熊明

（一）

晚飯后，香蘭照例跟著陳老師在田野上散步。

天氣已經比先前涼快了許多，田野上的稻谷也已是一片金黃。香蘭知道，秋天來了。一陣陣涼爽的山風吹來，山坡上漸漸泛黃的樹葉簌簌地飄落而下，溪邊的蘆葦擎著初出的白色花穗在搖曳曼舞，田野上縹緲著淡藍色的煙霧，草叢里的蟲兒們以多聲部的唧唧鳴唱，完全取代了夏蟬們的銳聲聒噪……香蘭便覺得，秋天是隨著這一陣陣涼風，有聲有色地到來的。

香蘭跟著陳老師不緊不慢地走著。一鉤新月已掛在了藍色的天幕上，陳老師停了下來，對香蘭說：“月亮圓了的時候，中秋節(jié)就到了。香蘭，我們今年要過一個特別的、有趣的中秋節(jié)?！?/p>

香蘭看著那彎彎的月牙兒，覺得很美，但她對過中秋節(jié)沒有什么特別的印象，所以對陳老師說的，不知怎樣回答。

陳老師接著說：“想起來，像你那么大的時候，我們中秋節(jié)過得真快樂呀！”

陳老師充滿了感慨。“那時候，我們還常常唱著一首歌。那歌寫得真好呀。”陳老師興奮地說著，不禁輕聲地唱了起來：

月亮在白蓮花般的云朵里穿行，

晚風吹來一陣陣歡樂的歌聲，

我們坐在高高的谷堆旁邊，

聽媽媽講那過去的事情。

……

香蘭認真聽著陳老師的歌唱，她從來沒有聽過老師唱過這么好聽的歌?？烧牭萌朊裕惱蠋煹母杪晠s忽然停止了。

香蘭疑惑地看著陳老師：“老師，你再唱下去呀?！?/p>

陳老師笑著說：“很久沒唱了，有些不記得了?！彼焓謹堉闾m的肩膀：“中秋節(jié)晚上再唱?，F在我們該回去了?！?/p>

香蘭便依偎著陳老師往學校走去。

（二）

山村的秋夜是靜謐而安閑的。

陳老師和香蘭回到學校，在宿舍里各自看了一陣書后，便早早地睡下了。

香蘭靜靜地躺在床上，卻許久也沒有睡著。屋外那“唧唧”的蟲鳴，“瑟瑟”的風聲，還有“潺潺”的溪水聲，她都聽得那么真切，那么清晰。她知道，那條溪水就是從連云山上流下來的。

香蘭的家就在連云山的半山腰里，離學校有十多里山路。香蘭的父母都在南方打工，每年只回來一次，她跟著爺爺長大，到七歲多了才來上學。剛開始的時候，爺爺早上送她一程，中午讓她自己帶飯在學校吃，下午爺爺又來接她一程。到第二年，爺爺因身體不好不能接送她了，她就一個人在這山路上來回跑著。

第三年，陳老師對她說：“香蘭，你每天這樣走太累了。以后周一到周五，你就陪老師一起住校吧?！?/p>

陳老師用了一個“陪”字，而且跟香蘭解釋說，她女兒到廣州上大學去了，她丈夫劉老師又在三十里外的鎮(zhèn)中學教書，家里要操心的事少了，她便決定住校。但她一個人又太寂寞，就想讓香蘭跟她做個伴兒。

當時快滿十歲的香蘭已經很懂事了。她心里清楚，不是她陪陳老師住校，而是陳老師用這種方式來關心她，照顧她。

香蘭便跟著陳老師住進了山村小學校。兩年多來，香蘭除了放假回去陪爺爺以外，其余時間都是跟陳老師一起生活著。陳老師讓她感受到了家的溫暖，尤其是那份她過去很少享受的母愛。

香蘭想著這些，心底里不由默默地叫了一聲：“媽媽。”

而這時，天空傳來一陣“嘎——嘎——”的雁叫聲。香蘭聽陳老師講過，南去的大雁每年都成群結隊地飛過這片天空，那領頭的雁不時發(fā)出幾聲高亢的鳴叫，鼓勵著群雁一齊振翅向千里之外飛去。

