盛擘慧

摘 要：家庭教育在很大程度上影響著學(xué)生的受教育質(zhì)量。但就現(xiàn)在的情況看，城鎮(zhèn)的家庭教育并沒有適應(yīng)社會的發(fā)展，尤其是城鎮(zhèn)家庭中部分父母在教育過程中表現(xiàn)出盲目的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)責(zé)任的缺失，這造成了當(dāng)前城鎮(zhèn)家庭教育的不完整性。該文圍繞城鎮(zhèn)父母教育責(zé)任的缺失這一現(xiàn)象展開研究，分析了這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及父母教育責(zé)任的缺失對孩子身心的影響和造成的嚴重后果，旨在呼吁家長強化孩子教育的責(zé)任意識。

關(guān)鍵詞：父母；教育；責(zé)任

中圖分類號：G78 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）23-0217-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.23.138

一、父母家庭教育缺位

青少年是八九點鐘的太陽，是祖國的希望。隨著社會日漸發(fā)展，教育不斷改革與時俱進，國家也越來越重視學(xué)生的教育，尤其是中學(xué)生的教育。因為中學(xué)生正處于青春期階段，各個方面都還在成長，包括對教育和社會的認識，因此做好中學(xué)生的教育工作是重中之重，而家庭教育則在很大程度上影響著中學(xué)生的受教育質(zhì)量。

在目前的社會調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)大一部分城鎮(zhèn)中學(xué)生的父母在他們的教育中處于缺位的狀態(tài)，尤其是父親，表現(xiàn)更為明顯。說到“父母缺位家庭”，大家首先想到的可能是單親家庭或者孤兒。其實這種界定和認識是狹隘的、片面的?！案改溉蔽患彝ァ币皇侵讣彝ネ暾改覆慌c或較長時期不與子女一起居住的中學(xué)生家庭；二是指父母雖然與子女一起居住，但實際上并未真正履行職責(zé)的家庭。出現(xiàn)這種情況的原因其實有很多種，如今社會飛速發(fā)展，人們的生活壓力越來越大，工作越來越忙，許多城鎮(zhèn)孩子的父母認為錢就能解決一切問題，他們當(dāng)中有很多個體戶，有的開店做生意、有的開出租車，他們平日里忙于奔賺錢，很難抽出時間和過多的精力來關(guān)心孩子的教育問題，而忽略了對自己孩子的家庭教育，不重視孩子的品德教育，致使學(xué)生出現(xiàn)了自由、散漫等問題。

其中很嚴重的一個現(xiàn)象就是“家庭主體缺位”，通俗的來講就是在教育過程中父親教育行為的缺失。傳統(tǒng)的家庭教育觀念多半情況可能會產(chǎn)生這樣的誤解：在教育過程中只要母親履行職責(zé)就可以了，認為相夫教子是母親一個人的責(zé)任。但其實正是這樣的誤解導(dǎo)致了“家庭主體缺位”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中國自古以來就有：“有其父必有其子”的說法，包括《三字經(jīng)》里面也有：“子不教，父之過”。這就是在告訴我們，父親在孩子教育過程中的重要性。然而，現(xiàn)實情況是城鎮(zhèn)家庭“家庭主體缺位”的現(xiàn)象日益突出，一般由父親上班來支撐家庭經(jīng)濟，母親則負責(zé)孩子的生活和教育問題。所以，現(xiàn)階段家庭教育“缺位”現(xiàn)象也是城鎮(zhèn)學(xué)生教育要解決的問題之一。

