原子

文老師到江東上班，要經(jīng)過兩條道。

南來北往是通往鄰縣的省道，呈“一”字形;從省道南北轉(zhuǎn)向通往江東的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)道，呈“1”字形;西面是居民住處背靠青山無路通行。這兩條道相交，正好形成一個很規(guī)范的T字。

早在前些年縣城還不是很發(fā)達的時候，碎石路面行路雖不流暢，但也不至于留下些坑坑洼洼凹凸不平的路基，加上工人們勤快養(yǎng)路方便，即使有個坑坑洼洼凹凸不平，立馬填補整修，也不會給人來車往留下些什么遺憾。近年來，小城的樓房越砌越高，小城的商販也越來越多，修路成了小城的當然大事。于是，牽頭的牽頭出面的出面動手的動手，通往鄰縣的省道很快瀝青鋪路立刻就變得烏黑錚亮，而通往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)道也被混凝土扣得結(jié)實堅硬。

兩條道整好后，來往過路之人無不拍手稱快三呼萬歲。但贊過拍過手后，人們卻又犯下心結(jié)。你道這心結(jié)緣何而來，原來這兩道T字形相交的結(jié)口200平米左右處，整修時兩道直行誰也管不了誰。于是這200米左右的結(jié)口，就成了新舊道路兩重天。你瞧，那路面高高低低坑坑洼洼浪浪渣渣比原來的碎石路基還糟。這結(jié)口處雖不是城里的繁華地段，但毗鄰外縣，加上好幾個單位好幾所學校都在城郊，上下班車水龍馬人來車往，至少也算得上小城的次中心吧。

文老師土生土長，大學畢業(yè)后就分配在江東一所中學教書。他的住處離學校說近不近說遠不遠，大約2公里多點。也許教書使他思維固化吧，加上年紀偏大點不喜歡趕時髦，伴隨他上下班的一直就是一輛破舊的自行車。有好心人勸他：文老師哦文老師，錢這東西生不帶來死不帶去，兒孫自有兒孫福，干嗎不買輛轎車風光風光。文老師不屑和人家論理，他知道越和人家理論越是理不清，還不如行自己的車走自己的路讓人去說唄。幾十年的經(jīng)驗告訴他：天晴時踩個破單車上下班，就等于買個跑步機健身;碰到老天下雨，撐把雨傘來來往往好似閑庭散步優(yōu)哉游哉。難怪大伙都很羨慕他，身體棒得連噴嚏都很少打。

話歸正題，T字路那200平米的結(jié)口，自省鄉(xiāng)二道落成后，至今無人問津。月深日久，這結(jié)口處凸起的地方變成了山，凹下去的地方化成了潭;車駛到此處就像烏龜樣爬行，人行到此地猶如受驚恐的螞蟻。文老師走在路上看在眼里疑在心里：這奇了怪了，省道鄉(xiāng)道同是道路，你整你的我修我的，為什么落下這200平米你也不修我也不整弄得如此糟糕？文老師百思不得其解，于是就問身邊的同事，老蔣說：“叫你買車你不買，現(xiàn)在你就知道什么叫現(xiàn)代化了?！毙×赫f：“一年魚仔一年飯，二年魚仔就下蛋。你還有幾年就退休了，管它那么多干嗎！”文老師聽了這些話心里不好受，卻也無可奈何。無奈歸無奈，但是覺要睡飯要吃車要騎路要走咯。

立春過后，天空飄下毛毛細雨。文老師起了個早，用完早餐，撐了一把雨傘就又優(yōu)哉游哉踏上了上班之路。不一會就走到了T字路的結(jié)口處。這時，一輛農(nóng)用改裝車通通通地冒著黑煙怪叫著從鄉(xiāng)道疾駛而來，車的前輪一下蹦進結(jié)口處的深坑里。文老師避之不及，坑里的泥水濺得他滿身都是。文老師惱怒地把目光射向駕駛室，卻不料駕駛室里伸出一個圓腦袋沖他做了個鬼臉，又通通通地屁股冒著黑煙溜得更快。沒辦法，文老師只好折轉(zhuǎn)回家換了干衣褲，當他趕到學校時，卻因遲簽到被罰去了當月的80元出勤獎。

