對于識字，小一生的爸爸媽媽們一定特別有感悟，英語可以不用事先學，數(shù)學也可以緩一緩，但如果在上小學之前孩子能認識盡可能多的字，孩子會很容易適應學校生活，也很容易取得比較好的成績，因為“字”是我們獲取知識最重要的媒介，是理解的基礎(chǔ)。

但如果只是機械地教孩子認字，收效甚微不說，可能反而會打擊孩子對學習的興趣和熱情。有的爸爸媽媽是通過和孩子一起閱讀，潛移默化中慢慢幫孩子積累了很多詞匯。有一個爸爸卻找到了非常直觀、很本源的方法，他一直做著與“字”有關(guān)的工作，有了女兒之后，很想把自己的工作拓展到兒童認知教育的范疇，他想為自己的孩子和更多的孩子開發(fā)出更有趣、更好玩、更富有美感、更能激發(fā)想象力的漢字學習產(chǎn)品……

小象漢字的創(chuàng)始人劉良鵬有一個女兒，名字非常特別，叫劉謝美兮，大家都叫她“小美”，小美不大說話，總是微微笑，這樣的孩子每每聰明極了。

和所有的父親一樣，劉良鵬也很想讓自己的孩子多認識這個世界一點，于是在小美3歲的時候，他嘗試開始教小美認字，他在各種場景下找各種機會教小美認我們的方塊字，小美每次都扭過頭去，睬都不睬他。

有一天，劉良鵬在紙上隨意地畫著甲骨文，他自己從事漢字研究和漢字教育產(chǎn)品的開發(fā)已經(jīng)有將近10年的時間了，一直在思考怎樣把中國文字之源的甲骨文融入到漢字教育產(chǎn)品的開發(fā)中。

這時，本來準備去睡覺的小美看見了，以為爸爸在畫畫，很喜歡畫畫的小美立刻趴在桌子上看爸爸怎么畫的，看著看著，她也拿了一支筆和一張紙，開始照著爸爸的樣子畫了起來，這一畫就停不下來了，連睡覺都忘記了。而劉良鵬趁機就著字形教小美這是什么字，那又是什么字，小美很容易就學會了，而且記得特別牢。就這樣，3歲的小美從日、月、山、水、苗、木、牛、羊、馬、兔開始，漸漸認識了很多字。

有一次，爺倆在小區(qū)里散步的時候，一起看到窨井蓋上有一個“雨”字，劉良鵬問小美這是什么字，小美脫口而出“雨”。劉良鵬很清楚地記得自己沒有教過小美這個字，追問之下，小美說：“天上一滴一滴的，掉下來，是在下雨，所以是雨字?！本驮谀撬查g，劉良鵬意識到和女兒一起畫甲骨文的行為好像幫女兒找到了一把形象認知的“鑰匙”，他也一下子明確了自己一直以來想做的事情應該怎么做了。

就這樣，“小象漢字”正式萌芽了。他的想法直接而到位，甲骨文作為目前發(fā)現(xiàn)的最早的漢字，非常接近于古人造字時看到的實物的圖樣，保留了漢字活潑的生命力，而孩子一定會比大人更容易親近甲骨文，因為孩子們保留著最珍貴的天然的直覺，能十分容易地捕捉到甲骨文的“所指”（即字本身的意義），事實也正是如此。而他更為深層次的想法是要讓真正屬于我們民族的東西在現(xiàn)在的孩子的心里播下一點種子，就算只是一點種子，一旦萌芽，就可能會在孩子成長過程中凝固為一種基調(diào)。

兩年的時間里，他和他的同事一起不停研發(fā)，把小時候的漢字（甲骨文）以字卡、繪本、游戲書的形式帶到了正處在小時候階段的孩子們手里，孩子們可以通過認知像圖畫一樣的甲骨文自然地形成對漢字的自我理解，很輕松地就完成了對120個包含動物、植物、工具、建筑等類別的基礎(chǔ)漢字的學習，進而再通過拼字、組詞、詩詞、故事、分類等游戲，進一步認識更多的字、詞、詩、句等，甚至還可以利用甲骨文圖形化的特點，隨手翻出幾張，和孩子一起來開動腦筋，編出一個個故事來！

