譚國華 舒鳳英

高中生物學(xué)習(xí)中的遺傳方式的判斷是相對比較復(fù)雜的問題，遺傳方式的判斷題經(jīng)常出現(xiàn)在遺傳系譜圖中，表格題中和問題設(shè)計(jì)題中.對于遺傳系譜圖中遺傳方式的判斷，一般可以運(yùn)用歸納的判斷遺傳方式的口訣，結(jié)合題干信息的分析予以判斷其遺傳方式.對于表格題可以結(jié)合表格中顯現(xiàn)的雌雄個(gè)體性狀是否出現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象來判斷其遺傳方式.下面我們重點(diǎn)就設(shè)計(jì)類的問題進(jìn)行分析討論.

設(shè)計(jì)類問題的研究，通常是通過設(shè)計(jì)一定的雜交實(shí)驗(yàn)方案，再根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)來判斷基因控制的遺傳方式.因?yàn)榛蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段，而DNA分布的場所就是基因的分布場所.所以控制相關(guān)性狀的基因就有位于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中的兩種情況.若位于細(xì)胞質(zhì)則為細(xì)胞質(zhì)遺傳.若位于細(xì)胞核中的遺傳，就需要判斷基因是位于常染色體，還是位于性染色體上（常研究位于X染色體上的問題）.