閔杰

3月27日，杭州，春意闌珊。

在阿里巴巴西溪園區(qū)，為了一次開學(xué)典禮，9號(hào)樓第一次正式啟用。

馬云來(lái)得很早，讓眾人有些意外。沒(méi)有太多隨行者，一個(gè)瘦小的身影突然出現(xiàn)，在場(chǎng)的攝影師甚至沒(méi)有捕捉到他進(jìn)門的鏡頭。但那張幾乎被所有中國(guó)人所熟悉的面孔，很快成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。

他是以校長(zhǎng)身份來(lái)參加湖畔大學(xué)第二屆開學(xué)典禮的。

辦300年的大學(xué)

湖畔大學(xué)的名字，很多人以為因地得名，其實(shí)不然。

這里位于西湖西線，鵒鵠灣附近。沿著石子路走進(jìn)去，在濃密的綠蔭中隱藏著好幾幢古色古香的獨(dú)立建筑。臨水，還有一座高大的牌坊。這里曾經(jīng)是私人會(huì)所江南會(huì)。兩年前，為了“還湖于民”，西湖邊的會(huì)所紛紛開始祛魅和轉(zhuǎn)型，江南會(huì)也在其中。

但在馬云心里，湖畔的名字，是為了紀(jì)念1999年的那一次出發(fā)：2月20日，年初五，在一個(gè)叫湖畔花園的小區(qū)，十八個(gè)人聚在一起開了一個(gè)動(dòng)員會(huì)。屋里幾乎家徒四壁，只有一個(gè)破沙發(fā)擺在一邊，大部分人席地而坐，馬云站在中間講了整整兩個(gè)小時(shí)，“忽悠”大家一起來(lái)創(chuàng)業(yè)，這才有了后來(lái)的淘寶，有了阿里巴巴。從這里起步，17年后，阿里巴巴成長(zhǎng)為市值近2000億美元的公司。

把湖畔的名字移交給這所大學(xué)，對(duì)馬云來(lái)說(shuō)，是一種傳承。因?yàn)槊總€(gè)創(chuàng)業(yè)公司起步的時(shí)候，都會(huì)有這種時(shí)刻，就像蘋果公司有“車庫(kù)文化”，阿里巴巴有“湖畔精神”。

辦一所大學(xué)的想法并不是今天才有，從8年前就已經(jīng)種在了馬云心里。

在全球金融危機(jī)后，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)差強(qiáng)人意，馬云、馮侖等一眾企業(yè)家決定去不丹散心。這原本是一趟尋找“甜蜜空氣”的旅途，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，甜空氣沒(méi)找到，卻感受到了不丹人的幸福感，讓做企業(yè)的甘苦稍微得到了緩釋。

在回程的飛機(jī)上，這幫從疲憊中稍稍緩過(guò)來(lái)的企業(yè)家，決定做點(diǎn)事情，讓后來(lái)的創(chuàng)業(yè)者不再那么艱難。

“我們說(shuō)成立一個(gè)民營(yíng)企業(yè)大學(xué)，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的黃埔軍校?！痹诙陂_學(xué)典禮上，馬云再一次講述了這段經(jīng)歷，飛機(jī)上大家一哄而上，把馬云推任為第一任校長(zhǎng)。校長(zhǎng)的叫法也就此傳開，“大家見(jiàn)到我都叫校長(zhǎng)，公司內(nèi)部的人也跟著喊校長(zhǎng)?！?/p>

創(chuàng)業(yè)可以來(lái)自一時(shí)沖動(dòng)，但辦一所大學(xué)，顯然不行。

飛機(jī)落地后，這所大學(xué)卻一直沒(méi)有落地。但在馬云心里，一直留著一處念想：“我心里面內(nèi)疚，這件事情答應(yīng)了，沒(méi)有做起來(lái)?！?/p>

江南會(huì)的轉(zhuǎn)型，給了這件事一個(gè)契機(jī)。但究其根本，是順勢(shì)而為。

“大的背景是中國(guó)社會(huì)變化太快，尤其是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?！卑⒗锇桶图瘓F(tuán)首席戰(zhàn)略官曾鳴告訴《中國(guó)新聞周刊》，歷史上最成功的大學(xué)總是誕生在巨變的時(shí)代，比如，第一次工業(yè)革命成就了美國(guó)一批常春藤名校。第二次工業(yè)革命后，成功商人洛克菲勒等人捐資設(shè)立了美國(guó)的芝加哥大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)。最近一輪大學(xué)的興起，以斯坦福大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校為代表，基本歸功于互聯(lián)網(wǎng)和硅谷的崛起。

曾鳴曾經(jīng)任教于長(zhǎng)江商學(xué)院，后轉(zhuǎn)投阿里巴巴，是阿里巴巴近十年來(lái)戰(zhàn)略變遷的親歷者。從2015年開始，他成了湖畔大學(xué)的教務(wù)長(zhǎng)，操持起所有的教學(xué)事務(wù)。

在阿里巴巴工作的經(jīng)歷，讓曾鳴覺(jué)察到，當(dāng)前計(jì)算機(jī)行業(yè)研究的最前沿，已經(jīng)在公司而不是大學(xué)。傳統(tǒng)的商學(xué)院模式已經(jīng)開始受到知識(shí)迭代的挑戰(zhàn)，在這個(gè)大背景下，一個(gè)沒(méi)有包袱的湖畔大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。

在曾鳴的信念里，在這個(gè)特殊時(shí)點(diǎn)上，湖畔有可能孕育一個(gè)代表未來(lái)的、新的大學(xué)方向：成為一個(gè)新型、開放的研究平臺(tái)。

“馬云強(qiáng)調(diào)，我們不是在做創(chuàng)業(yè)學(xué)院，是要辦一所300年的大學(xué)?！焙洗髮W(xué)秘書長(zhǎng)盧洋坦言，運(yùn)作湖畔大學(xué)的過(guò)程中，最讓他興奮的就是300年。

盧洋在阿里的花名是鷹王，來(lái)自《倚天屠龍記》里的白眉鷹王。盡管眉毛并未變白，但已是白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)。他在2000年加入阿里，是原阿里集團(tuán)人力資源副總裁，從2014年開始受命負(fù)責(zé)湖畔大學(xué)的籌建。

“如果說(shuō)馬云只是提出要辦一個(gè)學(xué)校，我們可能會(huì)把它辦成一個(gè)很炫的培訓(xùn)班。就是因?yàn)橛辛?00年的目標(biāo)，決定了我們會(huì)去對(duì)標(biāo)什么樣的大學(xué)?！北R洋告訴《中國(guó)新聞周刊》，對(duì)標(biāo)的問(wèn)題頗費(fèi)周折，剛開始習(xí)慣性地對(duì)標(biāo)一些商學(xué)院、創(chuàng)業(yè)營(yíng)，但300年的目標(biāo)提出后，他們開始對(duì)標(biāo)美國(guó)300年的大學(xué)，開始去想立校的磐石是什么，甚至去思考如何把湖畔變成誕生新時(shí)代大師的搖籃，“如果沒(méi)有300年的目標(biāo)，我們不會(huì)去想大師的問(wèn)題?！?h3>讓情懷落地