現(xiàn)在在城鎮(zhèn)家庭中甚至存在著這樣一種觀念：家長將孩子送到學(xué)校后，錯誤地認為教育孩子完全是學(xué)校的責(zé)任，既然孩子在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習(xí)并且接受過系統(tǒng)的教育了，那么在家里的時候父母就不需要再進行多余的教育。家長的這種想法完全忽略了一個重問題：其實，整個學(xué)習(xí)教育過程中包括有兩個部分，第一個部分就是家庭教育，其次才是學(xué)校教育和社會教育。在不可忽視的家庭教育當(dāng)中，真正需要承擔(dān)起孩子的教育責(zé)任的是父母。因為“父母是孩子的第一任老師”，他們在做人做事方面對孩子起到了潛移默化的影響。

總而言之，父母在孩子的家庭教育中十分重要。城鎮(zhèn)家庭中“父母家庭教育責(zé)任缺位”現(xiàn)象已經(jīng)非常嚴重，并呈持續(xù)蔓延上升的趨勢。因此，應(yīng)該受到我們的重視。

二、父母教育責(zé)任的缺失會造成的嚴重后果

“父母缺位家庭”的學(xué)生通常會淪為“問題學(xué)生”。在教育過程中，母親像潺潺的溪流，細膩溫柔，父親則像是一座魏然的高山，威嚴高大。站在教育學(xué)的角度來分析，父母在孩子的成長過程中對孩子多方面都會產(chǎn)生影響，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：對于孩子性格和品質(zhì)形成的培養(yǎng)；對孩子的認知學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這兩個培養(yǎng)在教育的過程中缺一不可，否則會造成孩子性格或者情感的缺失，使他們形成心理疾病，從而成為問題學(xué)生。這部分學(xué)生比普通家庭的學(xué)生更容易出現(xiàn)心理障礙等問題，通常表現(xiàn)為精神空虛、情感缺失、敏感偏激、自由放任四個方面。

在對男孩的調(diào)查研究中表明：如果沒有父親的教育，就會造成男孩缺乏男性特征以及對于男性這一角色的認同感，從而變得缺乏獨立自主，變得柔弱；如果沒有母親的教育，就會使其不懂生活，可能不會照顧自己，很難有社會責(zé)任感，人格不完整。在對女孩的調(diào)查研究中表明：如果沒有父親的教育，就不能夠了解男性的生活習(xí)慣，也不會知道男性與女性的區(qū)別和不同，在與男性交往中就會出現(xiàn)一系列的障礙。如果沒有母親的教育，那么女孩就沒有了一個女性的榜樣，甚至連基本的做女性的方式都不懂，將來更不可能順利地為人妻、為人母，這種現(xiàn)象更是可怕。

以上情況小的后果是可能造成自身發(fā)展的障礙，而大的后果可能會使孩子走向犯罪的深淵。從國外的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，在美國，65%的殺人犯、75%的強奸犯、80%的吸毒孩子都來自“父母家庭教育責(zé)任缺失”的家庭。拋開國外不說，只看國內(nèi)的情況，近幾年來，我國青少年的犯罪率日漸高升，強奸罪、殺人罪等，還有網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常傳播的“校園暴力”的視頻，這些犯罪青年的年齡都集中在15到18歲之間，他們大多數(shù)都是因為父母家庭教育責(zé)任的缺失，導(dǎo)致心理疾病，沒人教育他們怎么樣做人，沒有人教他們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀、價值觀等，甚至沒人教他們?nèi)绾稳ヅ袛鄬﹀e。

三、父母要強化對孩子家庭教育的責(zé)任意識

經(jīng)過以上的論述，筆者在此強烈呼吁父母們，要加強對孩子家庭教育的意識。孩子是父母的未來，承載著父母的期望，孩子從出生那一刻就注定是美好的開始，既然生了他，就一定要對他負責(zé)任，尤其是教育這一方面，父母有義務(wù)將他們培養(yǎng)成對社會有用的人，引導(dǎo)他們追求更完美的人生。

特別是城鎮(zhèn)家庭中，那些忙于經(jīng)濟利益而忽略對孩子的教育的父母，要時刻謹記：孩子才是我們的未來，我們有責(zé)任和義務(wù)為孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)孩子成為對社會有用的人。