香蘭忽然想著大雁飛向的南方，是否就是父母親打工的地方呢。

香蘭的心緒便不由隨著遠去的雁叫聲，飛向遠方。

（三）

第二天晚飯后，陳老師說：“香蘭，從今晚開始，我們就要為中秋節(jié)的活動做準備了?！?/p>

香蘭答應一聲：“好”。

陳老師有點不悅地說：“你呀，就只會說‘好?！标惱蠋熡X得香蘭聰明懂事，誠實勤快，就只一點不好，不太愛說話，用一個詞評價是“內向”。陳老師常常有意反逼她多說話，比如這中秋節(jié)到底有什么活動，陳老師一直沒有說出來，就想讓香蘭多問。可這孩子偏偏不問，對老師讓她做的事，一如既往地只說一個字——“好”。

陳老師學著香蘭的口吻，笑道：“好。我們出發(fā)。”

香蘭不好意思地微微一笑，然后跟著陳老師出了學校，穿過一片稻田，來到山坡下一棟倒塌了半邊的舊屋前。

香蘭知道，這是村上方爺爺家的老屋。他們一家去年搬到新樓房住了，這老屋就閑置下來，而今年春天的一場暴雨又將它沖垮了一半。

站在這舊屋前，陳老師指點著地上的老式磚塊和灰黑的碎瓦片說：“我們要將它們搬一些回去。”

香蘭這回開口問了：“搬它們做什么用呢？”

陳老師說：“我們要用它們砌一座塔，一座寶塔?！?/p>

“砌一座寶塔？”香蘭不解，她從書本上和電視上看到過北京的白塔，西安的大雁塔，還有延安的寶塔……可陳老師說的寶塔是什么樣子的，它跟中秋節(jié)又有什么關系呢？

陳老師將所要砌的寶塔描述了一番，又解釋說，中秋節(jié)和端午節(jié)一樣都是傳統(tǒng)節(jié)日，就像端午節(jié)劃龍船吃粽子，中秋節(jié)要燒寶塔吃月餅和賞明月，都是傳統(tǒng)的習俗。

香蘭還是覺得比較模糊。

陳老師去方爺爺家借來了箢箕和扁擔，然后，便叫香蘭挑揀那些大一點兒的碎瓦片，裝到箢箕里。

不一會兒，她們便裝滿了兩箢箕的碎瓦片，香蘭搶先拿起扁擔，說：“我來挑?！?/p>

陳老師看著她，沒做聲，心想，香蘭從小就跟著爺爺干農活，十歲就能挑四五十斤的擔子，現在快十二歲了，力氣比以前更大了。但陳老師看著這兩箢箕的碎瓦片，估計有七八十斤重，不由擔心香蘭力所不能。

香蘭將扁擔放在肩上，身子微蹲著，往上一使勁兒，將兩箢箕瓦片挑起來了。

陳老師看見香蘭的臉都漲紅了，忙叫著：“快放下！”

香蘭將擔子放下了。陳老師接過扁擔，挑起來試試，覺得比她估算的還要重，也趕快放下了。

“你這孩子，”陳老師撫摸著香蘭的肩，“疼吧，看看傷了沒有……”

陳老師準備解開香蘭的衣領看看，但香蘭不讓，忙說：“我不疼，真的不疼。”

陳老師嘆息著：“是老師不知輕重?！蓖Ａ艘幌?，又認真說：“香蘭，以后也不許這樣冒失了?！?/p>

陳老師將箢箕里的碎瓦片卸掉幾乎一半，說：“香蘭，今天第一擔瓦片由老師挑，明天再由你挑啦?！?/p>

香蘭點了點頭，跟著陳老師返回學校。

（四）

接下來的每天晚飯后，香蘭和陳老師都去方爺爺家的舊屋處挑碎瓦片。直到學校小操坪的旁邊有了一堆小山似的瓦片，她們又挑了十多塊舊磚。這時，天上的月亮也開始飽滿起來，陳老師便說，不挑了，瓦片夠了，可以砌一座大寶塔了。

學校里的兩棵桂花樹，一夜之間竟開滿了金黃色的花朵，小小的校園便沉浸在一種濃香里。

中秋節(jié)便隨著這濃香來了。

吃過早飯，陳老師興奮地說：“香蘭，我們現在開始砌寶塔啦?！?/p>

同學們都放中秋假了，學校里很安靜。香蘭這時才明白，陳老師等到今天才開始砌寶塔，是免得同學們干擾或者毀壞。

香蘭仍然是說聲“好”，跟著陳老師來到那堆磚瓦前。

陳老師領著她先將磚塊搬到操坪的中間，然后將它們圍成一個直徑一米左右的圓圈。

這時，陳老師的丈夫劉老師騎著一輛摩托來了，他將帶來的幾袋子東西提到屋里后，馬上笑瞇瞇地跑過來幫忙。

劉老師看著地上用磚塊鋪砌的塔基，說：“不對呀，你們沒有留出門洞。”