如果說(shuō)300年大學(xué)是馬云的情懷，如何讓情懷落地，則成了擺在盧洋團(tuán)隊(duì)面前的燃眉之急。

突然被指派去籌備湖畔大學(xué)，盧洋并不感到意外，這似乎就是阿里的風(fēng)格：“我在阿里16年了，突然干一件似乎從來(lái)沒(méi)有人干過(guò)的事，不是第一次了?！?/p>

但盧洋感到如履薄冰，用他的話來(lái)說(shuō)，自己是一路做業(yè)務(wù)起家，泥腿子出身，辦教育突然就變高大上了?！拔易约翰皇枪甬厴I(yè)，連985院校都不是，從很普通的大學(xué)畢業(yè)。真正幾百年歷史的大學(xué)究竟長(zhǎng)啥樣，我連學(xué)生都沒(méi)做過(guò)，更別說(shuō)去辦學(xué)，挑戰(zhàn)很大?！?/p>

感到挑戰(zhàn)的不僅是盧洋，甚至包括馬云和湖畔的校董?！拔覀兊降滓k一個(gè)什么樣的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校跟MBA有什么區(qū)別，跟哈佛有什么區(qū)別，跟北大清華有什么區(qū)別，我們?cè)撜惺裁礃拥膶W(xué)生？”馬云在開學(xué)典禮上說(shuō)，這些問(wèn)題，很多校董近七年一直在思考。

這是一個(gè)很炫目的校董團(tuán)隊(duì)，除了馬云之外，還包括聯(lián)想控股董事長(zhǎng)柳傳志、復(fù)星集團(tuán)董事長(zhǎng)郭廣昌、巨人集團(tuán)董事長(zhǎng)史玉柱、銀泰百貨集團(tuán)董事長(zhǎng)沈國(guó)軍、萬(wàn)通控股董事長(zhǎng)馮侖、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)錢穎一 、北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)蔡洪濱、阿里巴巴集團(tuán)秘書長(zhǎng)邵曉鋒。

被這樣一群“大佬”呵護(hù)，湖畔似乎理所應(yīng)當(dāng)是含著金鑰匙出生。但個(gè)中滋味，只有身處其中才能感受。

“第一屆開始的時(shí)候，我們連課表都沒(méi)有?！北R洋告訴《中國(guó)新聞周刊》，當(dāng)時(shí)也不知道這個(gè)學(xué)校應(yīng)該要辦成什么樣。

第一屆招生采用的是邀請(qǐng)制，由湖畔大學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)篩選公司名單。在2014年夏季，最炎熱的時(shí)候，盧洋和所有團(tuán)隊(duì)成員開始分頭行動(dòng)，他們要完成100多家創(chuàng)業(yè)公司的逐個(gè)走訪。

傳統(tǒng)商學(xué)院都有非常成熟的教學(xué)體系和招生辦法，對(duì)于這樣一個(gè)還處于“草稿”階段的大學(xué)，很多被走訪的企業(yè)家最想了解的，就是課程安排和師資力量，但盧洋給不出具體的答案，“我們什么都沒(méi)有，只有理想和情懷?！?/p>

盧洋在阿里是做銷售出身，陌生拜訪必不可少，十幾年后，他又開始重操舊業(yè)，“有時(shí)候一天要拜訪四到五個(gè)創(chuàng)業(yè)者。”有一個(gè)創(chuàng)業(yè)者只有晚上11點(diǎn)有空，盧洋便在晚上11點(diǎn)半摸黑跑到酒店，離開的時(shí)候已經(jīng)凌晨1點(diǎn)半了。

他們拜訪的第一個(gè)人是汽車之家CEO秦致。秦致畢業(yè)于清華大學(xué)，后赴美留學(xué)，先后獲依阿華大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士和哈佛商學(xué)院工商管理碩士。

這次拜訪，讓盧洋有些忐忑：“他是哈佛大學(xué)畢業(yè)，在商學(xué)院這個(gè)體系中已經(jīng)到頂端了，我們還能教他什么呢？”

事實(shí)上，和秦致的交流非常高效，前后只談了不到一個(gè)小時(shí)，但這一個(gè)小時(shí)讓盧洋開始有了信心。秦致告訴他，湖畔最寶貴的資源應(yīng)該是這批校董，他們都是身經(jīng)百戰(zhàn)的企業(yè)家。雖然自己接受過(guò)商學(xué)院完整的教育體系，但依然想來(lái)探究，那些對(duì)企業(yè)生死攸關(guān)、“一針捅破天”的玄機(jī)和道道，到底是什么？

在二期學(xué)員李晨的印象中，與湖畔團(tuán)隊(duì)2小時(shí)的交流中，印象最深的還是價(jià)值觀。

李晨是做主持人起家。為了避免被人誤認(rèn)為另一個(gè)“大黑?！崩畛浚矚g別人叫他李晨nic。在做主持人之前，他就和現(xiàn)在的老婆、當(dāng)時(shí)的女朋友，在上海吳江路開了一家潮流服裝店，經(jīng)常要起個(gè)大早趕到服裝批發(fā)市場(chǎng)，憑自己眼光挑最潮的服裝回來(lái)賣。從7年前開始，他和歌手潘瑋柏一起創(chuàng)立時(shí)尚潮牌NPC，至今已經(jīng)在北京、上海、杭州、成都開設(shè)了多家實(shí)體店面，公司員工超過(guò)100人。

“他們說(shuō)是來(lái)了解商業(yè)模式和企業(yè)規(guī)模，我聽到后來(lái)感覺(jué)聚焦點(diǎn)還是價(jià)值觀?！崩畛扛嬖V《中國(guó)新聞周刊》，從2個(gè)前來(lái)拜訪的湖畔成員身上，能很明顯感覺(jué)到與阿里一脈相承的價(jià)值觀，“特別是他們說(shuō)的話讓我覺(jué)得似曾相識(shí)，好像是馬校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不知道出現(xiàn)在哪個(gè)機(jī)場(chǎng)的哪塊屏幕上?！?/p>

這次會(huì)談，讓李晨感覺(jué)，湖畔是在找價(jià)值觀正確的人，而不是商業(yè)上最成功的企業(yè)家。

也并非所有人都趨之若鶩，有人激賞，就有人拒絕。有的因?yàn)闄n期不合適，也有人干脆不認(rèn)為企業(yè)家有什么好培訓(xùn)的。有人觀望，有人質(zhì)疑，還有人認(rèn)為這只是阿里在做公關(guān)，或者是有錢人在玩票。

在盧洋看來(lái)，阿里巴巴并非做任何業(yè)務(wù)都可以自帶光環(huán)，也并非總是一呼百應(yīng)，那只存在于外界的想象。

但他希望，學(xué)員的認(rèn)同，不止是因?yàn)轳R云，最重要的是認(rèn)同這個(gè)事，“如果他們只是沖著馬云的面子來(lái)，意義何在？這還是一個(gè)300年的大學(xué)嗎？”

尋找價(jià)值觀正確的人

2015年，36人被最終錄取，成為湖畔大學(xué)的“黃埔一期”，其中既有明星企業(yè)家，也有新銳創(chuàng)業(yè)者，包括優(yōu)米網(wǎng)創(chuàng)始人王利芬、俏江南總裁汪小菲、百合網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人慕巖、花間堂品牌創(chuàng)始人張蓓、汽車之家CEO秦致等。

鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親的創(chuàng)始人趙翼是第一屆36位學(xué)員中的一員，直到現(xiàn)在，他都對(duì)自己受邀參加面試感到不解。

