史祥火

我算不上是一個(gè)書(shū)家，只是一位普通的語(yǔ)文老師，但書(shū)法卻是我藏在心底的一種惦念。筆墨相隨、書(shū)卷相伴，是書(shū)法潤(rùn)澤了我的一生，是書(shū)法讓我這個(gè)出身卑微的農(nóng)家子弟收獲了一生的快樂(lè)和自信。

對(duì)于出生于二十世紀(jì)六十年代農(nóng)村的我，于書(shū)法其實(shí)真是先天不足，我的中小學(xué)階段正值“十年浩劫”，就連接受規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)字訓(xùn)練也沒(méi)有可能。直至考上師范學(xué)校，對(duì)自己寫(xiě)的字也是汗顏無(wú)地。正是師范學(xué)校對(duì)學(xué)生“三個(gè)一”（一手好文章、一口普通話、一筆好字）的要求，才讓我打開(kāi)了欣賞書(shū)法、學(xué)習(xí)書(shū)法的一扇窗。但那時(shí)只能算是練字吧，目標(biāo)也只是把字寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)、規(guī)范一點(diǎn)，對(duì)于書(shū)法的理解非常淺薄。后來(lái)當(dāng)了中學(xué)語(yǔ)文老師，盡管經(jīng)常練字，但也只是在有意無(wú)意之間。真正開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)書(shū)法還是在四十歲以后，加入了縣、市書(shū)協(xié)，有了一幫喜歡書(shū)法的良師益友，正是這些熱愛(ài)書(shū)法的師友引領(lǐng)我登堂入室，一窺書(shū)法的奧秘。

對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法，盡管我沒(méi)有深入研究，卻也有不少感受。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法的方法最重要的是“學(xué)習(xí)經(jīng)典”，老老實(shí)實(shí)臨帖，“板凳要坐十年冷”。我以前練習(xí)書(shū)法，費(fèi)了不少時(shí)日，為何成效不大？究其原因是寫(xiě)得多，臨得少，急于求成，沒(méi)有靜心臨帖。

為書(shū)之道，貴在登堂入室，不落野俗。回歸經(jīng)典，返本溯源則是唯一途徑，不二法門(mén)。經(jīng)典是指那些具有典范性、權(quán)威性的，經(jīng)久不衰的萬(wàn)世之作。不論是走二王（廣義范圍的墨跡）路線，還是摩崖路線、碑刻路線，抑或是其他路線，風(fēng)格的不同是個(gè)人的喜好問(wèn)題，相同的是對(duì)這些經(jīng)典的感受。近年來(lái)，我潛心學(xué)習(xí)二王書(shū)風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真地臨習(xí)了《圣教序》及其他手札、墨跡，二王那種“不激不厲，溫文爾雅”，符合中國(guó)傳統(tǒng)的“中和之美”深深地打動(dòng)了我、感染了我，也陶冶了我。穿行于二王那些或隱顯、藏露，或疾澀、衄（nǜ）挫的點(diǎn)畫(huà)之間，讓我懂得了書(shū)法之規(guī)矩方圓；研文吮墨，魏晉文人那種平和沖淡、超然脫俗、不拘形跡、隨遇而安、一任自然的通達(dá)與超脫，對(duì)于處在紅塵滾滾的今天的我們何嘗不也是一種解脫與釋放？

藝術(shù)的最高境界是和諧。學(xué)書(shū)法，能夠使人細(xì)心、靜心，集中意志，能把人帶到一個(gè)大氣和諧、心胸開(kāi)闊的精神世界。學(xué)習(xí)書(shū)法不只是生活之余的閑致雅趣，更有平凡生活的錦上添花。書(shū)法的一筆一畫(huà)蘊(yùn)含著人生的智慧，對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)深刻地改變著我們的內(nèi)心世界。練習(xí)書(shū)法可以讓人耐得寂寞，處繁華而不驚，置落寞而不憂，懂得平凡也是人生的最好姿態(tài)，使生命充滿感恩與平和。

書(shū)法是用眼和心欣賞解讀的心靈舞蹈，是活躍在紙上的自由精靈，是生活中一道營(yíng)養(yǎng)豐富的精神雞湯。一代又一代，它滋養(yǎng)著我們的心靈，撫慰著我們焦躁的靈魂，使我們?cè)诔錆M無(wú)奈和掙扎的現(xiàn)實(shí)中，能讓靈魂詩(shī)意地悠然棲居。讓我們?cè)跁?shū)法欣賞和創(chuàng)作中找到心靈的歸宿，領(lǐng)悟中華文化的博大精深，得到心靈滋養(yǎng)和高級(jí)的文化享受。

書(shū)法——生命的潤(rùn)澤！