盧聲怡

一、山谷考察

“大王叫我來巡山，太陽對我眨眼睛，鳥兒唱歌給我聽，我是一個努力干活兒，還不黏人的小妖精……”一個“沙嘶劈啞”的粗嗓門，故意用怪腔怪調(diào)唱歌，此歌聲回蕩在山谷里，不少鳥兒都被嚇飛了。

敢如此大聲歌唱的不是別人，正是我們杏壇小學(xué)的“活寶”子路?，F(xiàn)在他駕著一輛又大又寬的平板車，哼著小調(diào)兒，在山路上前行著，歌聲里透著股快樂勁兒。平時我們跟著孔老師學(xué)習(xí)，難得有機會出來放松。這次，孔老師說要派幾位同學(xué)出來考察班級的集體暑假游的路線，子路想盡一切辦法，好不容易才從班長顏回和外交家子貢那兒搶來這個駕車的機會，自然是開心加倍了。

不過，坐在車上的我們可就倒霉了。本來山路就崎嶇，而這平板車簡陋得連個座位都沒有，我們都只能盤腿坐在車上。再看這個不靠譜的駕駛員子路，一路高歌，興致大發(fā)時還站起身來，一副威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士樣子。宰予撇撇嘴，說：“你可小心點兒，不要把我和子盧給顛下車去。你不要命，我們還要呢！”

子路不服氣地說：“就你話多，人家子盧都沒說什么?！?/p>

我用手緊緊地抓住車子，喘著氣說：“我沒說話是因為……怕……怕，怕自己會吐！”

“唉，要不是最近冉有跟他爸爸去參加什么全魯技能大賽，讓他那巧手來幫孔老師造車，造出來的車肯定比這破平板車強多了！”宰予嘆了口氣。

終于，行駛了一段路后，這山路比較平緩了，車也不那么顛簸了，子路也終于安靜下來，正靜心想還要唱哪首流行歌曲。聽宰予這么一說，我也跟著嘆息：“雖然孔老師學(xué)識、德行都很高，但是按規(guī)定，好車只有當(dāng)官的才有機會乘坐。再說，造車的工匠都被國王召去打造戰(zhàn)車了，哪還有人為老百姓制作舒適方便的好車啊！”

“唉，還真是這樣……”子路看了看自己駕駛的“寶馬香車”，不禁嘆了一口氣。

二、平板車之初體驗

這輛平板車說起來也真是夠寒酸的，整個就是一塊長4米，寬3米的大硬木板，周邊安了四條硬木欄桿，然后再在四角下裝上四個輪子而已。車身四面透風(fēng)，只有頂上架起的一塊大帆布。與其說它是車，不如說它是一個會動的“遮陽篷”。真的，只能算是個遮陽篷，因為它連遮雨的本領(lǐng)都沒有。

我記得有一次，我和子路，還有一幫同學(xué)坐著這平板車去城里，結(jié)果回家的路上遇到了大雨，不一會兒，頂篷負(fù)荷的積水越來越重，導(dǎo)致頂篷直垂到我們的腦門上。隨著平板車的搖擺，那團大“水錘”不斷地捶打著車上較高同學(xué)的腦袋。因為子路是駕駛員，所以他感受不到這個大“水錘”的威力。

為了減輕頂篷的負(fù)荷，我只好時不時地站起身來，用手捅捅頂篷，排掉上面的積水。糟糕的是，有一次我不小心捅錯方向了，頂篷上面的積水嘩啦一下，全倒在了子路的身上，平時就愛佩戴公雞毛的他一下子變成了落湯雞。

要說起來，子路還真是豪爽，面對著滿臉尷尬的我，他滿不在乎地抹抹臉，說：“沒關(guān)系，反正回家我也要洗澡?？上]有帶肥皂，要不我就可以直接沐浴了。”

子路的搞笑本事真是日益見長，他的話引得車上的同學(xué)哄堂大笑起來。

當(dāng)時，我們的老大哥閔損也在車上，他跟大家說：“這車大家坐起來都覺得不方便，那孔老師坐上去肯定更受罪了。我過幾天去找個好師傅，把這車徹底改造升級一下?！辈贿^，閔損做事一向是三思而后行，他已經(jīng)到市場上“貨比三家”了，卻還總是想著會不會“第四家”更便宜，看過了第四家，又想會不會有“第五家”……結(jié)果就是幾周過去了，這“樸素”的平板車仍然還是老樣子，不過因為接連好長一段時間都是晴天，同學(xué)們也就把這件事給忘了。

再后來，孔老師覺得艱苦樸素是我們的“傳家寶”，這平板車是破了點，簡陋了些，但還是可以為我們所用的，可以作為我們到城里買菜購物的交通工具，所以孔老師就拍板說不改造了。