“我也不知道他們?cè)趺凑业轿业模系娜藖?lái)了三次，一次比一次人多?！壁w翼告訴《中國(guó)新聞周刊》，面談比較務(wù)虛，主要談為什么創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的過(guò)程以及對(duì)湖畔做這件事有何想法。第三次的時(shí)候，湖畔團(tuán)隊(duì)來(lái)做了一次采訪，整理成文章，“據(jù)說(shuō)是給校董們看，后來(lái)我才知道并非所有學(xué)員都有。”

現(xiàn)在回想起來(lái)，他相信自己被選擇是因?yàn)閮r(jià)值觀。2012年綠色和平組織發(fā)布了一份關(guān)于中國(guó)茶的農(nóng)藥報(bào)告，把包括立頓、天福在內(nèi)在中國(guó)銷售的茶葉品牌一網(wǎng)打盡。那時(shí)候，鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親就冒出頭來(lái)說(shuō)鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親能做到無(wú)農(nóng)藥殘留，但趙翼沒(méi)想到此后的路會(huì)那么難走。

在湖畔大學(xué)面試時(shí)，面試題目是“世界因我有何不同”，每人演講3分鐘?！斑@種話題對(duì)一般商業(yè)企業(yè)很難講，但我們對(duì)這種話題很在行?！壁w翼玩笑說(shuō)，這個(gè)題目他有點(diǎn)占便宜，因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)可能從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這種問(wèn)題，“但我們真的是在推動(dòng)中國(guó)食品安全進(jìn)步，而且自己深信不疑?！?/p>

對(duì)于這個(gè)話題，李晨的講述也與眾不同。

在頭天晚上拿到題目后，李晨很認(rèn)真地上網(wǎng)查了“世界”的含義，百度詞條的第一句話是，世界泛指一切，包含宇宙，“我突然發(fā)現(xiàn)，世界不是我們常常以為的那個(gè)世界，可能就是你在乎的人和在乎你的人?！?/p>

二期學(xué)員的面試要求先把答案畫出來(lái)，然后用5分鐘說(shuō)明，剩下15分鐘由同組的其他5名成員提問(wèn)交流。李晨畫了一幅很形象的畫，里面是自己、老婆、兒子，還有NPC的店。對(duì)他而言，這些就是他的世界。而他未來(lái)三年乃至十年要做的事，就是讓這個(gè)世界，因?yàn)橛兴谩?/p>

湖畔二期的面試，分小組進(jìn)行，每個(gè)小組6人。所有學(xué)員陳述之后，由大家投票互選，誰(shuí)應(yīng)該晉級(jí)。李晨所在的小組只有2人入選最終名單。而在他看來(lái)，這個(gè)結(jié)果也讓他有些意外，因?yàn)閮H從商業(yè)上看，自己并不是這一組最好的那個(gè)。

在二期面試的67人中，有三位是明星身份，但最終入選的只有李晨。盧洋坦言，對(duì)公眾眼中的明星，他們會(huì)更加慎重，考慮的因素也更多。比如，會(huì)看他們是否有明星的包袱，是否真的在創(chuàng)業(yè)，對(duì)商業(yè)的思考是什么，創(chuàng)業(yè)的反思是什么，“平和、謙遜、開放、分享，這些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有面試者都是一樣的，越是明星會(huì)越嚴(yán)格?！?/p>

二期的招生門檻比一期更高?；镜拈T檻是，必須要有三年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，必須有三十名員工以上，必須納稅三年，必須有三千萬(wàn)營(yíng)業(yè)額。除了這個(gè)必要條件，新增的要求是：報(bào)名者必須有3位推薦人，其中至少1位為湖畔大學(xué)指定推薦人。指定推薦人可以是湖畔大學(xué)的校董、保薦人或者校友。

保薦人制度，是二期招生的一個(gè)創(chuàng)新。湖畔的保薦人團(tuán)隊(duì)，同樣也是星光熠熠。目前，新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉永好、蒙牛乳業(yè)集團(tuán)創(chuàng)始人牛根生、新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪、光線傳媒總裁王長(zhǎng)田、新浪CEO曹國(guó)偉、華誼兄弟董事長(zhǎng)王中軍等26位國(guó)內(nèi)知名企業(yè)家已受邀成為湖畔大學(xué)保薦人。

在湖畔團(tuán)隊(duì)的設(shè)想中，保薦人制度的初衷，是為真正尋找未來(lái)能影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)家。這個(gè)伯樂(lè)，誰(shuí)來(lái)當(dāng)最合適？盧洋認(rèn)為：“只有企業(yè)家去看待企業(yè)家，才是最合適的?！?/p>

傳統(tǒng)的面試，通過(guò)幾十分鐘去判斷一個(gè)人。但創(chuàng)業(yè)者本身的商業(yè)天賦、品行、企業(yè)文化，在圈子里是有口碑的，這些可以依靠保薦人制度去推薦了解的人。

如何避免保薦人礙于情面推薦學(xué)員？在盧洋看來(lái)，推薦的學(xué)員是否合格，需要保薦人為其資質(zhì)背書。正因?yàn)榇?，不少保薦人都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。盧洋說(shuō)，郭廣昌作為保薦人，候選的名單原本很長(zhǎng)，為此他們專門開會(huì)研究，排序，事實(shí)上已經(jīng)完成了第一輪的優(yōu)中選優(yōu)。很多保薦人都會(huì)把自己不熟悉、不了解的行業(yè)，或者托關(guān)系找來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，基本都拒絕了。

“并非做得越大，商業(yè)盈利能力越高，就會(huì)成為首選。”盧洋舉了一個(gè)真實(shí)的例子，有一位候選人，從目前所取得的商業(yè)成就來(lái)說(shuō)非常驕人，業(yè)界對(duì)他領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的前景也非?？春?，但他拿不出三年完稅證明，因此被湖畔果斷拒絕，“我們想傳遞的是一個(gè)聲音，真正想辦成一個(gè)偉大的企業(yè)，從第一天開始合法經(jīng)營(yíng)，就是一個(gè)底線?！?/p>

第二期的招生中，共有1800多人報(bào)名，湖畔篩選了300多家企業(yè)進(jìn)行走訪，最終遴選出67位報(bào)名學(xué)員進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，其中39人通過(guò)成為正式學(xué)員。

外界發(fā)現(xiàn)，第二期39名學(xué)員所在公司涉足領(lǐng)域更加多元，來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的比例則從一期的六成降到不足三成。從互聯(lián)網(wǎng)、電商、云計(jì)算，到文化娛樂(lè)、房地產(chǎn)、制造業(yè)、餐飲業(yè)、醫(yī)藥健康、高科技產(chǎn)業(yè)，涉足更加廣泛。

從商業(yè)規(guī)?；蛘咧壬峡矗趯W(xué)員的陣容也更加豪華，出現(xiàn)了霍氏家族霍英東之孫、現(xiàn)任霍英東集團(tuán)副總裁的霍啟文，外婆家創(chuàng)始人吳國(guó)平、西貝董事長(zhǎng)賈國(guó)龍、58同城總裁兼CEO姚勁波、科大訊飛聯(lián)合創(chuàng)始人胡郁、Ucloud創(chuàng)始人季昕華、虎撲體育董事長(zhǎng)程杭、游族網(wǎng)絡(luò)董事長(zhǎng)兼CEO林奇、好未來(lái)董事長(zhǎng)兼CEO張邦鑫等一批知名企業(yè)家。甚至還出現(xiàn)了一名外國(guó)人，R2Games董事賈瑞德，他創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目是將中國(guó)研發(fā)的頁(yè)游、手游發(fā)行到北美、拉美、法國(guó)、德國(guó)等海外市場(chǎng)。

