廣東切實把內(nèi)涵建設(shè)作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要抓手和突破口，積極深化義務(wù)教育階段的人才培養(yǎng)模式改革、教育教學(xué)改革和管理評價改革，全面實施素質(zhì)教育，不斷提升義務(wù)教育的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

1.堅持立德樹人

堅持育人為本、德育為先，堅持以理服人、以文化人，切實把加強思想道德建設(shè)作為義務(wù)教育的根本任務(wù)，深入開展愛國主義教育，積極加強心理健康教育、法制教育和社會實踐教育，著力推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。

2.深入推進基礎(chǔ)教育課程改革

出臺《關(guān)于全面實施素質(zhì)教育進一步提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量意見》，從2013年起，連續(xù)3年每年安排2000萬元專項經(jīng)費，探索構(gòu)建廣東特色的義務(wù)教育課程教材體系，不斷加強基礎(chǔ)教育課程改革和中小學(xué)地方課程體系建設(shè)。建立基礎(chǔ)教育課改實驗區(qū)，深圳市南山區(qū)被確立為首批國家義務(wù)教育課程改革實驗區(qū)，廣州市、深圳市被確立為國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)。全面應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)改革課堂教學(xué)，實施“粵教云”項目，加快“三通”“兩平臺”建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，有力地促進了教育質(zhì)量提高。

3.打造廣東特色學(xué)校

各地各學(xué)校結(jié)合實際，探索獨具特色的發(fā)展道路，將“一校一特色”“一校一品牌”作為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要抓手，多維度推進學(xué)校文化建設(shè)提檔升級，打造了一批在全國有影響的特色品牌。深圳市羅湖區(qū)在特色辦學(xué)方面形成百花齊放的局面，國際教育、生命課堂、卓越績效模式等“一校一特色”品牌彰顯。珠海市金灣區(qū)依托航空產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的優(yōu)勢，編寫航空航天校本教材，一批中小學(xué)成立航?；?、航模興趣小組，在全國航空科普和航模活動中獲得各級獎項100多項，1所中學(xué)被評為全國航空特色示范學(xué)校。江門市新會區(qū)形成優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、體育藝術(shù)教育、生態(tài)教育三大品牌特色，涌現(xiàn)一批覆蓋城鄉(xiāng)的省市區(qū)知名特色校園，梁啟超文化、新會葵藝、陳皮文化、蔡李佛武術(shù)文化等得到傳承和發(fā)揚。

4.科學(xué)開展教育質(zhì)量監(jiān)測評估

統(tǒng)籌規(guī)劃教育質(zhì)量監(jiān)測工作。建立教育督導(dǎo)部門歸口管理、專業(yè)機構(gòu)提供服務(wù)、社會組織多方參與的專業(yè)化教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系。依托省教育研究院成立教育質(zhì)量監(jiān)測評估機構(gòu)，承擔教育質(zhì)量監(jiān)測評估具體工作。完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，健全符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價體系。目前，廣東已實現(xiàn)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測全覆蓋。

全省教育強鎮(zhèn)達到1547個，占97%；教育強縣（市、區(qū)）達到 124個，占93%；教育強市17 個，占81%。推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)39個，推進教育現(xiàn)代化先進市7個，覆蓋率分別占珠江三角洲的83%和78 %。一是標準化學(xué)校覆蓋率大幅提高，整體辦學(xué)條件明顯改善。2015年與2011年相比，在校園面積、校舍面積、體育運動場地面積、教學(xué)用計算機、儀器設(shè)備值、圖書等6個主要方面的生均值，分別提高12.6%、27.1%、40.6%、111.8%、83.7%、29.6%。教師數(shù)量不斷增加，小學(xué)生師比從19∶1降至18.5∶1，初中生師比從17.9∶1大幅降至12.9∶1。二是義務(wù)教育均衡化水平明顯提升。截至2015底，全省所有縣（市、區(qū)）均達到國家規(guī)定的義務(wù)教育校際間均衡系數(shù)（小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別小于0.65、0.55）標準，顯示我省縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)條件方面的差異已大幅縮小。三是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)化發(fā)展有新成效。目前，全省中小學(xué)在國家和省教育科學(xué)規(guī)劃上的立項課題達到2000多項。從2012年以來，省財政共安排26億元“強師工程”專項資金，初步建成較為完備的省、市、縣、校四級中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展體系。2015年與2011年相比，小學(xué)教師具有大專以上學(xué)歷比例從85.9%增加到95.3%，具有本科以上學(xué)歷比例從26.3%增加到44.5%；初中教師具有本科以上學(xué)歷比例從64.1%增加到79.7%。督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度全面實施，義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍、招生、教輔、減負、舉報五大管理平臺不斷完善，基本建成規(guī)范辦學(xué)的長效監(jiān)督機制。四是各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展有新進展。學(xué)前教育毛入園率達到100.97%，規(guī)范化幼兒園比例達到67%以上。特殊教育普及水平進一步提高，初步建立起較為完善的特殊教育體系。薄弱普通高中改造提升工程推進有力，普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展得到加強。中職示范校建設(shè)全面加快，辦學(xué)水平不斷提升。五是教育國際化水平有新提高。積極推動與國際、港澳臺的教育交流與合作，尤其是珠三角地區(qū)引進國外優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，開展合作辦學(xué)的力度進一步加大。小學(xué)生多元文化及國際理解教育、高中階段學(xué)生國際交流得到進一步加強。選派到國外培訓(xùn)的教師人數(shù)逐年增加，培訓(xùn)質(zhì)量和水平進一步提高。六是教育公平有新亮點。學(xué)生資助政策實現(xiàn)學(xué)前教育至研究生教育的全覆蓋。2015年，全省各級下達學(xué)生資助財政資金46.9億元，受助學(xué)生約286.6萬人，分別比上年增加9.5億元和6.5萬人。全省21個市已出臺異地中考方案，全省高中階段教育共招收隨遷子女10.6萬人，其中外省戶籍4.2萬人?！哆M城務(wù)工人員隨遷子女在廣東省參加高校招生考試實施辦法（試行）》頒布實施。

（本文圖片由廣東省教育廳提供）

責(zé)任編輯 龍建剛