創(chuàng)業(yè)訪談錄：

Q1：創(chuàng)業(yè)之后，怎么平衡父親和創(chuàng)業(yè)者這兩個都非常忙碌的角色呢？

劉良鵬：創(chuàng)業(yè)之后的確有事業(yè)和家庭不能兼顧的時候，實際上幾乎都是工作時間，就算在家里，也必須要思考很多產(chǎn)品開發(fā)、印刷、反饋之類的問題。好在我的工作本身就和孩子有關(guān)系，所以除了上學的時間，女兒幾乎跟我一樣，全天候泡在公司里，而且她的年齡段正好是我們產(chǎn)品受眾的年齡段，所以她除了給到我們很多的設計靈感，也是我們產(chǎn)品的第一個使用者，她的反饋幫了我們很多。從這個意義上看，她應該是我們公司的“編外員工”。要平衡父親和創(chuàng)業(yè)者這兩個角色的確不容易，我的辦法就是把帶孩子和工作索性結(jié)合在一起！

Q2：創(chuàng)業(yè)之后，自己最大的收獲是什么？

劉良鵬：最大的收獲是在不惑之年來臨之前就明白了要尋找到適合自己的發(fā)展模式和方法，創(chuàng)業(yè)不怕失誤，但失誤要有價值，從失誤中吸取經(jīng)驗，不斷修正，路就會越走越清晰平坦。另外最大的收獲就是知道夢想在一點點實現(xiàn)的快樂。產(chǎn)品推出不久，就收到了用戶的積極反饋，隨之而來的是銷售量的增長，那個時候的快樂真的是無與倫比的。第一批《甲骨文游戲字卡》剛從印刷廠生產(chǎn)出來后，我自己第一時間去給客貨送貨，客戶訂了100多套字卡，開車上路之后，我開得特別小心翼翼，就像車里裝的不是字卡，而是一箱箱雞蛋一樣，我就怕盒子里的內(nèi)襯顛壞，雖然不影響使用，但卻不是完好無損的產(chǎn)品了，所以我真的是小心翼翼，一點都不敢馬虎。

Q3：創(chuàng)業(yè)的過程中，經(jīng)歷過什么樣的困難？有沒有想過放棄？堅持下來的動力是什么？

劉良鵬：最困難的階段就是資金鏈斷裂，都到快發(fā)不出工資的境地了。不過就算這樣，我也沒想過要放棄，好像從來沒有過要放棄的念頭，只是想的是該怎么度過這些難關(guān)。創(chuàng)業(yè)很難，但創(chuàng)業(yè)是在搭建夢想，我的夢想就是要在教育領(lǐng)域做點事情，還要做出影響力，想要把作為漢字起源的甲骨文做成漢字啟蒙的產(chǎn)品，推廣到全世界，這也許就是我堅持到現(xiàn)在而且一直會堅持下去的動力吧。

Q4：創(chuàng)業(yè)最需要什么樣的特質(zhì)呢？

劉良鵬：毫無疑問是堅韌。

Q5：想成為女兒心目中怎樣的父親？

劉良鵬：友愛、負責的父親。我希望我有能力給她遮風擋雨，更有能力和底氣給予她人生的忠告和指引。

Q6：最想傳達給女兒怎樣的精神特質(zhì)？

劉良鵬：自由。身為父母的我們也在盡力為以后她身和心的自由創(chuàng)造盡可能多的條件。

前文采訪的3位創(chuàng)業(yè)的爸爸媽媽投身的都是與孩子有關(guān)的事業(yè)，為了孩子和孩子的將來，他們希望通過自己的努力把自己的想法付諸實現(xiàn)，從而在一定程度上改善我們和孩子所處的這個世界。這樣的想法，為人父母者或多或少都會有，如果你也有創(chuàng)業(yè)的想法，不妨聽聽旨在支持、指導媽媽們創(chuàng)業(yè)的“媽媽再出發(fā)平臺”的發(fā)起人桃子老師的經(jīng)驗——

Q1.創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些特質(zhì)？特別是媽媽們?nèi)绻獎?chuàng)業(yè)的話，需要具備怎樣的素質(zhì)？

桃子老師：我現(xiàn)在在給媽媽們做“創(chuàng)業(yè)營”，通常會讓想創(chuàng)業(yè)的媽媽先做一個測試。測試有如下4個問題：

1.愿意為你的創(chuàng)業(yè)投至少30萬現(xiàn)金嗎？

2.如果你本周要還銀行100萬，但是公司現(xiàn)金流不夠，再加上馬上要發(fā)員工工資，你會睡不著覺或者胃痛嗎？目測自己能撐得過去嗎？

3.你剛和下家簽完定金合同，房價漲了200萬，你是選擇讓下家加錢還是原價執(zhí)行合同？

4.你做了一件產(chǎn)品，你自己開價200元賣出，本來你覺得這是它應該的價格，結(jié)果得知買方賣了1000元，你會不高興嗎？

第一個問題是想看你對自己創(chuàng)業(yè)項目的信心，以及你投入的決心，這兩點不具備，那你的行動不能稱作創(chuàng)業(yè)，只是小打小鬧。

第二個測試你的抗壓能力，創(chuàng)業(yè)會面對很大壓力，如果目測自己不能承受高壓，創(chuàng)業(yè)不適合你。當然，人有時在這方面會低估自己的能力。