第二期學(xué)員的創(chuàng)業(yè)年限，10年以上比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)了一期。平均年齡37歲左右，比一期大了1.5歲。其中，18名學(xué)員具有10年以上創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，7名具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)；創(chuàng)業(yè)成果方面，9家是上市公司，12家年?duì)I收5億人民幣以上。

姚勁波所創(chuàng)立的58同城就是入圍湖畔二期的9家上市公司之一。從2005年創(chuàng)立58同城，到2013年公司在紐交所上市，再到2015年完成58和昔日競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手趕集的合并。十年里，姚勁波將信息分類網(wǎng)站從互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的邊緣地帶，做成了平臺(tái)級(jí)的核心企業(yè)。

報(bào)名湖畔大學(xué)的事，姚勁波很低調(diào)，連公司同事都是時(shí)候從報(bào)紙上才知道他已經(jīng)被湖畔大學(xué)錄取的消息?！懊嬖嚠?dāng)天，我一個(gè)人背著包，就飛到杭州去了。”姚勁波笑稱，面試的時(shí)候，還有人問(wèn)，“你是學(xué)員還是導(dǎo)師？”

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)著幾萬(wàn)員工的姚勁波來(lái)說(shuō)，湖畔大學(xué)的吸引力在哪？姚勁波對(duì)《中國(guó)新聞周刊》坦言，首先是馬云的魅力和影響力。其次，學(xué)習(xí)如何避免失敗，對(duì)58同城這樣已經(jīng)步入快速通道的上市公司而言，同樣重要，“其實(shí)58走過(guò)很多彎路，有過(guò)錯(cuò)誤的方向，然后及時(shí)調(diào)整，才慢慢走到今天?！?/p>

不為外界所知的是，在最終進(jìn)入二期面試環(huán)節(jié)的67人名單中，有18家上市公司，但最終被錄取的只有9家。

“面試的考核中，似乎并沒(méi)有刻意把公司規(guī)模或者上市公司作為特別的衡量因素?！北R洋告訴《中國(guó)新聞周刊》，學(xué)員互選之后，再由面試官做最后的決定。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)員選的結(jié)果和面試官選的結(jié)果一致性很高。

盧洋說(shuō)，學(xué)員在選學(xué)員的時(shí)候有一個(gè)規(guī)律，并不是看對(duì)方商業(yè)做得有多牛，往往更看重三個(gè)方面：第一，這人是不是真的有幾把刷子，是僅僅趕上了一個(gè)風(fēng)口，還是一時(shí)的虛假繁榮。如果這樣，同學(xué)一定不會(huì)認(rèn)可，他們只認(rèn)真材實(shí)料。第二，看是不是有分享的心態(tài)。今后兩到三年時(shí)間，他們要在一起，如果沒(méi)有開放分享的心態(tài)，那將是痛苦的兩三年。第三，很多學(xué)員會(huì)選擇和他不一樣的行業(yè)，不一樣才有新的東西產(chǎn)生。

人和人的不同，這恰恰是一期學(xué)員、36氪創(chuàng)始人劉成城最看重的一點(diǎn)： “我和美柚創(chuàng)始人陳方毅關(guān)系很好，可是我們兩個(gè)人的風(fēng)格完全不同?！?/p>

劉成城說(shuō)，他自己偏向于執(zhí)行性，想到一個(gè)事情會(huì)先開始做，再分析，而陳方毅會(huì)分析得非常具體、清楚再去做。思維方式的不同，致使兩家公司在招人、融資等方面的風(fēng)格都不同，“陳方毅在很多事情上觀點(diǎn)不認(rèn)同我，但是‘尊重我的存在，而我也認(rèn)同我的‘操作系統(tǒng)不能適用于他的硬件?！?h3>不講成功，只分享失敗

3月28日上午，二期學(xué)員在湖畔的第一堂課，主講人是彭蕾，阿里巴巴創(chuàng)始人之一。彭蕾一直被視為馬云的左膀右臂，在最困難的時(shí)候接任支付寶CEO，短短三年，改變了支付寶的江湖地位。

通往湖畔的道路一直很擁堵，彭蕾遲到了。為了表達(dá)歉意，她拿出手機(jī)，要給大家發(fā)紅包，特別問(wèn)了一句，“大家都用支付寶了嗎？”由于湖畔的課堂紀(jì)律要求不能用手機(jī)，發(fā)紅包的計(jì)劃只能留待下次。

這是湖畔大學(xué)授課第一次小范圍對(duì)媒體開放，《中國(guó)新聞周刊》記者得以在現(xiàn)場(chǎng)和二期學(xué)員一起聽完了三個(gè)小時(shí)的講課。

這次課的主題是阿里的組織能力。在出任支付寶CEO之前，彭蕾很少亮相，但在阿里巴巴集團(tuán)內(nèi)部，她長(zhǎng)期掌管集團(tuán)事務(wù)、行政、市場(chǎng)及人力資源等核心部門。

“自己直接談過(guò)開除人的舉手?！边@是彭蕾的第一句話，臺(tái)下不少學(xué)員都紛紛舉手。她給大家講了一個(gè)真實(shí)的案例，在湖畔的一期學(xué)員中，有一個(gè)同學(xué)找她交流一件棘手的事情。公司三顧茅廬請(qǐng)來(lái)一位在業(yè)界很資深的專業(yè)人士，該人士的江湖地位很高，但總是沒(méi)辦法把想法在公司落地。這位同學(xué)很苦惱，想讓公司的HR負(fù)責(zé)人找他談。

“讓HR去跟他談，是解決之道嗎？今后在業(yè)內(nèi)如何相見(jiàn)？大家一定要想這個(gè)事。”彭蕾以此展開話題，創(chuàng)業(yè)者在發(fā)展到一定階段，從草臺(tái)班子向正規(guī)軍轉(zhuǎn)型，創(chuàng)業(yè)組織的升級(jí)是創(chuàng)業(yè)者每時(shí)每刻都要面對(duì)的問(wèn)題。

作為阿里巴巴的18位創(chuàng)始人之一，彭蕾走過(guò)的路，可能是課堂里所有學(xué)員正在走、或?qū)⒁哌^(guò)的路。從宏觀方面，彭蕾用兩張大圖，告訴所有學(xué)員，阿里巴巴的三大戰(zhàn)略：電商、物流、金融，如何與阿里巴巴的組織體系，使命、愿景和結(jié)果，產(chǎn)生連接。

在微觀方面，她分享了阿里巴巴喜歡什么樣的人才：聰明、皮實(shí)、樂(lè)觀。聰明包括智商和情商，很容易走進(jìn)別人的內(nèi)心去感同身受，同時(shí)不拒人于千里之外，通過(guò)合適的方式和周圍的人建立連接。皮實(shí)的人，不僅要經(jīng)得起棒殺，還要經(jīng)得起捧殺。而樂(lè)觀的人，對(duì)生活保持開放好奇心，在充分客觀理性地了解當(dāng)下狀況之后，仍然樂(lè)觀。

