趙麗娟

【摘 要】 聲樂的學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，也是一個循序漸進(jìn)的過程。在這個漫長的學(xué)習(xí)過程中，練聲曲的選擇與運(yùn)用非常重要的。本文試圖從高音訓(xùn)中練聲曲分類與選擇入手，探討在訓(xùn)練高音時，如何運(yùn)用好練聲曲，以期為聲樂的發(fā)展提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】 聲樂；高音；練聲曲；運(yùn)用

【中圖分類號】G64.20 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2016）07-0-01

聲樂是一門集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時也是再創(chuàng)造的藝術(shù)，唱好歌就要掌握一定的歌唱技巧，歌唱技術(shù)的獲得是需要通過長期的實(shí)踐積累而獲得的。筆者例舉了我國聲樂屆的前輩們在實(shí)踐中摸索了一套較為完備的練聲曲，旨在解決高音訓(xùn)練時連聲曲的有效選擇與運(yùn)用。

一、練聲曲的分類

練聲曲是為了獲得正確的歌唱方法而設(shè)計(jì)的一些聲樂輔助練習(xí)，練聲曲一般是簡單旋律片斷用不同的母音唱出來或者哼出來從而獲得通暢好聽的聲樂，練聲曲的設(shè)計(jì)可長也可短，在音區(qū)上可高也可低，主要是根據(jù)不同的對象而設(shè)計(jì)。歌唱的對象有男聲有女聲，有童聲，有成年人，還有老年人，有男高音，男中音，有女高音，還有女中音，特別還有男低音和女低音。不同的訓(xùn)練對象就會設(shè)計(jì)不同的練習(xí)曲，當(dāng)然有的練聲曲也是可以共同運(yùn)用的，有的是只能在特定的學(xué)習(xí)對象采用的。如：初學(xué)者訓(xùn)練時就要選擇一些簡單的練聲曲，音域的跨度要小，盡量不要超過五度，如圖1（略）：||

在女聲的訓(xùn)練過程中，特別是女高音的訓(xùn)練中，要有意識地選擇一些跨度較大的練聲曲，尤其是多練花腔，在母音的選擇上盡量選擇開口音，如“啊”，這樣就會較好的拓展學(xué)習(xí)者的音域；在男聲，特別是男高音的訓(xùn)練中就要有意識地選擇一些跨度較小的練聲曲，在母音的選擇上要盡量選擇閉口音來練，像“u”，這樣就會有利于男聲喉頭的穩(wěn)定。總之不同的對象，選擇合適的練聲曲是非常重要的，選擇好了可以起到事半功倍的良好效果。

二、高音訓(xùn)練中練聲曲的選擇與運(yùn)用

高音是指在演唱時達(dá)到了一定的音高，如小字二組的“6”或者以上，且有較好的音色，頭聲，有強(qiáng)烈的感染力。對于一個聲樂學(xué)習(xí)者來說，解決高音問題是個特別重要的課題，尤其是男高音和女高音，男高音和女高音的魅力大多來源于高音，譬如世界著名三大男高音，中國十大女高音等，作為一名男高音或者女高音歌唱演員，在演唱時高音沒有解決，或者沒有輝煌的高音，那就沒有存在的價(jià)值了，在男高音和女高音這兩大高音中，又以男高音的高音比較難掌握。男聲的生理結(jié)構(gòu)形成了男聲特有的喉結(jié)，喉結(jié)就是我們在聲樂學(xué)習(xí)中常說的喉頭，這個喉頭的下放穩(wěn)定直接關(guān)系到歌唱方法的形成，穩(wěn)定的喉頭是獲得良好聲音的基礎(chǔ)，是獲得輝煌高音的必要條件。當(dāng)然女聲也有喉頭，但由于女聲的聲帶比較薄比較輕巧，對演唱時的影響不是很大，所以在歌唱的學(xué)習(xí)中女聲的喉頭訓(xùn)練就會提及的較少。喉頭穩(wěn)定的學(xué)習(xí)是一個比較復(fù)雜的過程，喉頭的放下穩(wěn)定也是一個相對的概念，還需要和氣息結(jié)合，沒有氣息的支撐，高音也無法上去的，不能擠壓，也不能緊張，要非常放松的狀態(tài)下的穩(wěn)定才是正確的。那么喉頭的下發(fā)穩(wěn)定怎么樣通過訓(xùn)練獲得，有很大的因素取決于練聲曲的選擇和運(yùn)用。多用真假聲的混合練習(xí)，高音獲得首先是選擇好練聲曲，如圖2（略）：

