唐春蓉

摘 要：戶外活動(dòng)是一項(xiàng)幼兒最為感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它對于幼兒的健康發(fā)展起著重要的作用。隨著課程改革的實(shí)施，幼兒戶外活動(dòng)越來越受到教育界的關(guān)注，如何有效開展幼兒戶外活動(dòng)給我們教師提出了更高水平的要求。

關(guān)鍵詞：幼兒戶外活動(dòng)；問題；對策；教學(xué)

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）09-008-01

戶外活動(dòng)是通過豐富的活動(dòng)材料和充足的場地空間，科學(xué)的項(xiàng)目設(shè)置來促進(jìn)幼兒動(dòng)作、思維等方面發(fā)展的一種途徑和方式。在幼兒戶外活動(dòng)教學(xué)中，作為教師的我們，應(yīng)充分認(rèn)識其重要教育教學(xué)意義，充分認(rèn)識教學(xué)中存在的不足，合理運(yùn)用教學(xué)策略和手段，促進(jìn)戶外活動(dòng)有序、有效的開展，從而提高教學(xué)效率。本文筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就幼兒戶外活動(dòng)教學(xué)談?wù)剮c(diǎn)膚淺看法。

一、幼兒戶外活動(dòng)的重要教育意義分析

《綱要》中指出：“要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！?學(xué)齡前階段幼兒身體生長發(fā)育迅速，身體各器官的系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。積極地開展戶外體育活動(dòng)，不僅能給幼兒帶來歡樂的情緒，有助于提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力，有效促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。而且能為幼兒心理發(fā)展提供良好的條件，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。更重要的是，在戶外活動(dòng)中，幼兒積極主動(dòng)地在大自然的懷抱中探索、發(fā)現(xiàn)自身以外的外部世界，能不斷地獲取有益身心發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的健康成長，為他們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，國家十分重視幼兒戶外教育活動(dòng)。隨著社會(huì)對幼兒教育的廣泛關(guān)注，一些幼兒園也加大了戶外活動(dòng)的教育力度。戶外活動(dòng)對于幼兒身心發(fā)展的重要性，已經(jīng)被幼教界所認(rèn)可。

二、現(xiàn)階段幼兒戶外活動(dòng)教學(xué)中存在的不足分析

課程改革以來，雖然國家和社會(huì)對幼兒戶外活動(dòng)都十分關(guān)注，幼兒園的建設(shè)也有了進(jìn)一步發(fā)展，但是，由于幼兒園的管理以及幼兒的個(gè)性特點(diǎn)等各方面原因的影響，我們的幼兒戶外活動(dòng)教學(xué)依然存在著許多的不足，嚴(yán)重的制約著教學(xué)效率的提高。其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，活動(dòng)形式單一化現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)前我國幼兒園大多數(shù)的戶外活動(dòng)形式都是以集體性的戶外活動(dòng)為主，自由發(fā)揮的戶外活動(dòng)很少，這就導(dǎo)致了孩子們對現(xiàn)有的戶外活動(dòng)缺乏新鮮感，難以提起興趣，使得戶外活動(dòng)的效果明顯減弱。此外，一些幼兒園戶外活動(dòng)單純的以游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，沒有把握游戲與兒童身心發(fā)展的關(guān)心，游戲化過重。其次，缺乏明確的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒園教學(xué)目標(biāo)對戶外活動(dòng)起著重要的導(dǎo)向和引導(dǎo)作用。但是在活動(dòng)中，很少有幼兒園明確戶外活動(dòng)目標(biāo)。而且絕大多數(shù)幼兒園在戶外運(yùn)動(dòng)開展前都普遍采用教師預(yù)先確定的教學(xué)目標(biāo)，并以此為依據(jù)來評價(jià)整個(gè)活動(dòng)的效果，這就導(dǎo)致幼兒戶外活動(dòng)存在很大的盲目性，缺乏科學(xué)合理的安排。最后，活動(dòng)場地設(shè)施不足?，F(xiàn)有幼兒園都具有基本的大型滑梯、塑膠跑道等基礎(chǔ)性的戶外活動(dòng)設(shè)施，缺乏可供自由選擇的戶外活動(dòng)環(huán)境。一些幼兒園在開展戶外活動(dòng)時(shí)，由于場地、機(jī)械設(shè)施等的建設(shè)不合理，也給幼兒的戶外活動(dòng)帶來許多的安全隱患。各方面原因的綜合制約，限制了孩子的有效發(fā)展，教學(xué)效率有待提高。