從第90分鐘起，整個(gè)授課就變成了一問(wèn)一答的交流，學(xué)員似乎永遠(yuǎn)有問(wèn)不完的問(wèn)題。李晨在現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，自己和NPC的團(tuán)隊(duì)有很正確的價(jià)值觀，有明確的愿景，使命感也非常強(qiáng)，希望中國(guó)有一天出現(xiàn)一個(gè)全世界都有影響力的潮流品牌。但現(xiàn)在自己最困惑的問(wèn)題是，大部分團(tuán)隊(duì)是90后，管理團(tuán)隊(duì)并不都是專業(yè)人士。這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)總是對(duì)大公司充滿羨慕，羨慕別人很專業(yè)，有系統(tǒng)的架構(gòu)，“我要怎么帶著這群什么都不懂，但是有熱情的90后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？”

“我第一個(gè)想要說(shuō)的，盡情享受現(xiàn)在的這種自由狀態(tài)。”彭蕾開始有些興奮，她苦口婆心地告訴李晨，要拋棄掉任何妄自菲薄的想法，現(xiàn)在要做的，是定幾條非常簡(jiǎn)單的底線，在過(guò)程中，讓團(tuán)隊(duì)建立驕傲感和自我的認(rèn)可，“我發(fā)自肺腑地說(shuō)，切記不要用太多條條框框把他們鎖死，要充分發(fā)揮90后天馬行空的想象力，要把公司的價(jià)值觀和體系玩出來(lái)?！?/p>

而姚勁波關(guān)心的問(wèn)題是，阿里巴巴并購(gòu)了很多企業(yè)，他們的公司文化價(jià)值觀和考核方式與阿里巴巴肯定不同，會(huì)把阿里巴巴的體系滲透到這些公司去嗎？

這是姚勁波當(dāng)下最關(guān)心的問(wèn)題。2015年對(duì)58同城和姚勁波來(lái)說(shuō)，都是最不尋常的一年。多年博弈的老對(duì)手趕集網(wǎng)和58同城合并終于塵埃落定，但各種挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)。

“我原本以為大家都有著同一個(gè)發(fā)展目標(biāo)，不至于出現(xiàn)很多問(wèn)題。但是，自從合并后，理念不一致對(duì)我們?cè)斐闪撕艽蟮臎_擊，最終結(jié)果是趕集網(wǎng)高管基本都離開了，開辟新業(yè)務(wù)去了。而現(xiàn)在58趕集也把很多新業(yè)務(wù)的控制權(quán)都給了團(tuán)隊(duì)。雖然我覺(jué)得最終的結(jié)果不錯(cuò)，但過(guò)程的糾結(jié)，對(duì)人的沖擊還是非常大?！币挪▽?duì)《中國(guó)新聞周刊》表示，經(jīng)歷過(guò)這些，在58趕集后其他的合并案例，包括美團(tuán)和大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)，去哪兒和攜程網(wǎng)，只要他們來(lái)咨詢，他給出的建議就是讓一方離開。

在對(duì)并購(gòu)企業(yè)的價(jià)值觀和組織體系整合方面，彭蕾坦言，這方面阿里巴巴也有過(guò)慘痛的教訓(xùn)。當(dāng)年阿里收購(gòu)雅虎之后，“想著把價(jià)值觀和文化不遺余力地復(fù)制到雅虎身上，讓他們?nèi)ソ邮塥?dú)孤九劍（阿里巴巴的一套價(jià)值觀）和考核體系，結(jié)果大敗而歸?！?/p>

而現(xiàn)在，阿里巴巴并不打算這么做。對(duì)于近些年并購(gòu)的UC、高德、優(yōu)酷等公司，阿里巴巴的原則是，所有并購(gòu)的公司，把阿里當(dāng)做巨大的寶庫(kù)和資源，都可以過(guò)來(lái)各取所需。根據(jù)自己所有的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，來(lái)取管理的工具、績(jī)效的工具、文化的工具，包括價(jià)值觀，“你們覺(jué)得哪個(gè)好用，就來(lái)取，不會(huì)再?gòu)?qiáng)推?！?/p>

研究失敗，分享失敗，從而避免失敗，成為湖畔大學(xué)最與眾不同的標(biāo)簽。

“大部分商學(xué)院只會(huì)講外面典型的成功案例，怎么運(yùn)用到自己的場(chǎng)景上，是需要很大的創(chuàng)造力，但是怎么避免錯(cuò)誤，不需要太多想象力。”曾鳴告訴《中國(guó)新聞周刊》，湖畔大學(xué)的這個(gè)取向與馬云的理念一脈相承，他很愛(ài)講犯過(guò)的錯(cuò)誤，甚至說(shuō)以后要出一本書，就叫《阿里巴巴犯過(guò)的1001個(gè)錯(cuò)誤》，“拿這個(gè)跟大家真正分享，這才是寶貴的財(cái)富?！?/p>

對(duì)于湖畔大學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)待失敗的態(tài)度也成為選擇學(xué)員，甚至選擇校董的尺度。

盧洋記得，在學(xué)院面試的時(shí)候，要求學(xué)員填一個(gè)問(wèn)題，分享過(guò)往的一個(gè)失敗的經(jīng)歷。有一個(gè)學(xué)員，商業(yè)上也很牛，但他不愿意填寫，有很多擔(dān)心，譬如萬(wàn)一有人拿著這些去炒作。“對(duì)于沒(méi)有意愿分享失敗的學(xué)員，我們果斷拒絕?！?/p>

在盧洋看來(lái)，對(duì)于未來(lái)的企業(yè)家來(lái)說(shuō)，開放分享的心態(tài)也是最基本的，校董史玉柱就是個(gè)典型的例子。“我們很看重他曾經(jīng)的失敗，我們更看重他對(duì)于那次失敗的反思是什么?！北R洋說(shuō)，一個(gè)偉大的企業(yè)，對(duì)待失敗的態(tài)度，會(huì)成為這個(gè)機(jī)體的文化和本能。如果企業(yè)沒(méi)有自我覺(jué)察和修復(fù)的能力，不可能成為一個(gè)偉大的企業(yè)。

不跟傳統(tǒng)妥協(xié)

回到2015年5月，一期學(xué)員的第一次授課，主講人是馬云。這次授課給劉成城留下的印象很深，馬云給湖畔的學(xué)員講了很多成體系的阿里的相關(guān)信息。

由他所創(chuàng)立的36氪當(dāng)時(shí)正面臨困難：公司的升級(jí)面臨著各種沖突，很多決策不敢做。

“馬云說(shuō)了一句話：做公司，要有決斷能力。阿里巴巴內(nèi)部也有這樣一句話：做正確的事，不止是正確地做事?！眲⒊沙歉嬖V《中國(guó)新聞周刊》，馬云讓他最佩服的是，做決定時(shí)候的心態(tài)是“我一無(wú)所有”，在這種心態(tài)下做決策是最輕松的，才能做出最正確的選擇。