這個練習(xí)使用于男聲和女聲，從低音往高音練，練習(xí)時注意氣息的通暢，要在放松的狀態(tài)下進(jìn)行，特別是要注意換聲點(diǎn)時，要形成混和聲的效果，不能有太大的痕跡，如果在“練習(xí)中注意了換聲點(diǎn)的過渡，唱到較較高的音域時也就會比較順暢，過渡比較自然，獲得輝煌高音的可能性就會比較大”【1】。如圖3（略）。這條練習(xí)適合女聲練習(xí)，從低音到高音，音域一般有中央c到小字二組的a，嗓音條件好的可以練到海c，練習(xí)時要強(qiáng)調(diào)氣息通暢，喉頭穩(wěn)定，舌根放平，軟口蓋抬起來。在放松的狀態(tài)下獲得頭聲，不要追求音量，要追求一種良好的歌唱狀態(tài)。

這是一條摸進(jìn)練習(xí)，開口音和閉口音的轉(zhuǎn)換要沒有痕跡，都要有良好的頭聲位置，特別是唱嘛時不能開的過大，而唱妹時不能開得過小，都要保持好適中的口腔空間和共鳴。

這個練習(xí)要特別講究氣息的保持，可進(jìn)行慢速練習(xí)，也可以進(jìn)行快速練習(xí)，練習(xí)時要有彈性，聲音集中，要有較好的靈活性，要多用頭腔共鳴，吐字要清晰。

以上這幾條練聲曲是同行們在多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的，也是筆者多年的教學(xué)實(shí)踐中體會所得，對高音的訓(xùn)練是有較大的針對性的，有較強(qiáng)的操作性。

三、高音訓(xùn)練中練聲曲的輔助練習(xí)

一是要有放松的下巴，下巴的放松狀態(tài)直接會影響到聲音的通暢性，怎樣放松下巴，“最簡單的辦法就是做張大口練習(xí)，每天堅(jiān)持做半個小時的張大口練習(xí)，張口時不用發(fā)出聲音，保持下巴穩(wěn)定，讓牙關(guān)充分打開，反復(fù)的練習(xí)可以很好的起到放松下巴和打開口腔的作用”【2】。

二是要有良好的呼吸，呼吸是歌唱的動力，氣息的訓(xùn)練是一個漫長的過程，是一個反復(fù)練習(xí)的過程，氣息的練習(xí)可以分兩個方面，一是在歌唱中訓(xùn)練氣息，用較長的跨度較大的練聲曲來練習(xí)氣息，二是用專門的辦法訓(xùn)練氣息，如“蛤蟆氣“，“狗喘氣”等，每天通過練習(xí)，得到較好的氣息功底。

三是因材施教，雖然說聲樂學(xué)習(xí)有一定的規(guī)律性，但不同的個體又會有不相同的地方，男聲和女聲也有不同的地方，在教學(xué)實(shí)踐中要充分掌握好不同的個體用不同的辦法。學(xué)習(xí)者在聲樂的學(xué)習(xí)過程中，每個人在不同的階段都會出現(xiàn)一些小“毛病”，怎樣解決這些小毛病就需要我們這些聲樂指導(dǎo)者勤思考多摸索。只要是找到了癥結(jié)，一般都能解決好問題的。

四是要有意識的培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力和樂感，對于一個歌者僅僅有良好的聲音還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要有較強(qiáng)的處理作品的能力，要把作品唱出味道，要的、通過歌唱作品打動人感染人。這些把握作品的能力和樂感是可以培養(yǎng)的?？梢酝ㄟ^多聽多看而獲得。要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、結(jié)束語

聲樂是一門綜合性的藝術(shù)，包含豐富的內(nèi)容，不是一蹴而就的。除了要有較好的聲音條件外，還需要比較好的樂感，還要有良好的語言能力。在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要求學(xué)習(xí)者非常刻苦，還要學(xué)習(xí)者與老師非常默契的配合。作為一名聲樂老師不僅要自己積極探索，還需要與時俱進(jìn)。筆者在教學(xué)實(shí)踐中充分采用了張名教授的快速掌握高音演唱技術(shù)的訓(xùn)練方法體系，教學(xué)效果很好，在這過程中指導(dǎo)者首先要充分的了解學(xué)生，然后制定學(xué)習(xí)中的對策、思考、總結(jié)，創(chuàng)新，針對學(xué)生因材施教，因人而異，才能獲得全面的科學(xué)的發(fā)聲方法，才能獲得歌唱事業(yè)的成功。

參考文獻(xiàn)：

[1]王明亮.論高職院校聲樂專業(yè)學(xué)生練聲曲的訓(xùn)練技巧[J]，時代報(bào)告，2012（05）.

[2]張繼升.高校聲樂專業(yè)學(xué)生入學(xué)期練聲曲選擇的幾點(diǎn)思考[J]，科學(xué)教育，2014（11）.