三、開展幼兒戶外活動(dòng)的有效策略分析

1、注重課外活動(dòng)的趣味性，引導(dǎo)孩子積極參與

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！逼喗芤仓赋觯骸八兄橇Ψ矫娴墓ぷ鞫家蕾囉谂d趣。”在具體的幼兒教育教學(xué)過程中，我們也能注意到， 幼兒對感興趣的事情總是興致勃勃，一絲不茍。因此，對于我們的戶外活動(dòng)，也應(yīng)注意其活動(dòng)的趣味性，要能引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)的投入其中，達(dá)到教學(xué)目的。為此教學(xué)中，我們教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的性格、愛好等各方面特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)孩子的參與興趣，培養(yǎng)孩子的基本活動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技能，使之達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。如，在傳統(tǒng)體育游戲《老鷹捉小雞》的活動(dòng)中，我就給幼兒們化妝，戴上頭飾，各自扮演老鷹和小雞，這樣活動(dòng)起來形象、逼真，提高了幼兒的活動(dòng)興趣。通過這樣的方式，在有效引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外活動(dòng)的同時(shí)，也提高了孩子的參與興趣，教學(xué)效率得到提高。

2、合理選擇活動(dòng)器材、活動(dòng)內(nèi)容，提高教學(xué)效率

活動(dòng)器材和活動(dòng)內(nèi)容作為開展幼兒戶外活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)和過程指引，是保證戶外活動(dòng)順利進(jìn)行的前提條件。在幼兒的戶外活動(dòng)中，離不開活動(dòng)內(nèi)容的選擇，離不開必要的器械材料的充實(shí)，而這些器材以及內(nèi)容的選取，又需要結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn)以及個(gè)體能力差異等進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。就活動(dòng)內(nèi)容來說，教師除了安排一定的集體活動(dòng)外，更多是要組織安排幼兒自由結(jié)伴，根據(jù)自己的興趣愛好和身心發(fā)展，選擇自己喜歡的活動(dòng)方式和玩具。在幼兒的戶外活動(dòng)中，我們要把主題性與戶外活動(dòng)相融合，根據(jù)孩子們的實(shí)際情況對游戲進(jìn)行編排，調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性，這樣就能使孩子在游戲中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。對于器材的選擇來說，首先一點(diǎn)就是要結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容以及學(xué)生本身而定。其次我們要結(jié)合本幼兒園的實(shí)際情況，多利用廢舊物品制作戶外材料，這樣不但能提高孩子們的趣味性，還能增加戶外活動(dòng)的器材。值得教師注意的是，無論是活動(dòng)內(nèi)容的確定還是活動(dòng)器材的選擇，我們首先要充分考慮好安全問題，其次一點(diǎn)還應(yīng)注重價(jià)值取向。只有這樣，合理科學(xué)的選擇，組織開展，戶外活動(dòng)的教育教學(xué)意義才能凸顯，才能促進(jìn)孩子健康成長和快樂學(xué)習(xí)。

總結(jié)：戶外活動(dòng)是幼兒教育中的重要組成部分，而且也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作。教學(xué)過程中，作為教師的我們，一定要細(xì)心安排，有效的組織，讓他們在一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境中自由成長，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的全面提升。

參考文獻(xiàn)：

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