這種心態(tài)已經(jīng)影響到了他。1988年出生的劉成城，在2010年創(chuàng)立36氪時(shí)，才22歲。36氪一開始是個(gè)科技資訊媒體，近兩年開始快速多元化發(fā)展，已經(jīng)不斷擴(kuò)展到創(chuàng)業(yè)服務(wù)和股權(quán)投資，已經(jīng)有幾萬(wàn)家創(chuàng)業(yè)公司活躍在36氪平臺(tái)上，成為目前創(chuàng)投圈公認(rèn)的幾個(gè)主流創(chuàng)業(yè)平臺(tái)之一。

“我現(xiàn)在的想法是：我們什么都沒(méi)有，一切成功都是階段性成功?！眲⒊沙翘寡?，湖畔讓他明白，先選正確的事情，再來(lái)顧及它會(huì)影響的部分。

一年的學(xué)習(xí)，對(duì)他觸動(dòng)最深的人，還是馬云。他告訴《中國(guó)新聞紅周刊》，除了“口才好”這種外在形式之外，馬云講得最好的，是講出了一定階段創(chuàng)業(yè)者最需要的東西。

“在創(chuàng)業(yè)者的世界里，很多想法和行為是不為他人所理解的，在其位才能懂他們的決策和所思所想。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，很少有人能與創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流?！彼e例，當(dāng)一個(gè)公司經(jīng)歷了早期探索階段之后，一定會(huì)回到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入必須要有商業(yè)價(jià)值的階段，在做決策的過(guò)程中，會(huì)遇到很多關(guān)于人性的問(wèn)題，“馬云講的東西對(duì)我們很有幫助，是回歸人性本質(zhì)的。”

“在學(xué)武功的階段，師父告訴我們要挑水練功，但我們都覺(jué)得很辛苦。但馬云呢，他武功很高深，但他也在挑水，只有跟他交流過(guò)后才能明白原來(lái)挑水的意義如此之大。”

一年里，第一期學(xué)員完成了“戰(zhàn)略”“組織變革”“創(chuàng)業(yè)者的征途”“慧眼禪心”“硅谷游學(xué)”“DT時(shí)代”等六大模塊課程的學(xué)習(xí)，授課老師有馬云、馮侖、史玉柱、張維迎、彭凱平、高曉松、黑石集團(tuán)創(chuàng)始人兼CEO史蒂夫·施瓦茨曼等。

一年的觀察下來(lái)，盧洋發(fā)現(xiàn)，很多一期學(xué)員身上都有了微妙的變化。一個(gè)有意思的細(xì)節(jié)是，剛開始上課的時(shí)候，學(xué)員們的提問(wèn)和回答，間隔時(shí)間非常短。這種搶話筒的感覺(jué)，用盧洋的話說(shuō)，是“秀智商”。經(jīng)過(guò)一年之后，大家依然會(huì)積極發(fā)言，但會(huì)停頓十幾秒，真正開始思考，“更少的是表現(xiàn)自己，更多是為了討論問(wèn)題?！?/p>

在學(xué)員身上，曾鳴看到了更多的改變和升華?！鞍堰@些聰明人都弄到一起，大家發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也不比誰(shuí)更聰明的時(shí)候，學(xué)習(xí)的心態(tài)更開放了?！痹Q說(shuō)，很多年輕企業(yè)家少年得志，難免自負(fù)，還需要磨練。在湖畔這一年，他們被反復(fù)強(qiáng)調(diào)使命、愿景和價(jià)值觀，“有的學(xué)員，覺(jué)得自己被開發(fā)出來(lái)。原來(lái)更多覺(jué)得創(chuàng)業(yè)有意思，后來(lái)覺(jué)得是否有意義，也變成了思考方法，這是我們特別希望看到的升華?！?/p>

經(jīng)過(guò)了一年的摸索，盧洋帶領(lǐng)的湖畔團(tuán)隊(duì)終于可以拿出一份像樣的湖畔大學(xué)課程體系了。今后，所有課程將圍繞“中國(guó)民企三十年”“DT時(shí)代的商業(yè)”“百年系列”三大脈絡(luò)展開。以“DT時(shí)代的商業(yè)”為例，課程設(shè)置包括使命愿景價(jià)值觀、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)戰(zhàn)略、用戶與產(chǎn)品、復(fù)雜關(guān)系、資本與公司治理、領(lǐng)導(dǎo)力、組織創(chuàng)新、美國(guó)游學(xué)、反思失敗、范式革命等模塊?！鞍倌晗盗小钡恼n程包括科學(xué)與技術(shù)史、商業(yè)與財(cái)富、社會(huì)與文明三大模塊。

在學(xué)習(xí)形式上，湖畔也形成了自己的風(fēng)格，三年中除了每?jī)蓚€(gè)月4天的集中學(xué)習(xí)模塊，還有每?jī)蓚€(gè)月一家企業(yè)的小組案例研究，以及貫穿全年的湖畔大學(xué)App在線學(xué)習(xí)。

摸索了一年，在整個(gè)教學(xué)安排上，教務(wù)長(zhǎng)曾鳴仍然不敢有絲毫懈怠。“如果只講干巴巴的理論，這些人一腳就把你踹下去了。有幾個(gè)人實(shí)踐又比他們強(qiáng)多少？外面的資源他們都接觸過(guò)了，這個(gè)班確實(shí)挺難弄的。”

一期學(xué)員的第一次案例分享，就讓曾鳴差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)“蒙掉”。這是第一次嘗試直接拿學(xué)員的案例來(lái)分享，后來(lái)發(fā)展成對(duì)這個(gè)案例全方位的解剖和討論。曾鳴對(duì)《中國(guó)新聞周刊》回憶，當(dāng)時(shí)的討論完全不留情面，有很激烈的觀點(diǎn)上的差異，學(xué)員和學(xué)員之間甚至吵了起來(lái)，“那是我看到的最激烈的一次課堂討論，場(chǎng)面的確有點(diǎn)失控，不知道該打斷還是怎么收?qǐng)??！?/p>

在曾鳴的從教生涯中，這是從未有過(guò)的師生關(guān)系。一種充滿挑戰(zhàn)性的課堂關(guān)系，成為湖畔課堂的常態(tài)。這是一幫聰明人聚在一起，正在做著最有創(chuàng)造力的事情，課堂的氛圍可想而知。學(xué)員對(duì)于教學(xué)安排的意見(jiàn)表達(dá)，也很直接。在曾鳴看來(lái)，這是湖畔所倡導(dǎo)的方向，“湖畔一直強(qiáng)調(diào)和學(xué)員共建，他們也影響整個(gè)過(guò)程，大家一起在嘗試創(chuàng)新，什么方式真正有效果?！?/p>

這種不同尋常的挑戰(zhàn)，對(duì)湖畔團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，意味著必須解決幾個(gè)問(wèn)題：第一，學(xué)員的需求到底是什么？

“在過(guò)去一年中，這個(gè)問(wèn)題被反復(fù)爭(zhēng)論?！北R洋說(shuō)，湖畔的使命是幫助企業(yè)活下去，活得久。因此，從這個(gè)角度企業(yè)應(yīng)該是過(guò)了生死期的階段，上升到企業(yè)家的角度，把格局打開，更多考慮愿景和使命問(wèn)題，“這是湖畔能給他帶來(lái)的東西，而不是解決眼下問(wèn)題的一招鮮?！?/p>

而最大的難題還是師資問(wèn)題?！拔奈潆p全的老師很難找?！焙洗髮W(xué)教務(wù)總監(jiān)李麗娜對(duì)此深有感觸，在教師問(wèn)題上，湖畔一直在磨合，企業(yè)家和教授如何搭配，什么樣的方式能把各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致。