第三是測試你的契約精神，商界想要長久，一諾千金是基本;

第四是測試你的格局，看問題是看自己得到的還是別人得到的？總盯著別人得到的，生怕別人分一杯羹，事業(yè)即使起步也很難做大。

所以，以上四點便是我認為創(chuàng)業(yè)者應當具備的基本素質(zhì)，歡迎大家自測并提供意見建議。

Q2.如果想要投身和孩子有關(guān)的領(lǐng)域進行創(chuàng)業(yè)，需要進行哪些準備？

桃子老師：為什么要做孩子相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)？如果你的答案是好賺錢，我希望你找別的好賺錢的事情。因為孩子是我們未來的希望，他們值得每一個相關(guān)創(chuàng)業(yè)者用心對待，而不是把他們看作搖錢樹。如果你發(fā)自內(nèi)心地喜歡著自己現(xiàn)在做的事情，并且認為能帶給孩子好的福利，那么請打磨好自己的產(chǎn)品。相信我，好的產(chǎn)品自己會說話。

那要如何打磨產(chǎn)品呢？我自己在的媽媽再出發(fā)平臺的媽媽總結(jié)了一條：三心俱者，水到渠成。

·靜心：現(xiàn)在我們每個人都被各種信息、事件打擾，希望我們在一段時間砥礪后，都可以拿出好的成果，不是閉門環(huán)境下的，而是在各種干擾下仍然可以做得出的好成果;

·匠心：希望大家去雕琢自己的提案，而不是找個好的模板套進去，雖然后者很容易。而且，匠心不是匠氣，只會套套路的人才是匠氣;

·初心：別忘了你為什么而出發(fā)，你的動力是什么。

Q3.哪些是適合投身的創(chuàng)業(yè)方向呢？

桃子老師：這個問題因人而異，沒有標準答案，但是可以自測：

你熱愛這個事情還是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)？你愿意一輩子做這個事情還是拿它做跳板？那什么事情你愿意做一輩子？為什么不現(xiàn)在就開始？所謂開始創(chuàng)業(yè)之后的阻礙是你聽說的，還是親身經(jīng)歷的？即使真的存在，你想過解決方案嗎？如果解決方案也有了，還有什么顧慮？試錯成本有多高？好了，把答案寫出來，你也許已經(jīng)找到答案了。

Q4.媽媽創(chuàng)業(yè)所面臨最大的挑戰(zhàn)是什么？

桃子老師：最大的挑戰(zhàn)一定是如何能平衡家庭，我們不用拋夫棄子地創(chuàng)業(yè)。在這個上面，唯一的建議是把時間劃分開來，并且嚴格執(zhí)行。我回家第一件事是把手機關(guān)書房，手機永遠不出現(xiàn)在飯桌上和臥室里。

我做第一家公司的時候，因為規(guī)模擴張?zhí)?，服務質(zhì)量跟不上，投訴非常多。我感覺每天都在做消防隊員，到處滅火，心情很糟。經(jīng)過這個階段之后，我發(fā)現(xiàn)自己很享受創(chuàng)業(yè)這個狀態(tài)。我是水瓶座，自由和天馬行空是我的本色，而創(chuàng)業(yè)正好能給我這樣的舞臺。當有了資本積累，其實再創(chuàng)業(yè)想得最多的是要做一件有意義的事，能幫助更多人的事，而不僅僅是商業(yè)上的成功。也是基于這個想法，我發(fā)起了“媽媽再出發(fā)”平臺，希望能借這個平臺幫助媽媽，尤其是全職媽媽找回自我、平衡生活并且實現(xiàn)價值。

創(chuàng)業(yè)這件事情，其實要慢慢來，才走得快。這不光是經(jīng)驗，也是教訓。打磨一款好產(chǎn)品，告訴你能觸及的所有人你的初心你的執(zhí)著，然后就會帶動越來越多資源，讓事情往良性的方向發(fā)展。

（桃子，5歲小男孩和1歲小女孩的媽媽，在回到家庭做全職媽媽之前先后成功創(chuàng)辦過三家企業(yè)，目前是媽媽再出發(fā)平臺的發(fā)起人之一。）