文老師濺了一身泥水，還罰了80元獎金，于是就窩了一把火。他想，趁著這把火得往上頭燒了，再不燒這把火，不定哪天才把這結(jié)口整好，不整好這結(jié)口，不定哪天還會出啥禍事。他立即行動找上交通局，交通局官員親切地接待了他，說我們管的是鄉(xiāng)道，我們不好整啊，你去問問公路局吧。于是他又風風火火跑到到公路局，公路局的官員熱情地接待了他，說我們管的是省道，我們沒法修哦，你去問問城建局吧。兩次無果，文老師有些泄氣，只好提著步子走進了城建局，城建局的官員既親切又熱情地接待了他，那官員說：文老師呀文老師，我們管的是城市建設(shè)，這道路整修與我們風馬牛不相及呢！文老師一聽蔫了，這你不管他不管我不管究竟誰管？文老師很少與外界聯(lián)系，也不懂得媒體經(jīng)常說的什么叫“踢皮球”，經(jīng)過這番折騰，文老師終于恍然大悟，想不到為了這結(jié)口的事自己變成了皮球被人踢來踢去了。再想想同事們調(diào)侃的話，還真是的沒那么夸張呢?；丶业穆飞?，文老師一臉的茫然和無奈。

春去夏來，早上好好的天氣，等到上午放學時就烏云密布。文老師想避過這場風雨，放學鈴一響，即跨上自行車匆匆往家趕。正行到T字路結(jié)口處，省道上傳來突突突陣陣刺耳的摩托聲。每聽到這種聲音，文老師就感到毛骨悚然。騎這種車的大都是十四五歲的少年，全城人都知道這些少年往往是家庭管不了，學校管不到，社會沒法管的混混。他們成天無所事事無事找事，好端端的一輛摩托車，卻故意把排氣管拆掉，猛踩油門加快速度制造噪聲，成天穿行在城里城外耀武揚威。只要是城里的正常人，一聽到這種聲音老遠就躲開讓開。與別人不同的是，文老師一聽到這聲音，除了毛骨悚然，還平添了一些糾結(jié)。文老師教書二十多年，真可以說是桃李滿天下。二十多年的教師生涯，文老師一絲不茍，從不敢怠慢，但有時他想，假如放在別的師者身上，這桃子李子很難說就沒有不成熟的甚或是腐爛的呢？比如這些騎摩托車的少年，你說是社會的責任家庭的責任，還是我們這些搞教育人的責任？想到這里，就勾起了十多年前的一段往事。

記得開學的那天，鄉(xiāng)里的老同學風風火火帶著一對母子找到他，一見面就說：老同學，你得幫幫這母子的忙哦！文老師說你莫急，這是你什么人，有何事慢慢講來。老同學喘了一口氣，足足花了半個小時才說明事情的來龍去脈。原來這母親是老同學的姐姐，那兒子自然就是外甥了。姐夫早幾年病逝了，留下這孤兒寡母艱難度日。這外甥一天天長大，這吃的用的還有讀書的費用愁壞了姐姐，于是姐姐找到弟弟商量外出打工的事。弟弟極力反對說，外甥還有兩年就要高考了，你去賺錢誰管他？管不了他賺了錢有什么用？姐姐極力辯解，說是她眼前就沒了錢，即使考上了學校又拿什么送？弟弟見姐姐說得在理，但自己又沒辦法幫，于是就想到了老同學文老師，想讓老同學幫個忙。文老師聽老同學說明了原委，當即答應(yīng)下來說：沒問題，只要你姐弟倆放得下心，就把這孩子放到我這好了。老同學和他的姐姐見文老師如此爽快，千恩萬謝，只差沒落下眼淚。就這樣，文老師就把老同學外甥寄養(yǎng)在家里，生活學習以及教育上把他和自己還在讀初中的兒子同等對待。兩年以后，老同學這個外甥參加高考，考取了一所國家級的重點大學。張榜的時候，文老師興奮得整個晚上睡不著覺。他反反復復的思考著一個問題，要是這孩子成了留守娃，不定是什么結(jié)果呢……