陳老師連忙說：“是呀，怎么忘記了。幸好你及時來了。”說著，便拆了塔基。

劉老師也蹲下來，和陳老師一起重新鋪砌塔基。

香蘭在一旁不知該做什么，就說：“我去搬瓦片?！?/p>

陳老師抬起頭忙說：“你來學著砌塔，讓你劉老師去搬，大男人該干體力活。”

劉老師起身搬碎瓦片去了。

陳老師邊干邊對香蘭說：“我們要砌四個門洞，到時要從這些門洞放柴火進去，用來燒塔。”

香蘭“嗯”了一聲，照著陳老師的樣子做著。

塔基做好了，劉老師已提來了兩箢箕瓦片。陳老師便教香蘭，先選那些比較大的瓦片，一塊塊成品字形疊架。

香蘭不敢隨便動手，她一邊給陳老師選著瓦片，一邊看著怎么疊架。不一會兒，她看懂了，就是每兩塊瓦片上疊一塊，這樣一圈圈疊起來，所有的瓦片便都相互連接著，支撐著。

香蘭跟著陳老師像喜鵲造窩一樣，認真細致地將一塊塊瓦片錯落有致地疊砌著。塔身一層層慢慢升高，而且一圈圈地縮小。

臨近中午，一座一米多高的圓錐形的寶塔建成了。

（五）

西邊的山嶺還籠罩著夕陽的余暉，那圓圓的月亮，便急不可耐地從東方天邊升了起來。

而這時，香蘭忽然看到她的十多個同學，一齊歡笑著跑到學校來了。

香蘭拉著和她相處最好的同學鮮菊，驚訝地說：“你們怎么來了？”

鮮菊狡黠地笑著：“這是秘密，不能說。”

香蘭有點兒不高興，問旁邊的葉青，葉青很神氣地不緊不慢說：“是陳老師邀請我們來的。”

鮮菊便晃著香蘭的手說：“不生氣啦，我們是來和陳老師一起過節(jié)的，不許你獨享貴賓待遇喲?！?/p>

陳老師聽到同學們的歡笑聲，忙和劉老師走出屋來，笑著說：“歡迎，歡迎同學們。”

同學們擁上去，異口同聲地叫著：“陳老師好，劉老師好！”

陳老師說著：“好，好?！北憬写蠹蚁葏⒂^了寶塔，然后，安排大家搬出幾張課桌，擺在小操坪上。又叫香蘭進屋去幫劉老師拿果品。

香蘭看見劉老師從早上帶來的幾個袋子里，拿出了蘋果、香蕉、月餅，還有花生和瓜子。香蘭覺得老師弄得太豐盛了。

當香蘭跟著劉老師將這些果品擺放到課桌上時，同學們都“哇塞”叫起來。

天空漸漸變成了深藍色，皎潔的圓月也越升越高，整個大地都沐浴在一片柔和的銀光之中。

這時，陳老師大聲地說：“今天是中秋節(jié)，我和劉老師邀請同學們一起賞月，吃月餅，特別是還有一個大家沒有玩過的節(jié)目——燒寶塔。大家盡情吃，盡情玩。中秋晚會現在開始，燒塔！”

“哦，燒塔喲，燒塔喲！”同學們歡呼著，雖然大家都不知道怎么燒塔，但都熱烈地擁向那座寶塔。

香蘭和劉老師抱來了柴火，從寶塔下的那四個門洞塞進去一些。陳老師則將一枝干枯的松枝和打火機遞給香蘭。

“香蘭，你點火吧。”

“老師……”香蘭推讓著。

陳老師說：“今晚你是主角，快點吧?！?/p>

香蘭遲疑了一下，才將松枝點燃，塞進寶塔里。

寶塔里的柴火冒著一縷青煙，一會兒就燃燒起來。

香蘭又添了些柴火，當她站起來時，同學們忽然都向著她唱起了：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

