范開(kāi)源

顧歆面色慘白，剛想說(shuō)什么，突然聽(tīng)到語(yǔ)文老師冷冷地叫道：“顧歆……”

顧歆條件反射似的“騰”地站起來(lái)，心怦怦直跳。

“《送東陽(yáng)馬生序》中‘俟其欣悅的‘俟是什么意思？”語(yǔ)文老師翻了翻課本，若無(wú)其事地問(wèn)。

“啊……哦……等到？”顧歆快速回憶著，良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)幫了她的忙。

“翻譯‘負(fù)篋曳屣這一句……”

“啊……”顧歆頓了頓，腦子快速轉(zhuǎn)動(dòng)著，答案似乎就在嘴邊，卻又說(shuō)不出來(lái)。

語(yǔ)文老師看了她一會(huì)兒，扭過(guò)頭叫道：“羅羽，負(fù)篋曳屣……”

“背著書(shū)箱，拖著鞋子。”羅羽剛剛看到過(guò)注釋，站起身脫口而出。

“羅羽，下課你完蛋了！”苦著臉狠狠地瞥了一眼羅羽，顧歆：將心中的怨氣撒到可憐的同桌身上。

語(yǔ)文老師又提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都能回答出來(lái)。眼看著偌大的教室里只有自己一個(gè)人站著，顧歆羞愧得無(wú)地自容。

“嗯……站著的同學(xué)，把自己不會(huì)的那一課的課下注釋抄五遍……”語(yǔ)文老師沉吟了一下，平靜地說(shuō)，“今天把21課的小本練習(xí)冊(cè)講完山川，，

教室里的氣氛立刻陰轉(zhuǎn)多云，一片翻書(shū)的聲音夾雜著輕輕的吐氣聲，同學(xué)們連忙拿出小本練習(xí)冊(cè)。

顧歆臉上發(fā)燒，老師這樣說(shuō)還不如直接叫自己的名字感覺(jué)舒服……

終于下課了，顧歆一下子癱在座位上：“老夢(mèng)啊，今天我怎么這么慘啊……”

柳夢(mèng)扭過(guò)頭笑道：“行了你，要不是你語(yǔ)文功底好……這還算輕的呢，你忘了以前語(yǔ)文老師怎么對(duì)待我這個(gè)偏科生的？”

想到語(yǔ)文老師讓柳夢(mèng)抄七遍注釋，她邊抄邊哭的悲慘經(jīng)歷，顧歆嘆了口氣，郁悶地說(shuō)：“可是這一課的課下注釋很多呀……還得復(fù)習(xí)歷史和生物，真是要了老娘的命啊……”

第二節(jié)是物理課。上周剛剛小考了一次，大概今天就能發(fā)試卷了。

顧歆正在和柳夢(mèng)打趣，突然看見(jiàn)物理老師的身影出現(xiàn)在門(mén)口，叫道：“顧歆，出來(lái)一下……”

顧歆愣了一下，走出門(mén)。物理老師只說(shuō)了一句“跟我來(lái)辦公室”就轉(zhuǎn)身走了，顧歆疑惑地跟在老師身后。

來(lái)到辦公室，物理老師從一摞試卷中抽出一張，放在桌子上：“你自己看看……”

顧歆拿起一看，正是自己的。卷面右上方用紅筆寫(xiě)著一個(gè)大大的100，但旁邊還有三個(gè)更大的“？”。

喝了一口茶，物理老師藏在鏡片后面的眼睛閃爍著冰冷睿智的光芒：“試卷第二張第二面，后面三個(gè)加起來(lái)30分的大題，全班只有你和羅羽全做對(duì)了。羅羽的物理水平我相信他，你是怎么回事？為什么劃拉一大堆，最后只寫(xiě)了最終結(jié)果？憑你以往的物理功底，這最后的三道大題怎么可能做得出來(lái)？難道你……”

顧歆沒(méi)想到老師找她說(shuō)這件事情，愣了一下，然后辯解道：“老師，我是自己算的，只是看后面的空白太少了，根本就寫(xiě)不開(kāi)，而且上面不是也說(shuō)可以只寫(xiě)最終結(jié)果……”

我上課怎么強(qiáng)調(diào)的？不管怎么要求，總之寫(xiě)上過(guò)程的做法絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)，而且更保險(xiǎn)！你是怎么聽(tīng)的課？嗯？你說(shuō)這是你自己做的？嗯……那好，現(xiàn)在我讓你重新做一遍……”