文老師邊想邊騎著自行車往T字路右拐，正在這時，那輛怪叫著的摩托車以將近每小時60公里的時速往T字路左方疾馳而來。文老師騎著自行車過那坑坑洼洼的結(jié)口自然是小心翼翼，而那怪叫著的摩托車一進入那坑坑洼洼的結(jié)口，就像是一頭紅了眼的瘋牛亂蹦亂跳。文老師看在眼里急在心里，正想下車到人行道避一下，沒料想那輛發(fā)瘋似的摩托車一蹦跳就到了文老師的身邊。文老師還沒反應(yīng)過來就連人帶車重重地摔倒在地上失去了知覺。

文老師被送進了醫(yī)院，老伴報了警，但那摩托車無牌無照，找遍全城也無蹤影。事發(fā)后，只聽目擊者說，那怪叫著的摩托車上的是幾個少年，穿著奇裝異服，留著黃頭發(fā)腦袋，在撞倒文老師后狂笑怪叫著揚長而去。索賠無人無證無果，老伴只好打了在市里工作的兒子的電話，要兒子回來處理這件事。再說文老師也摔得不輕，醫(yī)院三查兩照，雖說沒大問題，但腰骨受損，沒有十天半月就別想活動。老伴告訴兒子要回來，文老師自然高興。上陣不過父子兵，打戰(zhàn)不過親兄弟。兒子近年來很有出息，自大學畢業(yè)，分到市里后，給老子掙足了面子。最近聽說又要晉升，你說文老師哪有不高興的。天下老子都一樣，望子成龍是國人亙古不變的定律。再說，兒子現(xiàn)在是有頭有臉的人了，待他回來后和縣里交涉一下，也許能解決T路那結(jié)口的問題呢！想到這些，文老師覺得傷情緩解了許多，疼痛好像也不那么厲害了。

第二天，天氣良好，太陽把病室照得透亮。兒子要回來了，天氣也放晴了，文老師的心情也好了許多。人就那么怪，沒事的時候總不希望兒女們留在身邊，一旦有個傷寒病痛，就巴不得兒女們不要離開自己。文老師和老伴就這樣等呀等呀，從上午等到中午，從中午等到下午。正等得心焦時，文老師的手機鈴聲響了起來，老伴急忙拿起接聽，話筒里傳出兒子的聲音，卻聽不清說些什么。文老師著急，你哦哦哦些什么？老伴把手機遞給他，說你接。文老師接過手機問，兒子你哪時到哦？兒子說，對不住了老爸，這幾天我很忙，一周都回不了哦。文老師心底一涼，但兒子接著說，等忙過了，我一定回去看你。文老師不無奈何的回答，兒子哦，你忙吧，反正老子還沒死呢，等你忙完了再會吧。雖說是一句氣話，但文老師明白，現(xiàn)代化的生活節(jié)奏快著呢，何況兒子前途重要，也不能因這點小傷耽誤了他的工作哦。

正當文老師自寬自解的時候，病室門被輕輕叩響，老伴以為是護士慣例檢查，忙把門打開，一警官模樣的人一進門就問：文老伯你傷得怎樣？好點了沒有？撞你的那幾個渾小子已被逮著了！文老師一頭霧水，但一聽說逮住了那幾個渾小子，臉上馬上又有了喜色。剛緩過神來就問：你是……警官笑著說：文老伯你忘了，我是你兒子的同學，讀中學還去你家玩過呢。文老師依稀記得，當年是有一個胖小子經(jīng)常和兒子在一起玩過。正在這時，病室外推門進來一撥人，帶頭的不認識，后邊的三人即使燒成灰都認得，分別是公路局交通局城管局局長。領(lǐng)頭的器宇軒昂，后面三人耷拉著腦袋似有愧色。還是公安局長反應(yīng)快，他介紹說“文老伯，我們常務(wù)謝副縣長聽你兒子我老同學說你被撞了，立馬召集我們四個研究，吩咐一定要好好處理你老的善后事宜。瞧，今天他還親自來看你了?！蔽睦蠋熞步o說蒙了，他心里直鼓搗，我兒子是市里的什么鳥官啊，怎么一下子就把我這個老頭捧到了云里霧里。

