jīng)無(wú)法滿足他。

如何啟發(fā)兒子的思維,讓他進(jìn)一步接觸發(fā)明?鄧?guó)櫦寖鹤酉润w驗(yàn)自己的作品,“把我發(fā)明的產(chǎn)品按照工作原理進(jìn)行步驟分解,通過(guò)慢動(dòng)作,實(shí)物演示給他看,他會(huì)問我很多原理動(dòng)作性的問題。”

只看爸爸的演示是不夠的,鄧立維還會(huì)記錄一些簡(jiǎn)單的原理和數(shù)據(jù),并舉一反三地運(yùn)用到類似構(gòu)造的產(chǎn)品中去??吹枚嗔?,復(fù)制也多了,他從中看出門道,干脆接手了爸爸的演示工作,還給爸爸講解。

隨著有關(guān)發(fā)明的知識(shí)理論、操作方法日積月累,鄧立維與爸爸的交流也漸漸趨于“平等”,他不再只提問,還帶入了更多切磋:發(fā)電機(jī)是靠什么原理帶動(dòng)的?太陽(yáng)能是怎樣轉(zhuǎn)化為人們平時(shí)的居家能源的?能不能有更高效的運(yùn)作方式?

對(duì)這些問題,鄧?guó)櫦獜牟粫?huì)感到厭煩,“解答的過(guò)程,也可以啟發(fā)自己的思路?!彼恍】春⒆拥闹腔郏卸嗌侔l(fā)明都是受到孩子無(wú)拘無(wú)束思想的啟發(fā),才有了如今的模樣。

賺得人生第一桶金

爸爸是十八歲正式踏入發(fā)明界,鄧立維卻把紀(jì)錄提前了十年。八歲那年,鄧?guó)櫦獛ト赵绿锻?,他被發(fā)電用的水庫(kù)吸引,萌生了“如果用自來(lái)水發(fā)電會(huì)是怎樣”的念頭,問:“爸爸,自來(lái)水可不可以發(fā)電?”

鄧?guó)櫦贿@個(gè)天馬行空的想法震驚了,“立維,你大膽地把自己的想法變成實(shí)物,爸爸會(huì)給予你充分的支持。”

鄧立維說(shuō)干就干,他查閱了大量資料,做規(guī)劃記錄,結(jié)合實(shí)際情況多次探討摸索后,最終確定了制作需要的材料是抽水馬達(dá)、管子、小型發(fā)電機(jī)。制作產(chǎn)品的材料在實(shí)驗(yàn)階段要經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試,鄧?guó)櫦獛蛢鹤勇?lián)系了臺(tái)灣地區(qū)大大小小的材料廠和制作工廠。讓他啼笑皆非的是,兒子有時(shí)還不放心自己負(fù)責(zé)材料這塊工作,要求親自與工人們對(duì)接,甚至親自跑到制作車間去布置任務(wù),監(jiān)督整個(gè)制作流程,“叔叔,今天麻煩你跟我一起把抽水馬達(dá)安裝在整套系統(tǒng)的指定位置?!币唤z不茍的工作態(tài)度,讓曾經(jīng)小覷過(guò)鄧立維的師傅們?cè)诤献鲙状魏髮?duì)他刮目相看,許多細(xì)節(jié)連大人都感到棘手,這么小的孩子偏偏非常享受工作的樂趣。

困難自然也有。第一次的個(gè)人發(fā)明總伴隨著苦樂交雜循環(huán)往復(fù)的心態(tài),試驗(yàn)進(jìn)行了一年多,遲遲沒突破關(guān)鍵,鄧立維感到特別痛苦,甚至幾次想放棄。鄧?guó)櫦奶酆⒆樱虢璐俗尯⒆用靼装l(fā)明工作背后的真相。

為了鼓勵(lì)兒子堅(jiān)持下去,鄧?guó)櫦獣?huì)把自己操作的發(fā)明項(xiàng)目拿到兒子旁邊的工作臺(tái),父子倆成為“工作搭檔”。“一個(gè)人搞發(fā)明很孤獨(dú),陪他一起搞發(fā)明,他會(huì)看見我也有失敗,自然就會(huì)明白失敗不算什么。”

2010年,鄧立維發(fā)明出人生中的第一件作品:全球最環(huán)保的自來(lái)水發(fā)電系統(tǒng)。這項(xiàng)發(fā)明讓他獲得了當(dāng)年的馬來(lái)西亞國(guó)際發(fā)明展金牌。獲得專利后,鄧立維賺到了人生的第一桶金:一百萬(wàn)新臺(tái)幣。

搞發(fā)明靠的是顆平常心

兒子要成為一名優(yōu)秀的發(fā)明家,除了恒心,還需要靈敏的觀察能力、活躍的思維水平。鄧?guó)櫦褌魇诘摹罢n堂”從室內(nèi)移到了室外,引導(dǎo)兒子在世間萬(wàn)物中思考發(fā)明的本質(zhì)意義:去都市的燈火通明處看市井萬(wàn)千,一街一路都是可以細(xì)細(xì)思考發(fā)明所需的主戰(zhàn)場(chǎng);到城鄉(xiāng)的矮房田野中琢磨生活姿態(tài),一船一橋都是能夠深入研究的集結(jié)地?!鞍l(fā)明的意義不只是獲取專利,能否造福人類比這更重要!”他告訴兒子。

鄧立維逐漸以一顆平常心看待發(fā)明這件事。興趣變成事業(yè),除了興趣,更持久的動(dòng)力來(lái)自做這件事的意義。為什么要研制一項(xiàng)新專利?因?yàn)樗茏屛覀兊纳钭兊酶奖?,能源利用更?jié)省,資源開發(fā)更環(huán)保。否則,“發(fā)明家”這個(gè)身份沒有任何價(jià)值。

鄧立維參加《少年愛迪生》的作品“LED斑馬線”,緣起他在新聞上看到一名視覺殘障者過(guò)馬路被車撞倒,“為什么不能發(fā)明一種設(shè)備,讓這些視覺殘障者過(guò)馬路不受傷害?”他立刻和父親進(jìn)行交流,第二天就開始觀察公路上的各種斑馬線設(shè)計(jì),最后寫出一篇分析報(bào)告:如果將斑馬線變成LED裝置,佐以聲音警報(bào),聲光綜合效果能最大距離地提醒司機(jī)減速,讓行人安全過(guò)馬路。這比單純的白色道路線安全多了!

如今,鄧立維的生活除了穿梭在實(shí)驗(yàn)室和工廠間,父子倆還會(huì)結(jié)伴出入各類發(fā)明展。幾乎每次展覽,都能看到同齡人甚至更年幼的孩子在展示自己的作品。少年求勝心切,最開始他還試圖證明自己的發(fā)明是最棒的。看出兒子心思的鄧?guó)櫦o出了這樣的告誡:“發(fā)明的世界里,人外有人,山外有山,你要學(xué)會(huì)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),不改初心?!?/p>

從發(fā)明帶來(lái)的改變中感受到滿足,比從發(fā)明中獲得成功更讓人驕傲。這是鄧立維從父親那里獲得的最寶貴的人生財(cái)富。

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