說(shuō)著，物理老師抽出一張新試卷和一張草稿紙：“去那邊做，都做對(duì)了我就相信你。但如果做錯(cuò)了……相信才過(guò)了一個(gè)周末，怎么說(shuō)也不可能都忘掉了吧?！?/p>

顧歆拿過(guò)試卷和草稿紙，一屁股坐在對(duì)面的空位上，心中一陣憤懣。什么意思，憑自己的能力明明是可以做出來(lái)的??！為什么老師會(huì)懷疑自己呢？難道因?yàn)樽约阂郧拔锢聿凰闾茫靠蔀榱颂岣呶锢沓煽?jī)，我這個(gè)學(xué)期不少課余時(shí)間都用在做物理題上了，他怎能總用老眼光看人！

顧歆嘆了口氣，拿起試卷認(rèn)真地看起眼前的題目來(lái)。這道題很熟悉，就是上次剛做過(guò)的。嗯，應(yīng)該這樣做……

她深吸一口氣，快速寫(xiě)了起來(lái)。

“嗯……??？不對(duì)……”

洋洋灑灑寫(xiě)了半張紙，顧歆看著算出的得數(shù)，臉上露出了驚恐的神色。她隱約記得自己寫(xiě)的正確答案是18s，但這次自己算為什么差了9s，整整一半？壞了，自己好像用的是第一次錯(cuò)的那種算法了……顧歆暗叫不妙，當(dāng)時(shí)想了很多思路，最后一個(gè)才是對(duì)的，但第一次想出來(lái)的思路自然記得最牢固，沒(méi)想到現(xiàn)在卻成了絆腳石。

一分鐘，兩分鐘……顧歆的臉色漸漸難看起來(lái)，額頭上滴下些許汗水，卻絲毫沒(méi)有頭緒。她悲哀地發(fā)現(xiàn)，自己正在按照當(dāng)時(shí)考試的思路，一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)又一次次推翻……

難道要花費(fèi)同樣的時(shí)間才能做出來(lái)嗎？顧歆嘆息一聲，就聽(tīng)見(jiàn)物理老師的聲音：“已經(jīng)5分鐘了，第一題還沒(méi)做出來(lái)嗎？”

顧歆抬起頭，看見(jiàn)物理老師冰冷的臉。

“學(xué)習(xí)這個(gè)東西，容不得半點(diǎn)馬虎。你物理成績(jī)不好，可以多下點(diǎn)功夫提高嘛，我真沒(méi)想到你竟然考試抄襲……看來(lái)你以前有時(shí)候考得好也都是抄的嘍？顧歆，你太不像話了！太讓老師失望了！”物理老師拍了一下桌子，憤怒地說(shuō)道，“在辦公室給我罰站！站一節(jié)課，下課我?guī)闳フ夷惆嘀魅?！?/p>

說(shuō)完，物理老師夾起物理課本，大踏步離開(kāi)了辦公室。

顧歆站在辦公室里，臉色蒼白，咬著嘴唇，強(qiáng)忍著不讓淚水滴落下來(lái)：“天哪，這是怎么回事？今天怎么這么倒霉？大腦短路得也太不是時(shí)候了吧。唉，老師竟然連解釋的機(jī)會(huì)也不給我，我真是比竇娥還冤啊……”

呆呆地望著面前的草稿紙，顧歆腦海中一片混沌。她拿著筆無(wú)意識(shí)地劃拉著，突然靈光一閃，瞬間就對(duì)這道題有了極清晰的思路！

“啊，我想起來(lái)了！”她激動(dòng)地猛然抬頭，卻想起物理老師已經(jīng)走了。

舔了舔嘴唇，顧歆無(wú)奈地低下頭，重新鉆研起第二道物理題……

“丁零零……”下課鈴已經(jīng)響了。顧歆滿臉興奮地等著物理老師歸來(lái)。

“老師，看，我做出來(lái)了……”

物理老師剛剛走進(jìn)辦公室，顧歆就急切地迎上去：“這真是我自己做出來(lái)的，老師，我真的沒(méi)有抄……”

“呵呵，桌子上放著那么多試卷，你找到羅羽的抄上不就得了……”物理老師竟然輕蔑地哼了一聲，隨即道，“誰(shuí)知道這45分鐘你都干了什么……走，跟我去找班主任！”

“??？老師，我真沒(méi)……”顧歆吃了一驚，急火火地說(shuō)道。

物理老師放下教案，已經(jīng)扭頭走向班主任的辦公室。

（未完待續(xù)）