三、難過限重橋

今天我和宰予坐平板車上山路，飽受一陣折騰，就又埋怨起這破車來。

突然平板車緊急停住，我和宰予差點兒因為慣性向前沖出去，幸虧我們抓著車欄桿，穩(wěn)住了身形。

我們正要抱怨子路是怎么趕車時，他指指前面，說：“看，前面就是我們來之前聽說的那個峽谷了，足足有4.5米寬呢?！?/p>

我們往側(cè)前方一看，果然有一道深不見底的峽谷橫亙在面前，不由得額手稱慶：“多虧子路你懸崖勒馬，要不我們都要粉身碎骨了?！?/p>

子路卻笑起來：“也沒那么夸張啦，你們看前面，不是有一座橋嗎？而且難得的是，這橋足足有10米寬呢?！?/p>

“是很寬，不過你怎么知道它正好是10米，是不是用了數(shù)學(xué)課上學(xué)到的‘估測？”

“不是估測，是用‘觀察法?！?/p>

“觀察法？怎么觀察的？我們怎么沒觀察出來？”

“我主要是觀察到了——答案?！弊勇诽萝?，把手里的韁繩系在旁邊的一棵樹上，指著橋邊的一塊不起眼的石牌，“這兒不就寫著嘛，步云橋，寬10米。這么寬，平板車隨便怎么走都過得去，你們別擔(dān)心?！?/p>

我們也下了車，小心翼翼地走上前一看，果然是這樣。前方是一道深不見底的峽谷，但架有一座極其寬闊的大橋?？墒沁@橋雖寬，兩邊卻沒有欄桿，要是車輪打滑，可就連車帶人全摔下峽谷去了?；蛟S也正是因為橋沒有欄桿，所以才把它造得這么寬吧。

不過俗話說得好，不怕一萬就怕萬一，萬一掉下去，我們可就全完蛋啦。我們還想見明天的太陽呢！

子路看出了我們的想法，笑了起來：“你們就是膽子小。放心，這橋這么寬，我閉著眼睛都能直溜溜地把平板車駕過去?！?/p>

“直什么直，直溜溜地駕過去，那是找死！”宰予在橋邊找到了一塊被草木遮住的銅牌，撥開擋在上面的龜背竹葉子，讓我們過去看。上面赫然寫著：限載重800千克。

我和子路面面相覷，我們心里都清楚，這車是由大硬木板改造成的，本身就很重了，再加上我們?nèi)?，重量?00千克多一些，超重了。要是子路剛才不緊急停車直接駛過去，結(jié)局必是橋毀車墜人亡。

四、勾股定理幫大忙

“要不，我先把車開過去，你們再走過去？”子路很有英雄氣概。

宰予看看我，征求我的意見，我趕緊搖搖頭表態(tài)，說：“我有辦法，大家不用分批走，就可以安全地過橋?！?/p>

真有可能嗎？按目前已知的橋的長寬和平板車的長寬，能在我們?nèi)硕疾幌萝嚨那疤嵯?，把車駕過橋嗎？從宰予和子路的眼神里，我讀出了他們的疑問。

“你們看，這是橋，它可以被看作是一個長10米、寬4.5米的長方形。我們的車呢，就是一個長4米、寬3米的長方形。如果直直地過去，那么肯定有一個時間是整個車的重量都壓在橋上的，而橋的載重不能超過800千克，那么此時橋必垮無疑?！?/p>

“對啊，怎么辦？直著過都不行了，難道還能橫著過嗎？”子路苦笑著比畫了一下，“橫著過的話，平板車的寬是3米，比橋的4.5米可短多了?！?/p>

“直的不行，橫的也不行，難道就不能斜著過嗎？”我繼續(xù)畫圖給子路和宰予看，“你們看我們的平板車，它的長和寬分別是4米和3米。說到4、3，你們是不是記起來孔老師說過的‘勾股定理了？不是有這樣的一組數(shù)嗎？勾三股四弦五。所以說，我們的平板車的兩個對角的輪子之間的距離比4米和3米都要長，一算就知道是5米，而橋的跨度是4.5米。只要把平板車斜著向?qū)Π兑苿?，就可以讓最多三個輪子落在橋面上，這樣我們就能安全過橋了?！?/p>

果然，我們上了車，子路一改平時大大咧咧的稟性，謹(jǐn)小慎微地駕著車。宰予和我在兩邊不斷地觀察和匯報：“過，過，向左斜一點兒，再斜一點兒，繼續(xù)過，過……”在口令的“伴奏”下，我們成功通過了步云橋。

過了橋后，子路忍不住向我豎起了大拇指。

“子盧，還是你厲害，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，不是敢冒險才叫勇敢。如果把自己的命運交給‘萬一，那么只能說是莽撞。只有像你這樣通過精細(xì)的觀察和計算，找到解決問題的方案，再一絲不茍地執(zhí)行，才是真正的勇敢和智慧?！?/p>

“哎呀，什么時候說起客套話來了。我們還是趕緊回去告訴孔老師吧，這兒的風(fēng)景雖美，但有一座無欄桿、很嚇人的橋?！蔽倚χf。

“不，不，我想到了。我們干脆把這平板車拆了，用木板來給這橋加欄桿，不一樣是‘物盡其材了嗎？然后我們的杏壇小學(xué)再制作一輛新車，不是兩全其美嗎？”

我和宰予驚嘆起來：“哇，子路你也很有想法嘛！”