其間嘗試過(guò)很多方式，比如馮侖和張維迎，是以前的大學(xué)同學(xué)，由他們來(lái)一起組織完成3天內(nèi)容。為了搭配史玉柱，找到了做創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新研究的羅小薇教授。但新搭檔之間總會(huì)存在默契度的問(wèn)題，為此，史玉柱和羅小薇進(jìn)行了多次對(duì)課，“不去強(qiáng)求他們之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，而是讓每個(gè)人身上最閃光的一點(diǎn)到極致。”

“有段時(shí)間偏經(jīng)驗(yàn)分享，因?yàn)檫@是企業(yè)家的天然優(yōu)勢(shì)，還有一個(gè)原因是沒(méi)有找到特別好的老師把理論講得特別透，不太敢往這個(gè)方向走?！痹Q坦言，現(xiàn)在每?jī)蓚€(gè)月學(xué)員會(huì)分組進(jìn)行案例學(xué)習(xí)，這是一個(gè)很考驗(yàn)湖畔功力的設(shè)計(jì)，“最擔(dān)心的是要有一個(gè)老師，能夠點(diǎn)評(píng)到位，整個(gè)案例學(xué)習(xí)才能拔高，這種人太缺了?！?/p>

這種點(diǎn)評(píng)，對(duì)教師的知識(shí)面、能力、氣場(chǎng)的要求都很高，曾鳴說(shuō)，剛開始對(duì)這個(gè)方式感到遲疑，原因在于，“如果學(xué)員花了這么大力氣，沒(méi)有一個(gè)人能一點(diǎn)就透，那就像一壺水一直在90度，一直憋著。”

“我們就錨定一個(gè)點(diǎn)，每個(gè)老師在一個(gè)問(wèn)題上要極致通透?！崩铥惸日f(shuō)，湖畔給了所有來(lái)上課的老師一個(gè)背后的任務(wù)，要嘗試建立這個(gè)領(lǐng)域里知識(shí)的系統(tǒng)性。

對(duì)于盧洋來(lái)說(shuō)，做教育和以前做業(yè)務(wù)最大的不同，就是教育的檢驗(yàn)期太長(zhǎng)，不像產(chǎn)品投放市場(chǎng)就有反饋，“過(guò)程中可能會(huì)遇到困難，但如果我們放棄了，那我們就完全喪失了真正找到最好形式的機(jī)會(huì)?！?/p>

在曾鳴看來(lái)，湖畔不會(huì)去跟傳統(tǒng)妥協(xié)，“在老師問(wèn)題上，如果你只會(huì)發(fā)表文章，或者雖然會(huì)講課，但課程沒(méi)有深度，這些內(nèi)容在湖畔都不會(huì)進(jìn)來(lái)?！?/p>

曾鳴相信，如果形成這種運(yùn)作方式，有三五年，積累了一批用新的方式做研究、和社會(huì)互動(dòng)的教學(xué)隊(duì)伍，和現(xiàn)有機(jī)構(gòu)的差距會(huì)很快拉開，“很多東西會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)積累，最后會(huì)看到很不一樣?！?h3>讓有使命感的人不孤單

每一期湖畔大學(xué)新生入學(xué)，為他們講第一堂課的都是馬云，主題都是圍繞企業(yè)的使命、愿景和價(jià)值觀。這也成了湖畔大學(xué)的底色。

馬云認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)應(yīng)該首先講“使命、愿景、價(jià)值觀”，在此基礎(chǔ)上，再來(lái)談“戰(zhàn)略、組織、人才”，KPI的管理是為了保證“使命、愿景、價(jià)值觀”的落地。

馬云特別有使命感，這是外界對(duì)他的一貫印象。從早年阿里巴巴創(chuàng)業(yè)的時(shí)候開始，他就立志“讓天下沒(méi)有難做的生意”。在曾鳴看來(lái)，后來(lái)企業(yè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中碰到的很多挑戰(zhàn)，其實(shí)幫助馬云做選擇的一個(gè)很重要的基礎(chǔ)還是使命感。他的使命感跟時(shí)代給予的大機(jī)會(huì)的結(jié)合，才最終成就了阿里巴巴。

外婆家的創(chuàng)始人吳國(guó)平是二期學(xué)員，剛剛?cè)雽W(xué)，聽完馬云的講課后，就已經(jīng)打算開始重新梳理外婆家的使命、愿景和價(jià)值觀。他告訴《中國(guó)新聞周刊》，湖畔大學(xué)最吸引他的地方，一是馬云，二是價(jià)值觀，“如果價(jià)值觀不同，我肯定不來(lái)?！?/p>

而這種價(jià)值觀到底是什么，在他看來(lái)，就是通過(guò)企業(yè)影響社會(huì)，“別的都是戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，文化才是企業(yè)的根基。”

聽完了講課之后，他對(duì)外婆家未來(lái)的使命和愿景也開始重新梳理?！拔骱皇呛贾萑说奈骱侨祟惖奈骱?。西湖文化包含餐飲，把我們的文化、生活方式跟世界去分享，這是我的使命，因?yàn)槲曳浅Ａ私夂贾??！?/p>

隨著企業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，吳國(guó)平也習(xí)慣開始思考價(jià)值觀這種抽象的命題?！皠倓?chuàng)業(yè)的時(shí)候從來(lái)不考慮，買得起桑塔納和手機(jī)就很開心了?！彼寡?，真正的企業(yè)家需要面臨很多痛苦，可能今天會(huì)考慮物質(zhì)多一點(diǎn)，明天又會(huì)思考精神多一點(diǎn)，說(shuō)到底，就是為自己想，還是為他人想，“反反復(fù)復(fù)”。他笑稱，自己還在通往企業(yè)家的初級(jí)階段。

“我們用過(guò)一個(gè)詞來(lái)定義企業(yè)家精神，叫堅(jiān)守底線，完善社會(huì)?！北R洋對(duì)《中國(guó)新聞周刊》解釋，馬云曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)解釋，把所有的做商業(yè)的從業(yè)者分成三類：生意人、商人和企業(yè)家。生意人是有錢就賺，唯利是圖。商人是有所為有所不為。從商人到企業(yè)家，邊界在完善社會(huì)，“這有點(diǎn)像我們一個(gè)不成文的價(jià)值觀。如果不是有共同的價(jià)值觀，也不會(huì)聚到一起。學(xué)員也不會(huì)選擇湖畔，湖畔也不會(huì)選擇他?！?/p>

在曾鳴看來(lái)，湖畔之所以強(qiáng)調(diào)使命、愿景和價(jià)值觀，是因?yàn)?，很多企業(yè)家都有零碎的想法，但湖畔把這三件事放在了一起，告訴他們?nèi)咴趺椿?dòng)。戰(zhàn)略是怎么被愿景驅(qū)動(dòng)的，愿景是怎么實(shí)現(xiàn)使命的，價(jià)值觀在其中起什么作用。

“湖畔最大的意義不在于教方法，而是讓有這種傾向的人意識(shí)到他不孤單，這條路是走得通的?！痹Q坦言，創(chuàng)業(yè)很多時(shí)候就是為了養(yǎng)家糊口，絕大部分創(chuàng)業(yè)者不需要，也沒(méi)有使命感，很正常，“但對(duì)于一小部分有這樣想法的人，希望湖畔成為他們最好的家園?！?/p>