鮮菊捧著一個漂亮的蛋糕站在了她的面前。蛋糕上插著十二枝跳躍著火苗的小蠟燭。

香蘭怔怔地站著，看著微笑著的陳老師，她驀然明白了：燒寶塔，跟同學們過一個特別的中秋節(jié)，這一切原來都是陳老師精心安排的，就是給香蘭她過一個快樂的生日。

陳老師走近香蘭，滿懷慈愛地說：“香蘭，許個愿吧?！?/p>

香蘭已是淚水盈眶。當她正準備吹蠟燭時，劉老師卻叫住了她。劉老師走過來將他的手機遞給香蘭說：“先跟你媽媽說幾句話?！?/p>

香蘭拿著手機，看見了媽媽出現在屏幕上，正對她叫著：“香蘭，香蘭……”

香蘭卻不作聲。媽媽又關切地叫：“香蘭，你在干什么，怎么這么熱鬧……”

香蘭欲言又止。鮮菊卻沖著手機大聲說：“香蘭和我們一起過中秋節(jié)。”

同學們也附和起來：“過中秋節(jié)！”

香蘭媽媽說：“哦，中秋節(jié)，你們好快樂啊。香蘭，你怎么不說話，叫聲媽媽呀……”

香蘭的淚水順著臉頰流著。

陳老師撫著香蘭的肩，說：“傻孩子，跟媽媽說話呀，快叫媽媽，叫啊……”

“媽——”香蘭忽然一下撲在陳老師肩頭，失聲痛哭起來。

手機里香蘭媽媽的聲音還在響著：“香蘭，怎么啦，香蘭……”

陳老師從香蘭手中拿過手機，關了。

香蘭不一陣兒停了哭泣。她抬起頭來，抹著眼淚，羞赧一笑，說：“我沒事兒。謝謝大家?！闭f著，徑自去給那燒著的寶塔添柴了。

手機又響了起來，陳老師看了看，邊往校舍走去，邊跟香蘭的媽媽通著話。

過了好一陣兒，陳老師走過來，對香蘭說：“你媽媽要老師轉達，說她對不起你。她給你買了生日禮物，明天就寄給你?！?/p>

香蘭很認真地往寶塔里添著柴火，只輕聲說著：“謝謝老師?！?/p>

陳老師看著香蘭被火光映紅的臉上，神情很平和，才輕輕地吁了口氣。

（六）

圓錐形的寶塔有如煙囪一樣抽風，那一塊塊瓦片疊砌形成的一個個孔眼，也紛紛吐著妖嬈的火苗。

香蘭將地上最后幾塊木柴添入塔內后，便走到陳老師身邊，親昵地挽著陳老師的手。陳老師正為香蘭這突然的舉動感到意外時，香蘭便大聲向同學們說：“我們歡迎陳老師和劉老師唱首歌吧?！?/p>

正坐在那里剝花生的劉老師慌忙說：“我免啦，請同學們別讓我出丑了。”

陳老師則笑著說：“唱什么呢。”

香蘭對大家說：“你們不知道，陳老師有首歌唱得特別好聽，我們就歡迎陳老師唱這首吧?！?/p>

同學們叫著“好”，熱烈的掌聲響起來。

陳老師說：“是首老歌了，一些歌詞都不記得了，老師就給你們唱幾句吧?！标惱蠋熐辶饲迳ぷ?，便舒緩而深情地唱起來。

月亮在白蓮花般的云朵里穿行，

晚風吹來一陣陣歡樂的歌聲。

同學們一下子就被陳老師的歌聲感染了，大家隨著那優(yōu)美的旋律，有節(jié)奏地輕輕拍著手。

我們坐在高高的谷堆旁邊，

聽媽媽講那過去的事情。

我們坐在高高的谷堆旁邊，

聽媽媽講那過去的事情……

陳老師的歌聲停下來了。校園里一時靜靜的，大家還沉浸在陳老師的歌聲所帶來的那份情境之中。

寶塔內的柴火已燃透了，變成了一堆紅紅的炭火，依然熱烈灼灼。而那寶塔，香蘭這時定睛一看，不由激動地叫了起來：“紅寶塔！快看，寶塔紅了！”

大家一驚，都看著那寶塔。

果真，寶塔的每一塊瓦片都紅了，整個寶塔已是通紅透亮。

同學們都激動不已地歡呼起來：“紅寶塔！紅寶塔……”

而香蘭則幸福地依偎著陳老師，心里說著：“謝謝老師，謝謝您給了我一座紅寶塔。”