鄧婷悅

春節(jié)到，春天來，陽光與希望同在。

——題記

時(shí)間的殘忍與冷漠就在于：走吧，不許停，沒法停。

過去的一年不堪回首，我曾陷入漆黑的低谷，在黑暗中茫然無措。身處絕境的我多么渴求柳暗花明的希望啊！

誰能帶給我一些希望

默默走在街頭，看著兩旁被喜慶的紅色包圍的店鋪，心里更加煩躁。我狠狠踢著腳下的小石子，憤憤地想：寒假的快樂已不屬于我！

蒼白的成績單上，刺目的數(shù)字令我的心微微顫動(dòng)：名次又下滑了。怎么會(huì)這樣？我一直都很努力??！我沉默不語，心情煩悶、憂傷。爸媽拍拍我，輕聲說：“沒事，你還有機(jī)會(huì)……”

我的內(nèi)心不再充滿激情，感覺自己就像一座被遺棄的城堡，荒涼陰冷，人跡罕至。誰能給我?guī)硪恍┫Ｍ空l能給這座荒園帶來一絲生機(jī)？

心永遠(yuǎn)向往未來

轉(zhuǎn)眼到了除夕。一家人圍坐在電視機(jī)前收看“春晚”，將近零點(diǎn)，媽媽從沙發(fā)上將我拉起來，說要和我一起看煙花。

來到樓下，媽媽牽起我的手興奮地說：“再過幾分鐘就是新的一年了！讓我們將所有不愉快、所有煩惱一并扔給舊的一年！別再有任何顧慮了！”她的眼里閃動(dòng)著欣喜的光芒，“在新的一年里要有新的自己，請(qǐng)做好迎接希望的準(zhǔn)備！”不一會(huì)兒，四處的煙花便騰空而起，直沖云霄，美麗的煙火如彩色的噴泉，噴涌著五彩光芒，絢麗耀眼，讓我欣喜若狂，沉醉不已。希望在哪兒？它在這繽紛的夜空中，它在媽媽的眼神里，它在我那向往未來的心底！我不再等待，雙手合十，虔誠地許下新年最美好的祝愿！

時(shí)針與分針已接近零點(diǎn)，只剩下秒針還在一步步奮力追趕，遠(yuǎn)處的人們?nèi)圆痪o不慢地?cái)?shù)著：五、四、三、二、一！新年終于到了，煙火頓時(shí)璀璨奪目，夜空也越發(fā)明艷了！

我的心中也一下子璀璨明艷起來，原本鉛灰色的世界被照耀得明亮潔凈。我仿佛看見一朵橙色的小花在貧瘠的土地上綻放，嬌艷欲滴，明亮耀眼。我知道，那是希望之花，是春天的象征！它大聲歌唱：希望與你同在，陽光與你并肩！

教師點(diǎn)評(píng)

本文亮點(diǎn)主要有以下兩方面：

一、選材典型，視角獨(dú)特，寫出新意。文章開篇敘寫身處絕境的痛楚，抒寫對(duì)明媚希望的渴望，巧設(shè)懸念，引出下文。接著以“誰能帶給我一些希望”“心永遠(yuǎn)向往未來”這兩個(gè)生動(dòng)的小標(biāo)題巧妙組接，在新年煙火中，完成了“舊我”向“新我”的過渡，使得“春節(jié)”這一節(jié)日的深刻意蘊(yùn)鮮明凸顯。結(jié)尾處，再次扣題，總收全文，提升文章中心和立意。

二、構(gòu)思精巧，表達(dá)靈動(dòng)，寫出特色。行文中多處巧設(shè)懸念，引起下文，使得情節(jié)扣人心弦。主體部分讓年前的憂愁嘆息與年后的希望滿懷形成鮮明的對(duì)比，突出文章主旨。行文中，融情于敘，借景抒情，在側(cè)面映襯中使文章中心更深刻。另外，表達(dá)言簡意豐，準(zhǔn)確生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性與感染力。

（黃松海）