湖畔到底能給學(xué)員什么？馬云一直堅(jiān)持，湖畔不教企業(yè)家賺快錢，“在這個(gè)大學(xué)里面，我們不會(huì)教你怎么具體賺錢，解決你今天員工的問(wèn)題。這些課程有沒(méi)有？我們都會(huì)有，但這不是我們這個(gè)學(xué)校主要教的東西，我們希望這個(gè)學(xué)校分享的是讓你的企業(yè)能夠活得更長(zhǎng)?！?/p>

相比一些企業(yè)之術(shù)，曾鳴認(rèn)為，湖畔這個(gè)平臺(tái)能夠給創(chuàng)業(yè)者提供更大的價(jià)值，比如以前沒(méi)有的知識(shí)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷創(chuàng)新，“更多不是看重你現(xiàn)在在做什么，而是下一步要做的事情，是不是五年以后還是一個(gè)弄潮兒?！?h3>和阿里巴巴無(wú)關(guān)，但必然打上馬云的烙印

湖畔大學(xué)和阿里巴巴是什么關(guān)系？是否是阿里巴巴未來(lái)戰(zhàn)略的一種延伸和人才儲(chǔ)備項(xiàng)目？在盧洋和曾鳴看來(lái)，這是對(duì)湖畔的一種誤解。

“我們?nèi)ミx這些學(xué)員的時(shí)候，是不會(huì)去跟公司內(nèi)的所謂業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)做任何溝通，不會(huì)去看待是否跟阿里戰(zhàn)略是否有關(guān)?！北R洋告訴《中國(guó)新聞周刊》，湖畔大學(xué)，從第一天成立的時(shí)候就保持中立性，從法律意義上和阿里巴巴沒(méi)有任何關(guān)系，是在民政廳下注冊(cè)的民非組織。整個(gè)運(yùn)行機(jī)制也在參照國(guó)外大學(xué)的獨(dú)立運(yùn)作模式，學(xué)校未來(lái)決議，由校董會(huì)投票決定。

阿里巴巴的業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，或者阿里巴巴競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手投資的企業(yè)，同樣可能入選湖畔。在二期學(xué)員里，季昕華是Ucloud創(chuàng)始人，從業(yè)務(wù)關(guān)系上說(shuō)，這是阿里云的直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！爱?dāng)我們上門找到他的時(shí)候，他也很好奇，首先問(wèn)我們，你知不知道我是你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他擔(dān)心我們不知道。我們說(shuō)，我們非常歡迎?！北R洋表示，這是一個(gè)將會(huì)有300年歷史的大學(xué)，不是阿里巴巴的學(xué)校，馬云只是發(fā)起人。

姚勁波的58同城是為數(shù)不多、同時(shí)又接受了阿里巴巴和騰訊兩家巨頭投資的公司，在他看來(lái)，這完全不影響他來(lái)報(bào)名湖畔大學(xué)。

“世界在快速地變化，一開始越來(lái)越亂，然后變得越來(lái)越融合，如果抱死一條心，認(rèn)為不是敵人就是朋友的心態(tài)是落后的。”姚勁波告訴《中國(guó)新聞周刊》，BAT在慢慢地交融，他不希望58屬于任何一派，誰(shuí)幫58跑得更快，就會(huì)跟誰(shuí)在一起，包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手百度，如果有機(jī)會(huì)，也會(huì)與百度合作，“所以我接受了騰訊的投資，也來(lái)參加湖畔大學(xué)，因?yàn)槲也粚儆谌魏我慌伞！?/p>

“湖畔大學(xué)跟阿里沒(méi)任何關(guān)系?！痹Q表示，湖畔是一批企業(yè)家為了回饋社會(huì)和培養(yǎng)年輕人投入做的一所獨(dú)立大學(xué)，這點(diǎn)很清楚的。但湖畔大學(xué)跟馬云肯定是有關(guān)系的，它必然打上了馬云的烙印。

現(xiàn)在，一個(gè)關(guān)于湖畔大學(xué)的更大規(guī)劃正在啟動(dòng)。阿里巴巴已經(jīng)在杭州拿下了300多畝土地，預(yù)計(jì)2019年底會(huì)建設(shè)一個(gè)上萬(wàn)平米的真實(shí)的湖畔大學(xué)校園。

在馬云的設(shè)想中，湖畔大學(xué)并不只是面向企業(yè)家，他希望更多年輕的政府官員、藝術(shù)家來(lái)到湖畔大學(xué)。“企業(yè)家和政府現(xiàn)在稱之為‘親、清，就是親近、干凈，只有互相理解，才能走到這一天?！?/p>

在盧洋看來(lái)，湖畔未來(lái)的方向不會(huì)是所謂少數(shù)精英的游戲。“一期和二期只招聘了36個(gè)和39個(gè)，原因是剛開始起步，現(xiàn)在只有線下的課堂。”盧洋說(shuō)，目前的客觀條件決定了看上去似乎只是一個(gè)小群體，但未來(lái)湖畔大學(xué)沉淀之后，如果形成了“創(chuàng)業(yè)的本草綱目”或“未來(lái)新商業(yè)的航海圖”，會(huì)開放給整個(gè)社會(huì)。

“湖畔現(xiàn)在偏線下，小班為主。湖畔的將來(lái)，一定是偏互聯(lián)網(wǎng)，開放的覆蓋為主?！痹Q告訴《中國(guó)新聞周刊》，目前還很少有人去考慮，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響，這是湖畔很獨(dú)特的地方，他們希望用三四年時(shí)間，把知識(shí)創(chuàng)造的互聯(lián)網(wǎng)模式做出來(lái)。一旦形成，學(xué)校的邊界也會(huì)不一樣。

而一切有關(guān)湖畔的最終歸核都是新商業(yè)文明?！盎ヂ?lián)網(wǎng)真的改變了社會(huì)的基本方面，包括價(jià)值觀，開放透明互動(dòng)。”曾鳴坦言，讓有潛力的年輕人，盡早接觸這種觀念，對(duì)他們會(huì)有很大幫助。

聚集一批有同樣情懷的企業(yè)家，打造一個(gè)新的商業(yè)文明，成為湖畔大學(xué)的使命和愿景。馬云在開學(xué)典禮上充分闡明了這份使命：以后沒(méi)有什么國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、大企業(yè)、小企業(yè)之區(qū)別，只有你是否適應(yīng)新的商業(yè)文明，是否有企業(yè)家精神，是否對(duì)問(wèn)題的看法不一樣，是否對(duì)問(wèn)題的深度不一樣、廣度不一樣，是否有強(qiáng)大的情懷。

馬云說(shuō)，他相信新的商業(yè)文明的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。只有越多人相信新的商業(yè)文明，越多的人懂得開放、分享、自在，活得長(zhǎng)、活得久，商業(yè)本身的群體才會(huì)受人尊重。

在開學(xué)典禮上，柳傳志和馬云定下了一個(gè)關(guān)于湖畔大學(xué)的十年之約：馬云先生，十年后，記住，要認(rèn)真地邀請(qǐng)我到這兒來(lái)吃頓飯，讓我親眼看看，那時(shí)候湖畔大學(xué)到底是什么樣的。