謝副縣長接著說，老伯你受驚了，你兒子王副市長說沒空回來，他給我打了電話，說先讓我處理一下。哦，文老師更糊涂了，我兒子姓文怎么又改姓王了呢？謝副縣長以為文老師沒聽清楚，又重復了一遍：你兒子王志打我電話說你受傷了呢！原來是老同學的外甥哦，想不到幾年不見，竟當了市里的大官了，怪不得我也身價倍增，如此說來文老師真有點受寵若驚了。

寵過驚過之后，文老師閃過當年的情景。原來老同學那外甥不僅學習優(yōu)秀，為人也乖巧。他見文老師一視同仁對待他和他的親兒子，久違的父愛一下升了起來。久而久之他不再叫文老師而改口叫爸爸了。夫婦倆也樂于接受，反正就一個兒子，再多個兒子多個伴何樂而不為。更何況這孩子品學兼優(yōu)哦！學校老師知道了這事，也由衷替文老師高興。老同學知道了這事更是高興，他告訴了姐姐，姐姐興奮得一夜睡不著覺，嘆了一口氣說：我兒子碰到了貴人，將來一定有出息哦！就這樣文老師的家里就多了一個大兒子。

可是，這受傷的事沒和他說呀，王志是怎知道的呢？他望著老伴，老伴不好意思說，老頭哦，我怕我兒幫不上忙，才給王志打了電話。文老師責備說，你害我呢，人家說我以權(quán)謀私你怎解釋？有理走遍天下啊！老伴抱歉說，下次不敢了。

謝副縣長以為見老兩口拌嘴，就說，兩老看看還有什么要求？文老師忙說沒有沒有，聽縣領(lǐng)導處理。好！謝副縣長轉(zhuǎn)身說對四位局長下令：李局你處理好撞人的案子，張局王局趙局你們各司其職，把屬于自己管轄下的權(quán)力用足用夠。T字路那結(jié)口，我安排專項資金，必須在十個工作日搞定，不能再讓那結(jié)口給老百姓添麻煩。四局長唯唯諾諾，立馬答應(yīng)下來。

此情此景此時，文老師的心里如同打翻了五味瓶，他萬萬沒想到的一個結(jié)口的事開始是那么艱難復雜，而當自己被撞后一個電話竟解決得那么容易那么迅速。好在這事發(fā)生在自己身上，要是發(fā)生在別人身上那很可能就變成了“蜀道難，難于上青天了”！結(jié)口的事終于有了著落，盡管過程一波三折，但結(jié)果好了就什么都好了。

文老師還在愣著的時候，謝副縣長親切地問道：文老伯，你還有啥意見？但說無妨。老伴也催促說：老文啊，你倒是說呀，謝副縣長親自來解決問題，你為啥不說句感謝的話。文老師回過神來，想了想說：哦，謝謝縣長和各位領(lǐng)導！我的傷不礙事的，住幾天院就好了。他頓了頓又說：李局長，撞我的那幾個渾小子教育教育就行了，莫處罰他們，給他們一個改過的機會。其實，我們搞教育的也有責任哦！文老師的話一落音，謝副縣長馬上豎起大拇指：你看看，文老伯不愧是人類靈魂工程師，高風亮節(jié)，你四位局長大人要好好向文老師學習哦！四位局長連連稱是。

不一會，謝副縣長領(lǐng)著一干人走了。文老師望著老伴啞然失笑，老伴莫名其妙地問：老頭你笑個啥??？文老師長吁一口氣，不無感慨地說：還有幾年就要退休了，趁這幾年還在職，加倍努力，希望培養(yǎng)出更多這樣的“兒子”?。?